Ing 3 3

UNIVERSIDAD NACIONAL DE JULIACA
CENTRO PREUNIVERSITARIO
RECUERDA...
La ciencia puede divertirnos y fascinarnos,
pero es la Ingeniería la que cambia el mundo.
(Isaac Asimov)
INGENIERIAS
SEMANA 3
Cepre Unaj Cepre Unaj 976624229
974247460
Ciclo
2018 - II
H. Lógico M.
COORDINADOR:
Lic. Efrain Apaza Ticona
DOCENTES:
-
2
Centro Preuniversitario
SUCESIONES
PROBLEMAS PROPUESTOS
Una sucesión es un ordenamiento de
números, y se puede presentar en forma
aritmética (sumas o restas) o en forma 1. ¿Cuál es el número que continua a
geométrica (productos y divisiones) “X” en la sucesión?
1. Sucesión Aritmética o lineal (P. A.) 1;3;7;15;31; X
A) 63
B) 64
Donde x n  x1  r ( n  1)
C) 120
tn  rn  t0 D) 127
2. Sucesión Cuadrática. E) 94
2. Calcular el término que continúa:

8;10;13;17, 23;35; x
Luego x n  ax 2  bx  c , A) 61
r
B) 80
Dónde: a ; b  m0  a ; c  x 0 C) 71
2
3. Sucesión de Orden Superior. D) 91
E) 75
3. ¿Cuál es el número que continua a “X”

en la secuencia?
11;61; 22;92;73; X
Donde su término general es: A) 33
B) 56
x n  x1C 0n 1  m1C1n 1  p1 C 2n 1  1
 r C(norden 1) C) 46
4. Sucesión Geométrica (P. G.) D) 70
E) 64
Donde: 
x n  x1 q n 1  4. ¿Qué letra continua en la sucesión?
B;K;E;O;H;S;K;?
Sucesiones literales: A) T
A B C D E F G H I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 B) W
J K L M N Ñ O P Q C) R
10 11 12 13 14 15 16 17 18
R S T U V W X Y Z D) A
19 20 21 22 23 24 25 26 27 E) X
A ; C ; F ; J ; Ñ ; ……
Determinados problemas se enmarcan a
ciertas palabras o frases. Ejemplo:
L, M, M, J, V, S, .....
U, D, T, C, C, .....
HABILIDAD LOGICO MATEMATICO Te preparamos para los retos….

Lic. Efraín Apaza Ticona
3
5. Hallar el término que continua en: 10. En la sucesión mostrada, indique la
ABA; ADD; AFI ; AIF ;.... suma de dígitos de “m y n”
A) AEF (1; 4), (6;9), (17; 20), (13;16), (m; n)
B) AFI A) 13
C) ADA B) 14
D) BEF C) 15
E) BBE D) 16
E) 17
6. Halla el conjunto de letras que
continúan en la sucesión mostrada: 11. En la siguiente sucesión:
CDE; DGI ; EJM ; FMP;....
2;32 ;53 ;75 ;118 ;1313; x y
A) GPU
B) GOU Halle: x+y
C) GOT A) 40
D) HPT B) 46
E) HIT C) 36
D) 35
7. Indique los elementos que falta en la E) 38
siguiente sucesión:
Z ;1; Y ; 2;W ;6; T ; 21;....;....; L; 445 12. ¿Qué número sigue en la secuencia?
A) O; 44 1 7 5 13
; ; ; ;X
B) Q; 440 3 12 6 12
C) P; 445 A) 910
D) P; 88 B) 10 9
E) P; 440
C) 4 3
8. Indique cual es el número y letra que D) 1
continua en la siguiente sucesión: 2
T 2 ; C23 ; P35 ; H107 ;.... E) 1
12
A) H 9911
13. Calcule el término que continua:
B) H100
11
1 5 5 17
C) H 999 ; ; ; ; ...
2 6 4 10
D) O999
13
E) O100
11 A)
2
19
9. Indique cual es número y letra que B)
continua en la siguiente sucesión: 8
21
15; F ;11; B;16; G; 42; F ;....;.... C)
A) 164; K 10
B) 164; G 18
D)
C) 84; L 13
D) 144; I 13
E)
E) 84; B 6

4
14. El término que sigue en la sucesión: 17. Halle el vigésimo quinto termino en:
1 1 41 2;7;14; 23;....
;  ;  3: ; ... A) 720
3 3 3
B) 128
169 C) 320
A)
3 D) 480
162 E) 674
B)
3
18. Hallar el termino vigésimo en:
156
C) 1, 5, 19, 49, 101, …….
3
A) 7600
148 B) 8001
D)
3 C) 4421
142 D) 7281
E)
3 E) 7601
15. Hallar el termino n-esimo de: 19. Tres números en PA dan por
4 7 10 13 16
; ; ; ; ;..... producto 1287 . Si el número menor es
3 8 13 18 23 9 , ¿cuál es la suma de los números?
A) 27
n 1
A) tn  B) 30
2n  1 C) 35
3n  1
B) tn  D) 33
2n  1 E) 42
3n  1
C) tn 
5n  2 20. Hallar la suma de cifras del
3n  1 sexagésimo término de la sucesión:
D) tn 
n2
n 1
7; 4; 1; 2;5;8;....
E) tn  A) 7
n2
B) 8
16. Calcula el tercer término de 3 cifras C) 9
en la siguiente sucesión: D) 6
3; 6; 11; 18; ... E) 10
21. Dada la siguiente sucesión, halle el

A) 124
primer término positivo
B) 125
C) 130 114; 105; 96; 87;....
D) 134 A) 7
E) 146 B) 3
C) 17
D) 17,5
E) 18,5

5
22. Un niño cuando va a comprar un tn  t1  (n  1)r ó tn  rn  t0
caramelo a la tienda, el vendedor le tn  t1
aumenta un caramelo por su compra. n 1
r
El segundo día que fue a comprar 3 t1  t n n n
caramelos el vendedor le aumento 2 S
2
S 2t1  (n 1)r 
2
caramelos, el tercer día compra 6 y le Donde:
aumenta 3, en una cuarta oportunidad t1 =primer termino
compra 10 y le aumenta 4 y así
t n =ultimo termino términos
sucesivamente hasta que se acabó el
mes de mayo y se le acabo la propina, n =cantidad de términos
pero recibió 230 y quedo contento
¿Qué día comenzó a ir a la tienda? SERIE GEOMÉTRICA: para toda
sucesión aritmética finita de n término o
A) 11 sucesión infinita sus formula es:
B) 12 tn  t1.q n1
C) 13  q n 1 
Serie finita: S  t1  
D) 14  q 1 
E) 15
Serie infinita: S  t1
1 q
Donde:
q= es la razón
t1=primer termino
SERIES SERIES NOTABLES:
Es la suma de términos de una sucesión. 1) 1 + 2 + 3 + …………………. + n =
Y pueden ser series aritméticas, series n(n  1)
geométricas y notables de formas finitas e 2
infinitas. 2) 2 + 4 + 6 + ………… + 2n = n(n +
SERIES NUMÉRICAS: una serie 1)
numérica es la adición indicada de los 3) 1 + 3 + 5 + ………… +(2n - 1) = n²
términos de la sucesión numérica y al 4) 1² + 2² + 3² + ….. + n² = n(n  1)(2n  1)
6
resultado de dicha adición se le llama valor 5) 1³ + 2³ + 3³ + ………… + n³ =
de la serie es decir si la sucesión numérica n(n  1) 
2
es:  2 
 
t1 , t 2 , t 3 , ...t n
6) 2n(n  1)(2n  1)
22  42  62  ......  (2n)2 
Entonces la serie será: 3
t1  t 2  t 3  ...  t n n(2n  1)(2n  1)
7) 12  32  52  .....  (2n  1)2 
3
8) 23  43  63  ....  (2n)3  2n2 (n 1)2
TIPOS DE SERIES:
SERIE ARITMÉTICA: la serie 9) 13  33  53  .....  (2n 1)3  n2 (2n2 1)
aritmética se origina a partir de la suma n(n  1)(n  2)
10) 1.2  2.3  3.4  .....  n(n  1) 
indicada de los términos de una sucesión 3
o progresión aritmética su fórmula es:

6
PROBLEMAS PROPUESTOS 5. Calcule la suma de los 20 primeros

términos de S
S  4  11  22  37  56  ...
1. Hallar el valor de M De cómo respuesta la suma de cifras
5  7  9  ...  21 del resultado, elevado al cuadrado.
M
4  6  8  ...  20 A) 144
A) 120/123 B) 169
B) 117/108 C) 441
C) 121/110 D) 196
D) 110/117 E) 121
E) 108/115
2. Hallar el valor de la serie: 6. Halla a  n  7, si:

