ORIENTACION HACIA LA TAREA Y ORIENTACION HACIA LA PERSONA

En la década de 1950, dos quipos de investigación lanzaron proyectos independientes sobre el

comportamiento del líder. Lo hicieron simplemente solicitando en primer lugar a los subalternos
que describieran el comportamiento del líder; esto dio como resultado una lista muy larga de
comportamientos, dentro de los cuales parecía haber dos grupos separados de comportamiento.

Uno se enfocaba en como los líderes facilitan el mantenimiento del grupo, y el otro se enfocaba
en aquello que hacen los líderes para garantizar el logro de la tarea.

Se describieron de la siguiente forma:

1. Consideración: grado en que el líder demuestra que confía en sus subalternos, respeta sus
ideas y muestra consideración por sus sentimientos.
2. Estructura inicial: grado en que el líder define y estructura su propio rol y los roles de sus
subalternos hacia el logro de la meta. El líder dirige de forma dinámica las actividades del
grupo mediante planeación, comunicación de información, programación, critica y
ensayos con ideas nuevas.

De la investigación sobre el liderazgo revelaron que tanto la consideración como la estructura

inicial tienen relaciones moderadamente fuertes. La consideración se relaciona más
estrechamente con la satisfacción del seguidor, la motivación y la eficacia del líder; por otra parte
la estructura inicial se relaciona ligeramente con el desempeño laboral del líder y con el
desempeño del grupo/organización.

Esto indica que los seguidores prefieran líderes considerados; pero también que los seguidores
pueden brindar un buen desempeño con líderes estructurados.

En cualquier caso estructuración y consideración se refieren a estilos bastante específicos del

comportamiento cotidiano. Ofrecen pocos indicios de que tan bien el líder estructura las tareas o
expresa consideración; tampoco da indicios de que tan bien el líder está pensando
estratégicamente a cerca de lo que el grupo de trabajo intenta lograr y a través de que rutas lo
está haciendo.
PARTICIPACION Y DEMOCRACIA

Otro estilo conductual que ha recibido mucha atención es la participación, la cual se refiere a la
medida en que el líder es democrático o autocrático.

Al hablar sobre la naturaleza del liderazgo democrático, Gastil menciona tres elementos:

a) Distribución de responsabilidad: garantizar el involucramiento y la participación máxima

de cada miembro del grupo de en las actividades grupales y en el establecimiento de
objetivos.
b) Facultamiento: dar responsabilidad a los miembros del grupo, establecer metas altas pero
realistas y ofrecer capacitación.
El facultamiento permite que los líderes ayuden a lograr el desempeño que quieren de sus
subalternos, así como a incrementar la satisfacción de los subalternos con su liderazgo.
c) Ayudar con el análisis: jugar una parte activa en la definición y solución de los problemas
del grupo, sin dictar soluciones.

Al analizar las consecuencias de la participación, Filley observo que cuando el trabajo que necesita
hacerse lo comprenden claramente los subalternos y está dentro de su competencia, la
participación no marca mucha diferencia ya que es poco necesaria.

Mientras que cuando se trata de situaciones no tan sencillas, la participación ayuda mucho al
desempeño grupal.