8;  4;  0  4  8  .... 1  2  3  4  ...  n  bbb
50 términos A) 9
A) 4500 B) 12
B) 4050 C) 7
C) 3600 D) 11
D) 5500 E) 8
E) 5040
7. Hallar:
3. Halla M  N , si: S = 1(20) + 2(19) + 3(18)+ ... +20(1)
M  2  4  6  8  ...
52 términos A) 1560
N  1  3  5  7  ... B) 1570
50 término C) 1610
A) 270 D) 1540
B) 300 E) 1624
C) 256
D) 330 8. Un hombre comienza un tratamiento
E) 420 consumiendo limones, bajo el
siguiente criterio el primer día un
limón y cada día incrementa uno al día
4. Halle el valor de M anterior, esto durante los meses de
1 2 3 4 5 6 febrero y marzo del año 2012 .
M       ... ¿Cuántos limones consumió en total?
3 9 27 81 243 729
A) 1/2 A) 1830
B) 5/4 B) 1770
C) 1 C) 850
D) 1/4 D) 2514
E) 3/4 E) 1711

7
9. Calcular el valor de:
2  6  18  54  ...  1458 PROBLEMAS PROPUESTOS
A) 2186 27
B) 2187 1. Calcular: 8
C) 2188 k 3
D) 1024 A) 10 2
E) 729 B) 10 5
C) 2 5
10. Se define 3  1  x D) 2 2
x
E) 5 2
Calcular: E  2  4  10  28  .....
10 x
A) 2,5 2. Calcule: M   50
ix
B) 1,5
A) 320
C) 3,5
B) 450
D) 4,5
C) 550
E) 5,5
D) 660
E) 500
30 50
3. Halle : A   i   j .
i 4 j 17
SUMATORIAS A) 1139
Las sumatorias más usuales en B) 1459
nuestro estudio son: C) 2598
n
n(n  1)
D) 1598
 k  1  2  3  ...  n 
k 1 2 E) 1078
n
(n)(n  1)(2n  1)

k 1
k 2  12  22  32  ...  n2 
6 4. Hallar el valor de b – a, si:
10
 5 
 n(n  1)  a    2
n 2
 k  1  2  3  ...  n  
3 3 3 3 3

k 1  2  k 1  n 1 
PROPIEDADES: 8
 10 
n n n n
b     3
1.  (ak 2  bk  c)   ak 2   bk   c
k 1 k 1 k 1 k 1 m  2  k 3 
n n
2.
 ak  a k
k 1 k 1 A) 30
n
B) 20
3. c  n . c
k 1 C) 60
p D) 68
4.  c  c( p  n  1)
k n
E) 70

8
9. Hallar el valor de:
k  2k  1
9
5. Hallar: 2

1
k 4
S 
n 1 n  n  3
A) 255
B) 355 A) 3/8
C) 365 B) 9/8
D) 375 C) 11/18
E) 385 D) 13/18
E) 2/3
6. Calcula:
10
 1  10. Determine el total de palitos utilizados,
  3k 2
 k3 
5  hasta la fila 10 .
k 1 
A) 500 1
B) 550
C) 450 2
D) 555
3
E) 535
4
1 A) 320
7. Calcular: 
n 1 n
. (1)n1 B) 360
C) 420
A) 512 D) 540
E) 125
B) 7 31
C) 9 41
D) 7 12
E) 9 31
8. Hallar el valor de “S”:

BIBLIOGRAFIA.
n n  Oscar Acevedo Castillo, Razonamiento Matemático,
k –  k
k 1
2
k 11
2 Editorial Lumbreras
 Povis Vega Adolfo, Razonamiento Matemático,
S 10 10
Editorial Moshera
 Portilla Gaspar Américo, Razonamiento
 8k
k 1
2
– 5 k 2
k 1
Matemático, Editorial Rodo
 Arroyo Castillo Christian, Razonamiento
Matemático, Editorial Lumbreras
A) 1/3  Paiva Ramos Mario, Razonamiento Matemático,
Editorial Delta
B) 2/3  Goñi Galarza Juan, Razonamiento Matemático,
C) 1 Editorial Ingeniería
 Lewis Soñibur Lenin, Razonamiento Matemático,
D) 5/3 Editorial Moshera
 Jose De La Fuente Caballero, Razonamiento
E) 3/5 Matemático, Ediciones Cuzcano
 Alfonso Cueva Cevillano, Razonamiento
Matemático, Editorial editores Importadores SA.

9
Ciclo
2018 - II
H. VERBAL
COORDINADOR:
Lic. Nelson Coila Torres
DOCENTES:
- Tito Humpiri, Juan Manuel.
- Arce Coaquira, Eliana L.
10
UNIDAD III ANTONIMIA Ejemplo:
El empresario tuvo que vender mil acciones.
1. ETIMOLOGÍA
El empresario tuvo que comprar mil acciones.
La palabra ANTÓNIMO, proviene de las voces
griegas ANTI: contra y ONOMA: nombre. En
consecuencia, se diría que son nombres contrarios. Más claramente lo podemos ver en este caso:
El patrón ordenó al criado traer dos vasos de jugo.
2. DEFINICIÓN
4. ¿Cuándo hay antonimia?
Los antónimos son palabras que, perteneciendo a la
a) La mayoría de los antónimos se forman cuando
misma categoría gramatical, expresan significados
una palabra acepta un prefijo que indica la carencia
opuestos o contrarios. De tal manera que el
o negación de la palabra prefijada. Los prefijos más
antónimo de un adjetivo tendrá que ser otro
usados son los que denotan en la palabra negación,
adjetivo, el de un sustantivo otro sustantivo, etc..
ausencia, no, falta, etc.
3. CLASES
Prefijos como IN-ANTI - DES - CONTRA–DIS.
a) ANTÓNIMOS ABSOLUTOS: Son aquellas
palabras que al relacionarse o al ser comparadas sus
- IN finito - ANTI clerical - DES armado
significa dos expresan ideas totalmente opuestas. - IN cierto - DES orden - CONTRA atacar
- IN activo - DES encantado - CONTRA poner
Ejemplos: día- noche bueno - malo albo - negro - IN dependiente - DES obediente - DIS conformidad
- DIS gustar - DIS culpar
b) ANTÓNIMOS RELATIVOS: Los que al
relacionarse o ser comparados sus significados no b) Algunas preposiciones sirven o son usadas como
expresan conceptos totalmente opuestos. prefijos para formar los antónimos formar
DE colorear
Ejemplos: alarmar, serenar iracundo, comedido DE crecer
c) ANTÓNIMOS MORFOLÓGICOS c) También algunos vocablos que empiezan con la

Son aquellos que se forman añadiendo a la raíz de la letra R forman sus antónimos anteponiéndoles la
palabra un PREFIJO que indica oposición o partícula IR.
privación. IR recomendable IR recuperable
Irreligioso IRresponsable
A_, _AN_ moral a moral
I _ limitado i limitado d) Existen partículas griegas o latinas que también
IN _ mortal in mortal se emplean para la formación de antónimos.
IM _ perdonable im perdonable HIPO (bajo, debajo) HIPER(exceso, sobre más allá)
ANTI_ pulgas anti pulgas -hipotensión - hipertensión
DIS_ capacitado dis capacitado
DES_ engrasar des engrasar HETERO (diferente) ORTO (recto, correcto, derecho)
CONTRA _ ataque contra ataque -heterodoxo -ortodoxo
d) ANTÓNIMOS LÉXICOS.
Son dos palabras distintas que no tienen la EPI (sobre, arriba) ENDO (dentro)
necesidad de anteponer un prefijo para formar su -epicardio - endocardio
oposición. Los antónimos léxicos pueden ser de tres -epidérmico - endodérmico
clases.
5. Recomendaciones para la solución de
e) EXCLUYENTES ejercicios de antónimos
Dos palabras son antónimas en sentido excluyente 1. Ubicar el significado de la palabra presentada.
cuando al negar una de ellas se afirma la otra. 2. Buscar mentalmente la idea o palabra contraria a
Ejemplo: la del significado de la palabra presentada.
Aquel soldado estaba vivo 3. Recordar que solo puede haber antonimia entre
Aquel soldado estaba muerto palabras que cumplan la misma función gramatical y
que pertenezcan al mismo campo semántico.
f) INVERSOS 4. Analizar una a una las alternativas, buscando la
Aquí ambas palabras designan ideas contrapuestas que más se acerque a la palabra pensada.
en sentido inverso.
HABILIDAD VERBAL Y LOGICO LINGUISTICO Te preparamos para los retos….

11
11. El alienado fue hospitalizado……………….
TÉRMINO EXCLUIDO 12. Los alienígenas fueron bien recibidos…….....
1. Alborozar ( ) Aumentar 13. Aliñar la sala de recepciones………………….

2. Alcázar ( ) Bendecir 14. Actitud altruista……………….. …………..
3. Altivo ( ) Distante
4. Algarabía ( ) Cuchitril 15. Se sintió aludido…………………… ………..
5. Aleve ( ) Galano 16. Amaina el viento…………………………….
6. Altruismo ( ) Modesto
7. Aledaño ( ) Leal 17. Respuesta ambigua…………………….. ……
8. Anatematizar ( ) Entristecer 18. Amedrentar al enemigo……………………....
9. Andrajoso ( ) Mutismo
10. Amenguar ( ) Mezquindad 19. Escritor ameno………………………………...
11. Manumisión ( ) desharrapado 20. Estaba amodorrado……-……………. ………
12. Restitución ( ) alambicado
13. Deleznable ( ) pendencia 21. Fue amonestado………………………………
14. Sempiterno ( ) sumisión 22. El ampo de la nieve……………… …………..
15. Benevolencia ( ) feraz
16. Sencillez ( ) efimero 23. Lenguaje ampuloso……………….. ………..
17. Concordancia ( ) dimisión 24. Vive como anacoreta………………… …….
18. Barroco ( ) ramplon
19. Estéril ( ) sátrapá 25. Anatematizar a nuestros semejantes..................
20. Educado ( ) yerto 26. Va vestido con andrajos…………… ……….
21. Escasez ( ) vitando
22. Transigente ( ) vitorear 27. La ciudad se comenzó a anegar……………....
23. Enteco ( ) ufano 28. Se trataba de un argumento anfibológico… …
24. Continente ( ) tósigo
25. Ingerir ( ) vilordo PRECISON LÉXICA II
26. Modesto ( ) temoso
27. Encomiable ( ) rijoso Encuentra el antónimo adecuado para cada
28. Pifiar ( ) revesar enunciado.
29. Hacendoso ( ) raudal 1. Muy antiguo o anticuado.
30. Contraveneno ( ) pingue A) arcaico D) moderno
B) arcano E) flamígero
C) antiquísimo
PRECISION LÉXICA
2. Secreto, recóndito, reservado
Escriba el antónimo más apropiado para la A) misterio D) manifiesto
palabra subrayada. B) sibilino E) esoterico
C) arcaísmo
1. Trabajaba con alacridad…………………..……
2. Madera alabeada…………………….………. 3. Muy difícil.
A) leonino D) peliagudo
3. Salimos al alba……………………..……….. B) draconiano E) asequible
4. Albores de la vida……………………. ………. C) zaino
5. Manifestar gran alborozo…………….. ……… 4. de poco jugo y humedad

6. Correr un albur…………………………….. A) yermo D) umbroso
B) eriazo E) orto
7. Aldeas aledañas…………………. …………. C) ubérrimo
8. Hombre aleve………………………..…………..
5. Quitar o llevar tras sí con violencia y fuerza
9. Es un alfeñique…………-…………… ……… A) expoliar D) hurtar
10. La algarabía en el estadio, se daba por la B) birlar E) caco
C) restituir
protesta del público…………………. …………..

12
6. Retraer, hacer volver atrás, por el peligro que 16. Estado libre de infección.
ofrece o el temor que infunde la ejecución de A) insalubre D) rojizo
alguna cosa. B) asepsia E) orate
A) Amilanar D) Envalentonar C) acendrado
B) pusilánime E) Brabucón
C) contrito 17. Tomar o coger con la mano
A) manojo D) cogitar
7. Acometer con ímpetu y furia. B) asir E) desprender
A) vehemencia D) camandulero C) prendar
B) ímpetu E) contener
C) galano 18. Demostración excesiva o afectada de
espanto, admiración o sentimiento
8. Pesar de haber hecho alguna cosa. A) dantesco D) mesura
A) jocundo D) fúcar B) aspaviento E) vernáculo
B) gaznápiro E) impenitencia C) alharaca
C) catalina
19. Reunión o concurrencia numerosa para
9. Bajar las velas, las banderas, etc., que estén conseguir tumultuaria y violentamente cualquier
en lo alto. fin
A) enarbolar D) desasir A) asonada D) paz
B) arisco E) flojo B) caterva E) reyerta
C) hozar C) adocenado
10. Hacer cara, resistir, sin dar muestra de 20. Áspero, intratable. Dícese de las personas y
cobardía, a las calamidades o peligros. de los animales
A) eludir D) tornadizo A) hosco D) cavilar
B) arrostrar E) temerario B) barahúnda E) afable
C) encarar C) batahola
11. Destruir, ocasionar grave daño

A) devastar D) asolar PS ANTONIMOS CONTEXTUALES I
B) erigir E) incruento
C) demiurgo 1. Su ÓBITO fue ineluctable.
A) inevitable D) óbice
12. Hecho por mano o arte del hombre B) deceso E) nacimiento
A) artificial D) mimetismo C) eclosión
B) sintético E) estigmatizado
C) natural 2. Tuvo un LAUDABLE comportamiento.
A) afable D) execrable
13. Dícese de la persona que se dedica B) elogio E) mogijato
particularmente a la práctica y ejercicio de la C) alagar
perfección espiritual.
A) libertino D) nómade 3. Siente ANIMADVERSIÓN por él.
B) anacoreta E) errante A) hostilidad D) ahinco
C) libertinaje B) afectuosidad E) ojeriza
C) tirrria
14. Podre e inmundicia que mueve a asco.
A) podredura D) impoluto 4. Es muy LACÓNICO.
B) impuro E) salobre A) prolijo D) perturbado
C) salubre B) frugal E) parco
C) contrito
15. Engaño o artificio para hacer daño a otro.
A) estratagema D) franqueza 5. Tiene un DÍSCOLO comportamiento.
B) ardid E) vernáculo A) inverecundo D) risueño
C) artero B) zafio E) ajado
C) apacible

13
6. Se trata de una conversación TRIVIAL. 17. Trabajo ARDUO.
A) nimio D) primordial A) extenuante D) turbado
B) fútil E) entretenida B) asequible E) perenne
C) solaz C) peliagudo
7. Resultó INCÓLUME del accidente. 18. Proyecto FACTIBLE.

A) lesionado D) inerme A) irreal D) inasequible
B) inocuo E) inconstante B) utópico E) accesible
C) languido C) loable
8. INHUMARON sus restos. EJERCICIOS PROPUESTOS I

A) cavaron D) contrajeron
B) inmunizaron E) introdujeron 1. ÍNSITO
C) desenterraron a) artificial b) connatural
c) adquirido d) copiado
9. Es muy APÁTICO. e) comprado
A) abulia D) dinámica
B) impertérrito E) diligente 2. PRÓDIGO
C) vivaracho a) ingrato b) avaro
c) envidioso d) rebelde
10. Su FACUNDIA lo distinguía. e) mezquindad
A) mutismo D) dislalia
B) elocuencia E) apatía 3. EXONERAR
C) tartamudez a) obligación b) deber
c) implantar d) imponer
11. Hay que INCOAR el trámite. e) delatar
A) finiquitar D) dimitir
B) incipiente E) acrrear 4. INCOAR
C) recular a) integrar b) terminar
c) elogiar d) confirmar
12. Es un hombre CICATERO. e) susurrar
A) poltrón D) meticuloso
B) generoso E) ansioso 5. OMINOSO
C) altruista a) elogiable b) turbio
c) luminoso d) abominable
13. ATIBORRÓ la maleta de ropa. e) manifiesto
A) hacinó D) vació
B) dispersó E) bacía 6. ESCINDIR
C) aglomeró a) rescindir b) agregar
c) transcribir d) unir
14. Territorio ABRUPTO. e) amontonar
A) llano D) accidentado
B) escarpado E) liso 7. DILOGÍA
C) escabroso a) seguridad b) apatía
c) discordia d) exactitud
15. Discurso PROLIJO. e) locuacidad
A) latente D) escueto
B) cacumen E) parco 8. OBSTAR
C) prodigio a) obliterar b) óbice
c) óbito d) facilitar
16. ACIAGO suceso. e) fácil
A) infausto D) plañidero
B) parco E) faustoso 9. DISPENDIAR
C) jeremiada a) ahorrativo b) ahorro
c) ahorrar d) economía
e) dilapidar

14
10. INEXPUGNABLE
a) suprimible b) tornable EJERCICIOS PROPUESTOS II
c) evitable d) conquistable
e) alcanzable 1. INOCUO
a) insípido b) incoloro
11. LACERIA c) desabrido d) pulcro
a) miseria b) pobreza e) dañino
c) rico d) opulencia
e) adinerado 2. MEDROSO
12. EXULTACIÓN a) migaja b) mediodía
a) debilidad b) congoja c) mendrugo d) miedoso
c) pavor d) abulia e) gallardo
e) sosiego 3. ENAJENADO
a) chiflado b) cuerdo
13. IGNOTO c) orate d) regalado
a) único b) conocido e) inflado
c) desconocido d) ignorado
e) inofensivo 4. QUIMÉRICO
a) utópico b) ilegible
14. EXÓTICO c) real d) quimeras
a) paradisiaco b) nacionalidad e) quince
c) extraño d) extranjero
e) conocido 5. EVITABLE
a) eludible b) estorbable
15. ACIAGO c) ineludible d) enviable
a) pacifico b) satisfactorio e) formidable
c) placentero d) venturoso
e) afable 6. PROMULGAR
a) prosperar b) proceder
16. ÁLGIDO c) alterar d) derogar
a) seco b) aridez e) ocultar
c) templado d) tórrido
e) ardor 7. BALADÍ
a) valioso b) nimio
17. VENAL c) fútil d) inútil
a) lícito b) probo e) balanza
c) honor d) sincero
e) comprar 8. ELEGIACO
a) triste b) festivo
18. ASTUCIA c) elegir d) elegante
a) primor b) fulgor e) electivo
c) candor d) grandeza
e) bizarría 9. IRACUNDO
a) furioso b) molesto
19. URBANO c) irresistible d) furibundo
a) rural b) despoblado e) sosegado
c) ordinario d) agrícola
e) verdadero 10. APOSTASÍA
a) renegar b) desertar
20. INCIPIENTE c) renuncia d) perjuría
a) avanzado b) complicado e) lealtad
c) concluido d) culminación
e) final 11. EPÍLOGO
a) colofón b) contenido
c) prólogo d) logotipo
e) conclusión

15
12. MÍRIFICO 2. En la oración: "contristado y GENUFLEXO,
a) maravilloso b) mielífico imploró perdón por sus faltas". Reemplaza el
c) periférico d) abominable término resaltado por un antónimo:
e) minúsculo A) Tenso B) Erguido
C) Elevado D) Orgulloso
13. DEPRECAR E) Distendido
a) implorar b) ordenar
c) deprisa d) rogar 3. En la oración: "por no OBTEMPERAR las
e) obrar normas dictatoriales, fue tildado de revoltoso".
Reemplaza el término resaltado por un
14. EPICÚREO antónimo:
a) hedonista b) voluptuoso A) Obstaculizar B) Atropellar
c) asceta d) epidemial C) Obturar D) Esquivar
e) épico E) Desacatar
15. PANEGÍRICO 4. En la oración: "el consumo habitual de

a) elogio b) oda productos MELIFLUOS podría generar
c) panadero d) apología diabetes". Reemplaza el término resaltado por
e) vituperio un antónimo:
A) Soso B) Acre
16. DEPAUPERADO C) Áspero D) Hediondo
a) millonario b) abundante E) Disgusto
c) álgido d) lujoso
e) enriquecido 5. En la oración: "a causa de sus defectos
físicos, era objeto del ESCARNIO de los
17. CONSPICUO demás". Reemplaza el término resaltado por un
a) mediocre b) bajo antónimo:
c) obediente d) sencillo A) Mérito B) Sublime
e) abatido C) Halago D) Esplendor
E) Moderación
18. FLÉBIL
a) festivo b) atildado 6. En la oración: "Desde la altura de aquella
c) agradable d) deleitable MIRANDA contemplaba la puesta del sol”.
e) satisfactorio Reemplaza el término resaltado por un
antónimo:
19. DENOSTAR A) Colina B) Gredal
a) veneración b) saludar C) Meseta D) Hondonada
c) encomiar d) estimar E) Desfiladero
e) respetar
7. En la oración: " Tuvimos que LETIFICAR a
20. VACILACIÓN los perdedores del concurso de conocimientos “
a) testimonio b) decisión Reemplaza el término resaltado por un
c) franqueza d) conocimiento antónimo:
e) seguro A) soliviantar B) azuzar
C) entristecer D) risueño
ANTONIMOS CONTEXTUALES II E) ensalzarlos
1. En la oración: "el empleado tuvo que 8. En la oración: " El INCLITO literato ofreció
INCENSAR al jefe para obtener un aumento". una conferencia de prensa en la institución..
Reemplaza el término resaltado por un Reemplaza el término resaltado por un
antónimo: antónimo:
A) Repeler B) Ofender A) perínclito B) mediocre
C) Denostar D) Remediar C) eximio D) conspicuo
E) Despreciar E) pipiolo

16
9. En la oración: " Por favor, ahórrate tus 8. El antónimo de ELUCIDAR es:
comentarios INANES” Reemplaza el término A) Apremiar B) Desentender
resaltado por un antónimo: C) Confundir D) Empañar
A) vanos B) positivo E) Embarazar
C) útiles D) fútiles
E) magnánimo 9. El antónimo de REMITIR es:
A) Denegar B) Acaparar
10. En la oración: " Empezaron su carrera C) Contener D) Exigir
profesional con mucho entusiasmo pero tuvo E) Recibir
problemas que OCLUYERON sus estudios”.
Reemplaza el término resaltado por un RELACIONA LAS PAREJAS DE PALABRAS
antónimo: POR ANTONIMIA, COLOCA EL NÚMERO
A) enaltecer B) hacedero QUE CORRESPONDE EN EL
C) taponar D) desembarazar PARÉNTESIS.
E) liar
1) capitular ( ) concordia
MISCELANEA 2) dispar ( ) afrentar
3) incoar ( ) vigoroso
MARQUE LA LATERNATIVA CORRECTA 4) desaprensión ( ) apreciar
5) cisma ( ) resistir
1. El antónimo de MIRÍFICO es 6) honrar ( ) valeroso
A) Pueril B) Casual 7) laxar ( ) análogo
C) Rutinario D) Ordinario 8) derrengado ( ) tensar
E) Consabido 9) abominar ( ) concluir
10) pusilánime ( ) preocupación
2. El antónimo de NOMBRADO es:
A) Inepto B) Indigno
C) Prosaico D) Nesciente
E) Ordinario
3. El antónimo de BEOCIO es:

A) Lúcido B) Experto
C) Afamado D) Perspicaz
E) Esclarecido
4. El antónimo de URENTE es:

A) Tibio B) Gélido
C) Lluvioso D) Templado
E) Congelado
5. El antónimo de REMANSO es:

A) Estela B) Huracán
C) Turbulencia D) Movimiento
E) Perturbación
6. El antónimo de CONTRISTAR es:

A) Alentar B) Sonreír
C) Regocijar D) Estimular
E) Congratular
7. El antónimo de FRANGIR es:

A) Unir B) Sanar
C) Amistar D) Concurrir
E) Aproximar

17
Ciclo
2018 - II
ARITMETICA
COORDINADOR:
BELTRAN CAZA CHIPANA
DOCENTES:
18
UNIDAD 03
2.1 Resta en base 10.
Ejemplo
CUATRO OPERACIONES
1 1
1.-SUMA 4 3 2 4(8) 
1 4 3 2(8)
Es una operación en donde los elementos reciben
el nombre de sumandos y el resultado suma o 2 6 7 2(8)
adición. El operador de la suma es (+).
Ejemplo: 2.2 Resta en otras bases
11  13  17  41  suma o adición Ejemplo.
sumandos 1 1
1.1 suma en base 10 4 3 2 4(8) 
Ejemplo:
sumas parciales
1 4 3 2(8)
9 4 8  U : 8  6  9  23 2 6 7 2(8)
5 3 6 D : 4  3  6  13 2.4 propiedades
8 6 9 C : 9  5  8  22 A. Si M–S=D
entonces
2 3 S+D=M y M+S+D=2M
13
2 2 B. Si:
abc ( n )  y  n 1
2 3 5 3  suma
cba ( n )  x  z  n 1
1.2Suma en otras bases xyz ( n ) a  c  x 1
Ejemplo:
sumas parciales
b  0;1; 2;3;...;(n  2);(n  1)
lleva

4 3 4(7)  orden1: 4  4  6  14  7  2  0  207

queda

6 5 4(7) orden 2 : 3  5  6  14  7  2 0  207 2.5 Excedencia de un número

 Se denomina excedencia de un número a la
orden 3 : 4  6  3  13  7  1 6  167
3 6 6(7)
 diferencia entre el número dado y una unidad de
2 0(7) su orden más elevado.
2 0 (7) Ejemplo.
1 6(7) Excedencia de 19: 19- 10=9
2 1 2 0  suma Excedencia de 666: 666- 100=566
En general:
1.2 SUSTRACCIÓN Exc(abc...n)  abc...n  10k 1
Es la operación inversa de la suma o adición. Los k cifras
elementos de la resta son el minuendo,
sustraendo y la diferencia. El operador de la resta
es (-). 3. Complemento Aritmético (CA)
Ejemplo El CA de un número entero positivo es igual a la
cantidad de unidades que le falta a dicho número
sustraendo ( S ) para ser igual a una unidad del orden inmediato
 superior a su cifra de mayor orden.
43  21  22  diferencia( D) Ejemplos:

min uendo ( M )
CA(4) =10-4=6
CA(56)=100-56=44
ARITMETICA Te preparamos para los retos….

19
CA(666)=1000-666=334 Cuando en una división el residuo es diferente
CA(538)=1008-538 =82- 538 de 0, entonces se dice que la división es inexacta,
En general: y se realiza de dos maneras: por defecto y por
Si : abc...z ( n ) exceso.
k cifras Por defecto Por exceso
entonces : CA( abc...z ( n ) )  100...0 ( n )  abc...z ( n ) D d D d
rexc q  1
k cifras k ceros k cifras
rdef q
4. MULTIPLICACIÓN
Es la representación de la suma de una misma  D  d  q  rdef  D  d  (q  1)  rexc
cantidad varias veces. Una multiplicación se le
representa con los símbolos”×” , “.” o “( )”. Ejemplo dividir 46 entre 11
Ejemplo:
6 4 7   multiplicando Por defecto Por exceso
3 2 6  multiplicador 46 11 46 11
𝑟𝑑𝑒𝑓 (2) 4 𝑟𝑒𝑥𝑐 (9) 5
3 8 8 2

1 2 9 4  productos parciales → 43 = 11(4) + 2 → 43 = 11(5) - 9
19 41 
 Propiedades de la división Inexacta
2 1 0 9 2 2  producto 1.- Cero< residuo < divisor
2.- Residuo mínimo =1
Residuo máximo = divisor -1
residuo
5.- DIVISIÓN 3.-[ ]+[residuo]=divisor
Sean “D” y “d” números enteros, la división de defecto exceso
cociente cociente
“D” entre ”d”, siendo “d” un número entero 4.-[ ]+1=[ ]
defecto exceso
diferente de cero, consiste en encontrar a los
números “q” y “r”, tales que:
D  dq  r para todo D  d y r  d
Donde “D” recibe el nombre de dividendo, ”d”
el de divisor, ”q” el de cociente y “r” residuo. PROBLEMAS PROPUESTOS
Ejemplo:
01 Se realizó una encuesta a un total de abc personas
dividendo ( D)  46 11  divisor (d ) sobre las redes sociales que más utilizan diariamente, y
residuo (r )  2 4  cociente (q ) los resultados fueron los siguientes: bca usa Facebook;
además : 46  11(4)  2 baa , Instagram; bc , Twiter. ¿cuántos utilizan
a lg oritmo de la
división Facebook?
A)254
5.1 Clases de división
5.1.1 Exacta (r=0) B)245
Cuando en una división el residuo es 0, entonces
se dice que la división es exacta. C)524
20 5
D)425
0 4
 20  5(4) E)554
Se lee : 20 contiene 4 veces al 5
5.1.2 Inexacta( r≠ 0)

20
02 Si se sabe que : an  bc  134 y qr  xz  116 , 06 Si: CAdbc    7 a 2b 4c 

 
9 
halle anqr  bcxz .
Halle. a 2  b 2  c 2
A)13 516
A)14
B)14 511
B)49
C)15 123
C)72
D)14 443
D)94
E)13 129
E)13
03 Sabiendo que: a2b  a3b  a4b  ...a8b  5992
07 La diferencia entre el complemento aritmético
Halle el valor de a  b.
de un número de 2 cifras y la excedencia de otro
A)12
número también de 2 cifras es 10. Además la
B)14 diferencia entre los números es 48.Halle el producto
de las cifras del menor número
C)15
A)12
D)16
B)28
E)17
C)16
04 La suma de los términos de una sustracción D)10
es 590 y el sustraendo es los 3/5 del minuendo.
Halle la diferencia. E)26
A) 118 08 En una sustracción, la suma de sus tres

B) 121 términos es 7452; si el sustraendo es 4/9 menos
C) 127 que el minuendo, halle la diferencia.
D) 128 A) 1662
E) 119 B) 1660
05 Si : ABC .2  CBA . Halle: A  B  C C ) 1658
8 8
D) 1656
A)17
E) 1657
B)18
09 En una sustracción la diferencia de los dos
C)19
menores términos es 66. Si el minuendo es el
D)10 cuádruple del sustraendo, hallar el mayor de los
términos.
E)11 A ) 120
B ) 140
C)132

21
D ) 99 C)45
E) 144 D)30
10 Halle la suma de cifras de N E)18
28.N  a72b  26 13 Se tiene el producto de tres números. El
43.N  a  272b6 primero se aumenta en su triple, al segundo en su
cuádruple y al tercero en su quíntuple de esta
A)8 manera:
B)9 a)¿Por cuánto se ha multiplicado el producto?
b)En cuántas veces su valor ha aumentado el
C)10 producto?
A)118 y 117
D)11
B)119 y 118
E)12
C)120 y 119
D)121 y 122
11 ¿Cuántos números capicúas de 3 cifras existen,
tales que la suma de las cifras de su complemento E)122 y 123
aritmético sea 19?.
A)3
14 La suma de productos parciales al efectuar
mnp mnp es 1807, halle la suma de cifras de
B)4
npm nm .
C)5
A)4
D)8
B)5
E)15
C)6
   
09.-Halle a  b si: CA ab  CA abab  3674
D)7
A)8
B)9 E)8
C)10 15 Si abc.a  1068

D)11
abc.b  1780
E)12
abc.c  2136
2
12 En una multiplicación, si al multiplicando se Halle la suma de cifras de abc
A)21
le suma 12 unidades, el producto aumenta en
360. Halle el multiplicador B)22
C)23
A)36
D)24
B)90
E) 25

22
16 El dividendo es cinco veces el divisor en A)117

una división exacta. Si la suma de sus términos B)127
es 185.Halle el valor del dividendo
C)137
A)150 D)157
B)200 E)147
C)180 20 Al efectuar una división entera por defecto
D)120 y por exceso se observó que el resto por defecto,
el resto por exceso, el cociente por defecto y el
E)140 divisor, en ese orden, eran números pares
consecutivos. Halle el dividendo.
17 En una división inexacta el resto por A )36
exceso excede en 2 unidades al resto por B) 38
defecto y le falta 4 unidades para ser igual al
C) 84
cociente por defecto. Si el divisor es 12, halle
el dividendo D) 48
A)128 E) 34
B)135 21 La suma de los términos de una

C)126 sustracción tomados de dos en dos son 592;
D)143 860; y 484.halle el mayor de los términos.
E)137 A)368
B)376
18 En una división inexacta, los cocientes C)484
por defecto y por exceso suman 9. Si el D)476
residuo por exceso excede en 4 al residuo por
defecto y el divisor es 8, halle el dividendo E)429
A34 22 La diferencia de dos números es 107, y su

B)35 cociente es 12 dejando un residuo que es el
C)36 mayor posible. Halle el mayor de dichos
D)37 números.
A)110
E)38
B)116
19 En una división entera, el resto es 20 y el C)123
divisor es 59.Si queremos que el cociente C)130
aumente en 3 unidades, ¿cuál es el mínimo
valor que debemos de aumentarle al E)135
dividendo?.

23
23 Se dividen los números 1435 y 216 A)130
.halle entre qué límites se encuentran los B)131

números que hay que restar a 1435 de C)132
manera que el cociente disminuya en dos
unidades D)133
A)355<n<571 E)134
B)355≤n<571 27 ¿Cuántos números de tres cifras que
C)350≤n<500 terminan en 5 podrán ser dividendos de una
D)355<n≤571 división inexacta en la cual se cumple que el
E)354<n<570 cociente es igual al residuo y este último
resulta máximo?
24 A)3
En una división inexacta el resto por
defecto es el doble del cociente por exceso y B)4
el resto por exceso es el doble del cociente C)5
por defecto. Halle el dividendo sabiendo que D)6
el divisor es 62. E)7
A)872
B)980
C)916
D)890
E)962
25 En una división inexacta el divisor y el

resto vale 8 y 13, el dividendo excede al
cociente en 356. ¿Cuánto vale el cociente?
A)29
B)39
C)19
D)59
E)49
26 En una división inexacta el divisor es 30
y el residuo es 8.halle la suma entre el menor
y el mayor valor que hay que sumar al
dividendo para que el cociente aumente en 2
unidades.

24
Ciclo
2018 - II
ALGEBRA
COORDINADOR:
Lic. Angel Calsin Cari
DOCENTES:
-
25
DIVISION DE POLINO-
MIOS, COCIENTES NOTA-
BLES Y FACTORIZACION
DIVISION DE POLINOMIOS
Es la operación que tiene por objeto deter-

minar un polinomio llamado cociente (q) y otro Ejemplo :
polinomio denominado resto o residuo (R), co- 8x5 + 4x3 + U x2 + N x + J
nociendo otros dos polinomios llamdos dividen- Dividir: ;
2x3 + x2 + 3
do (D) y divisor (d). √
Algoritmo de la división: calcular : U.N.J , si R(x) = 5x2 + 11x + 7
Solución
−−−−−−−−→ :
D = dq + R
El dividendo y divisor tienen que ser com-
pleto sy ordenados luego se tiene:
Propiedades:
8x5 + 0x4 + 4x3 + U x2 + N x + J
Siendo el grado del dividendo mayor o igual
que el grado del divisor, con respecto a una va- 2x3 + x2 + 0x + 3
riable, es decir:
grad [D] ≥ grad [d] J
Se cumple:
1. El grado del cociente es la diferencia entre

el grado del dividendo y divisor.
grad (q) = grad(D) − grad(d)
2. El máximo grado del resto es igual al grado De aqui :U − 12 − 3 = 5 ⇒ U = 20

del divisor disminuido en uno. N + 6 = 11 ⇒ N = 5
J − 9 = 7 ⇒ J = 16
gradmax (R) = grad(d) − 1
La variable se agrega de acuerdo al grado
0.1. Metodos de division Asi tenemos: grad(q) = 5 − 3 = 2;
gradmax (R) = 3 − 1 = 2
Para todos los métodos que se presentara el Luego:
dividendo y divisor deben ser polinomios com-
pletos y ordenados decrecientemente. 
2
q(x) = 4x − 2x + 3

1. MÉTODO DE HORNER R(x) = 5x2 + 11x + 7
√
 √
Para este método se utilizara solo los coe- U.N.J = 20,5,16 = 40
cientes, colocandolos en el siguiente esque-
ma: 2. MÉTODO DE RUFFINI
1
ALGEBRA Te preparamos para los retos….
Lic. ANGEL J. CALSIN CARI
26
Al igual que en el metodo de Horner, solo se 5x2014 + 12x3 − 3

utilizan coecientes y se aplica solo cuando x+1
el divisor es de la forma x + b. x + 1 = 0 ⇒ x = −1
Reemplazando: R(x) = 5(−1)2014 +
12(−1)3 − 3 = −10
3x5 + 3x3 − x + 1
x2 + 1
x2 + 1 = 0 ⇒ x2 = −1
Ejemplo
2
2x4 + 2x3 − 14x − 1 3x5 + 3x3 − x + 1 = 3 (x2 ) x + 3x2 x − x + 1
Dividir:
x−3 R(x) = 3(−1)2 x + 3(−1)x − x + 1
Solución
−−−−−−−−→ :
R(x) = −x + 1
0.2. Algunos criterios de divisibili-

dad algebraica
1. Si el polinomio D(x) es divisible entre otro

polinomio d(x), entonces existe otro polino-
mio Q(x) tal que
Luego
D(x) = d(x).Q(x)
q(x) = 2x3 + 8x2 + 24x + 58
R(x) = 169
Cuando dos polinomios son divisibles enton-
ces el resto es cero R(x) = 0
Observación:
Si el divisor es de la forma ax + b (a 6= 1), 2. Si, P (x) es divisible entre (x − a), entonces:

luego de realizar la division, los coecientes P (a) = 0
del cociente se divide entre a
3. Si, P (x) es divisible independientemente
3. TEOREMA DEL RESTO
por x + a, x + b y x + c, entonces P (x) es
En toda división de la forma P (x) entre divisible por el producto (x+a)(x+b)(x+c)
ax + b, el resto se halla mediante el valor
numérico del polinomio P (x) cuando x to-
b COCIENTES NOTABLES
ma el valor de (− ).
a
Son aquellas divisiones algebraicas en la cuales
Si el divisor es de la forma axn + b se sigue el cociente de la division se obtienen en forma di-
los siguientes pasos: recta sin utilizar los metodos anteriores, Horner,
Se iguala a cero ax + b = 0 ⇒ x = −
n n b Runi, etc.
a Estos casos especiales son de la forma:
Se reemplaza xn convenientemente en el di-
videndo cuantas veces sea necesario. x n ± an
Ejemplo : x±a
Calcule el resto de dividir: Donde: x y a son las bases y n ∈ N
2
27
m p
Observaciones: • # términos n = =
q s
Deben tener las bases iguales
• Tk = (Signo) (xq )n−k (as )k−1 De iz-
→
Los exponentes deben ser iguales quierda a derecha
El resto debe ser cero • Tk = (Signo) (xq )k−1 (as )n−k De dere-
←
cha a izquierda
CASOS:
x n − an
Es cociente notable FACTORIZACION Q
x−a
x n − an La factorización es un proceso de transforma-
Es cociente notable si n es par
x+a ciones sucesivas de un polinomio en una mul-
x n + an
Es cociente notable si n es impar tiplicación de polinomios primos, denominados
x+a factores primos dentro de un conjunto numeri-
x n + an
No es cociente notable co. (Racionales, reales, complejos, etc.)
x−a
En este compendio se trabajará en el conjunto
Calculo del cociente
de los números racionales Q salvo que se indique
Efectuando la division por el método de Ruf- lo contrario, es decir:
ni, donde previamente en el dividendo tendra Si P ∈ Q(x), ⇒ P es un polinomio con
que completarse con ceros como terminos falten. coecientes en los números racionales
Ejemplo :
1 0 0 0 ... 0 −an P (x) = 2x4 + √
5x + 12 ∈ Q(x)
2 3 n−1
a a a a a an R(x) = 4x3 + 2x + 1 ∈ / Q(x)
1 a a2 a3 an−1 0
x n − an Polinomio irreducible sobre un cam-

Luego el cociente sera: = xn−1 +
x−a po
xn−2 a + xn−3 a2 + xn−4 a3 + ... + an−1
De donde se deduce el termino de lugar k asi: Un polinomio es irreducible sobre un campo
n−k k−1
Tk = (Signo)x a ; 1 ≤ k ≤ n numerico si no es posible escribir como producto
de otros polinomios no constantes.
Observación:
Ejemplo
x − 1 = (x + 1)(x − 1) se factoriza sobre Q
2
Cuando el divisor es de la forma (x − a) el x3 + 4 es irreducible sobre Q

signo de todos lo términos son positivos Sea un polinomio P (x) = x2 − 2 se observa que
es irreducible sobre Q, sin embargo x2 − 2 =
Cuando el divisor es de la forma (x + a), en- 2 √ 2 √ √
x − 2 = (x− 2)(x+ 2) es decir se factoriza
tonces el signo depende del lugar que ocupa:
sobre el campo de los números reales R .
k = #impar → (P ositivo) Observación:
k = #par → (N egativo)
En palabras simples, un campo es un conjunto
x ±a m p donde es posible sumar, restar, multiplicar y di-
En forma general si q s
es un cociente vidir: Asi por ejemplo el conjunto de los números
x ±a
notable entonces se cumple: naturales no es un campo ya que no es posible
3
28
restar porque no existe el inverso aditivo, sin em- A) 4

bargo el conjunto de los números reales esta claro B) −16
que es un campo. C) 16
D) −4
Polinomio primo
E) −8
Se dice que un polinomio es primo si es irre- 3.

3 Calcule a2 si en la división
ducible. ax4 − (2 + a) x3 + (a2 + 2) x2 − 5
Ejemplo ax − 2
ax + b es un polinomio primo
ax2 + b es un polinomio primo la suma de los coecientes del cociente es
igual a su residuo.
Numero de factores algebraicos
A) 1
B) 4
Sea P (x), Q(x), R(x) polinomios primos C) 9
Sea S(x) = [P (x)]n [Q(x)]m [R(x)]q ; m, n, q ∈ D) 16
N E) 25
Número de factores 4.
4 Si los restos de dividir el polinomio P (x)
entre x − 2 y x2 − 3x + 2 son 5 y R(x),
]F. = (n + 1)(m + 1)(q + 1) respectivamente, calcule R(2)
A) 15
Número de factores algebraicos B) 32
C) 31
]F.A. = (n + 1)(m + 1)(q + 1) − 1 D) 33
E) 5
PROBLEMAS PROPUES- 5.
5 Si al dividir el polinomio P (x) entre x − 3;
x + 2 y x + 3 separadamente se obtuvo el
TOS mismo resto igual a 7, ¾cuanto es el resto de
dividir P (x) entre x2 − 9?
DIVISIÓN DE POLINOMIOS Y CO-
CIENTES NOTABLES
A) 7
B) 5
11. Halle la suma de coecientes del cociente C) 3
luego de dividir D) x − 1
E) 2x − 1
2x4 − 9x3 + 7x2 − 4x − 3
6.
6 El resto obtenido en:
2x2 − x + 3 √ 4 √ √
3x − 1 − 3 x3 − 2 3 (x2 + 1) + A − 2x
√
A) 2 x+1− 3
B) 3
C) −2 es 2. Hallar el valor de A.
D) 9 A) −4
E) −3 B) 6
C) 9
22. Calcular a + b si el polinomio x3 + ax + b es D) 8
divisible entre x2 − 4 E) −6
4
29
77. Halle el resto de: A) 216

B) 366
(2x − 3)21 + (x − 3)40 + 7x C) 576
x−2 D) 270
E) 600
A) 8 12.
12 Si la división:
B) 7
C) 14
xm+4 − y 100
D) 16
E) 21 x3 − y 10
genera un cociente notable, halle el valor de
88. Si P (x) = 4x2 − (x + a) es divisible por
4
m.
Q(x) = x + a + 4; a < 0 ¾Cual es el valor A) 150
de a? B) 100
A) −10 C) 26
B) −6 D) 29
C) −7 E) 10
D) −8
E) −12 13.
13 La división:
(x + 3)8 − 38
99. Hallar el termino lineal del cociente de la
división: x
nxn−1 + 1 − (n + 1) xn genera un C.N. Calcule el T6 evaluado en

; n ≥ 80 x = −2
(x − 1)2
A) −36
B) 37
A) (n − 2)x C) −37
B) −2x D) 35
C) (−n + 2)x E) 36
D) (2n − 2)x
E) (2 − 2n)x 14.
14 En el siguiente cociente notable:
10. Sea P (x) un polinomio que cumple: P (x) −

10 (x + 1)999 + (x − 1)999
P (x−1) = 2x(2x−1), entonces la diferencia x
de residuos que se obtienen al dividir P (x)
entre (x − 1) y (x + 1) respectivamente, es: existe un termino de la forma: a (x2 − 1)b .
Hallar a + b
A) −2
B) −1 A) 490
C) 0 B) 497
D) 1 C) 498
E) 2 D) 180
E) 200
11. Sea P (x) un polinomio de sexto grado que
11 15.
15 Hallar el lugar que ocupa el termino inde-
tiene raíz cuadrada exacta, es divisible se- pendiente de x en el desarrollo de:
paradamente por x2 + 1 y x + 3 , si se le
divide por x + 2 el resto es 225 . Calcule la x6 − x−4
suma de coecientes de P (x) √ √ −1
6
x− 9x
5
30
A) 17 A) 1
B) 18 B) 2
C) 19 C) 3
D) 22 D) 4
E) 21 E) 5
am bn + c119 20.
20 Si un término en el desarrollo del cociente
16. Si la división algebraica
16 gene- notable:
a2 b 3 + c 7 n n+p
ra un cociente notable, indique el valor de x −y
verdad de las siguientes proposiciones x3 y n−3 − y n+2
p : el cociente posee 17 términos es x12 . Hallar n − p
q : m + n = 85 A) 10
B) 11
r : el termino central es −a16 b24 c84 C) 12
A) V V F D) 13
B) V F F E) 14
C) F F V
D) F F F 21.
21 Reducir la siguiente expresión
E) V V V M =
4 (5)n−1 + 4 (5)n−2 + 4 (5)n−3 + ... + 4 (5) + 5
6 (5)n−2 − 6 (5)n−3 + 6 (5)n−4 − ... + 6 (5) − 5
17. Halle el numero de términos del siguiente
17 si se sabe que n es impar
cociente notable: A) 5
... + x195 a140 − x190 a147 + ... B) 6
A) 1 C) 10
B) 20 D) 9
C) 40 E) 25
D) 60 FACTORIZACION SOBRE Q
E) 5
11. Factorice
18. Hallar el coeciente del tercer termino del
18
desarrollo de: P (x) = (x + 1)2 − 5 (x + 1) + 4
x12 − 16 e indique un factor primo.

2x3 + 4 A) x + 4
B) x
A) 1 C) x − 2
B) 2 D) x + 1
C) 4 E) x − 5
D) 6
E) 5 22. Indique el numero de factores primos luego
de factorizar el siguiente polinomio:
19. Sabiendo que al dividir:
19
R(x) = x4 − 3x2 − x3 + 2 + x
22n 22n
x −y
x3n −1 + y 3n −1 A) 1
B) 2
se obtiene como segundo término −x16 y 8 . C) 3
¾Cuántos términos tiene en su desarrollo el D) 4
C.N.? E) 5
ALGEBRA 6 Te preparamos para los retos….

31
33. Si x + 5 es factor de: 7.

7 Indique cual de los siguientes polinomios es
irreductible sobre Q
P (x) = x3 + 10x2 + mx + 30 1
A) f (x) = x2 −
4
halle m. B) g(x) = x2 − 2x + 1
A) 24 C) h(x) = x3 + 8
B) 27 D) F (x) = x2 − x + 1
C) 31 E) G(x) = x4 − 4
D) 30 8.
8 Indicar la cantidad de factores lineales de:
E) 25
P (x) = x6 a2 − a2 + x6 a − a
44. Luego de factorizar sobre Q
A) 1
P (x) = x (x + 1) (x + 2) (x + 3) − 15 B) 2
C) 3
indique la menor suma de coecientes de un D) 4
factor primo E) 5
A) 5 9.
9 La suma de los factores de primer grado de:
B) 1
C) 9 P (x) = x3 + 2y 3 − 3xy 2 es:
D) 10
E) 4 A) 3x
B) 2x
55. Factorice sobre Z C) 5y
D) −2x
M (y) = 3y y 2 + 6y + 8 − y y 2 + 7y + 12

E) 0
e indique el termino independiente de un 10.
10 Factorizar el siguiente polinomio sobre Q
factor primo x3 + 6x2 + 11x + 6
A) 3
B) 2 y dar como respuesta la suma de los térmi-
C) 1 nos independientes de los factores.
D) 5 A) 1
E) 7 B) 3
C) 5
66. Un polinomio P (x) cubico y monico verica
D) 6
lo siguiente: E) 8
Es divisible por x − 2 y x + 1 11.
11 Factorice el polinomio sobre Q
La suma de coecientes es 10 f (x) = 2x4 + x3 − 4x2 + 1
Calcule el resto de P (x) ÷ (x − 3) e indique el factor primo cuadrático

A) 12 A) 2x2 + x − 1
B) 10 B) x2 + x + 1
C) 0 C) x2 − x + 1
D) −10 D) x2 − x − 1
E) −12 E) x2 + 2x − 1
7
32
12. Si S(x) representa la suma de los factores

12
primos del polinomio sobre Z
P (x)
= 3x5 −5x4 +8x3 −7x2 +5x−2, evalué
3
S
2
A) 3
B) 12
C) 17/2
D) 8
E) 15/2
13. Dado el polinomio sobre Z
13
R(x) = 2x4 −ax3 − a2 − 1 x2 +2ax−1; a > 0

si f (x) es un factor primo cuadrático y mo-

nico calcule el valor de f (a)
A) 23
B) 1
C) 0
D) 8
E) 2
Consultas: 985131901

33
Ciclo
2018 - II
GEOMETRÍA
COORDINADOR:
Lic. Silvio U. Sánchez Condori
DOCENTES:
Lic. Alberto Vásquez
34
AVANCE PROGRAMATICO Unidad IX:
Unidad I:  Relaciones métricas
 Segmentos. Unidad X:
 Ángulos
 Geometría analítica: Línea rectas.
Unidad II:  geometría analítica:
Circunferencias.
 Triángulos.
Unidad XI:
Unidad III:
 Geometría del espacio: Poliedros,
 Congruencia de triángulos y Prisma y Pirámide.
aplicaciones.
Unidad XII:
Unidad IV:
 Geometría del espacio: Cono,
 Cuadriláteros Cilindro y Esfera.
Nota: El Primer Examen es hasta Aquí. Nota: El Tercer Examen es hasta Aquí.
(Unidades I, II, III y IV). (Unidades IX, X, XI y XII).
Unidad V:
 Polígonos
Unidad VI:
 Circunferencia.
 Cuadriláteros inscriptillas
Unidad VII:
 Puntos notables.
Unidad VIII:
 Proporcionalidad de segmentos
 Semejanza de triángulos.
Nota: El Segundo Examen es hasta Aquí.
(Unidades V, VI, VII, VIII).
GEOMETRIA Te preparamos para los retos….

Lic. SILVIO U. SANCHEZ CONDORI
35
UNIDAD III PROPIEDADES DE LA
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
BISECTRIZ
Dos o más figuras son congruentes. Si

tienen la misma forma y tamaño pero
diferente posición.
Símbolo: "  "
Siendo OP la bisectriz del ángulo AOB

se cumple:
PA  PB
Si: ABC  PQR
OA  OB
m A  m P  BC  QR
PROPIEDADES DE LA
Entonces: m B  m Q  AC  PR MEDIATRIZ
m C  m Q  AB  PQ
Primer Caso (L.A.L)
Segundo Caso (A.L.A) Siendo: L mediatriz de AB se

cumple: AM  MC
Tercer Caso (L.L.L)

36
PROPIEDAD EN EL PROPIEDAD DE LA MEDIANA
TRIÁNGULO ISÓSCELES M 
AC
2
Si: BM es mediana relativa a AC .
Se cumple:
BH : Altura, Mediana, Bisectriz y

Segmento de mediatriz
PROPIEDAD DE LA BASE
MEDIA
Se cumple: Si: E y F son puntos

medios.
Se cumple:
PC
EF 
2

37
PROBLEMAS PROPUESTOS PROBLEMA 04

En la figura AD  DE y AB  DC ,
PROBLEMA 01 calcule " x " .
En un triángulo ABC , la m B  140º, B
las mediatrices de AB y BC cortan al
lado AC en los puntos P y Q , D
respectivamente, calcule la m PBQ . 3x
A 6x
A) 50º B) 60º C) 70º
D) 90º E) 100º E
3x
PROBLEMA 02
En un triángulo rectángulo, la mediana C
relativa a la hipotenusa mide lo mismo que A) 12º B) 13º C) 15º

un cateto. Halle la medida de uno de su D) 16º E) 18º
ángulo agudo.
PROBLEMA 05
A) 5º B) 10º C) 12º
Calcule " x " .
D) 30º E) 35º
8x 6x
PROBLEMA 03
2x
En un triángulo ABC ; la mediatriz de
A) 18º B) 5º C) 15º
AB . Corta en P a BC . Calcule el
D) 20º E) 10º
máximo valor entero de que puede tomar
AC ; si BC  12 y AP  9.
PROBLEMA 06
En la figura, calcula " x ".
A) 27 B) 28 C) 29
B
D) 30 E) 11
x
3x 2x
A C
H
A) 10º B) 15º C) 18º

D) 25º E) 20º

38
PROBLEMA 07 PROBLEMA 10
En un triángulo ABC , se traza la bisectriz En un triángulo ABC se traza la bisectriz
del ángulo B y la mediatriz de AC , las interior BD tal que
cuales se cortan en H , luego desde H se m BAD  2m BCD, si AD  2,
traza HP perpendicular a BC . Calcula entonces el mayor valor entero de la
CP , si BC  AB  20 .
longitud de CD es:
A) 4 B) 5 C) 10 A) 3 B) 4 C) 5
D) 15 E) 20 D) 6 E) 7
En un triángulo isósceles ABC de base En la figura, AB  BC  CD . Halle
AC , P un punto que pertenece al interior m ACD.
B
y Q al exterior relativo a AB . Si
m QBP  m ABC , m QAB  20
QB  BP , y m BAC  65, halle
m PCA.
A) 30º B) 45º C) 20º
D) 35º E) 25º 50º
A C
30º
PROBLEMA 09
D
En la figura, AB // DE , AB  EC y
AC  DE . Halle x .
A) 30º B) 20º C) 24º
D) 10º E) 36º
D
PROBLEMA 12
B
3x
En un triángulo acutángulo ABC se traza
la altura AH , y en la región exterior y
4x relativa a BC se ubica el punto D tal que
A m CBD  40, m BDC  90 ,
E C
m BAH  50 y m ACB  70. Halle
A) 10º B) 12º C) 15º m BHD .
D) 16º E) 18º
A) 40º º B) 35º C) 80º
D) 70º E) 45º

39
En el exterior de un triángulo ABC y Calcula x .
relativo a AC se ubica el punto D . Si 30º
AB  AD, m BAC  50º, 20º
20º 30º
x
m CAD  10º y m ACB  30º ,
entonces la m ACD es:
A) 5º B) 10º C) 15º
A) 16º B) 20º C) 10º D) 18º E) 20º
D) 15º E) 25º
PROBLEMA 17
PROBLEMA 14 Calcule x .
En el interior de un triángulo ABC se 4x 4x
ubica el punto D, tal que
AB  BC  AD, 2x 3x
m ABC  2(m BAD) y
A) 8º B) 10º C) 12º
m BCD  2(m CAD ) .
D) 15º E) 18º
Calcule m DAC .
PROBLEMA 18
A) 10º B) 30º C) 18º En un romboide ABCD se ubica el punto
D) 20º E) 40º
M en CD , luego se trazan AH  BM H
PROBLEMA 15 en BM y HF  AD, F en AD tal que

Calcule " x ". BC  2(HF ) . Calcule el menor valor
entero de la m BCD .
100º
A) 75º B) 76º C) 77º
10º D) 78º E) 79º
10º
x PROBLEMA 19
ABC es un triangulo rectángulo,
A) 10º B) 20º C) 30º M  AB y N  BC , T punto medio de
D) 40º E) 60º MN , Q punto medio de AC , si AM  4
y NC  6, entonces TQ mide:
A) 11 B) 7 C) 13
D) 5 E) 5

40
PROBLEMA 20
En un triángulo ABC acutángulo, se
traza la altura AH y la mediana BL . Si
AC  2(BH )  4, calcule el menor valor
entero de AB  BC .
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 4

41
TRIGONOMETRÍA
Semana N° 3
Coordinador:
Lic. Daniel R. Condori Balcón
Docentes:
Prof. Gerber Frank Platero Saldoval
42
TRIGONOMETRÍA: UNIDAD 3
Trigonometría Te preparamos para los retos….

Ciclo 2018 - II
43
TRIGONOMETRÍA: UNIDAD 3 7. Si: tan(2x + 7°) = cot(4x + 35°), halle el valor

sen(3x + 6°) + cos(6x − 11°)
de: E =
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DEL sen(4x + 5°) + cos(6x + 12°)
ÁNGULO AGUDO A)
13
B)
13
C)
13
12 3 11
1. Si α es un ángulo agudo, además: 3tanα−2 = 0. D) 12 E) 13
Determinar: 8. Calcular:
E = senα.cosα E = (7tan10° − 2cot80°)(cot10° + tan80°)
A) 6 B) 6/5 C) 6/13 A) 5 B) 14 C) 10
D) 2/13 E) 5/13 D) 12 E) 8
9. Si: senx.secy = 1. Además x e y son ángulos
2. En un triángulo ABC recto en C. Simplicar:
agudos, halle:
E = a.cotA − c.senB
! !
x+y x+y
W = tan .cot .tanx.tany
A) 0 B) 1 C) 2 2 3
D) 3 E) -1 √ √
3 3 2
A) B) C)
3. En un triángulo rectángulo ABC recto en B, 2√ 2 3
reducir: 3 3 √
D) E) 3
2
E = (secA − senC)cotA − cosC 10. Simplicar:
A) -1 B) 1 C) 2 tan10° + tan20° + tan30° + · · · + tan80°
E=
D) 4 E) 0 cot10° + cot20° + cot30° + · · · + cot80°
4. En un triángulo rectángulo ABC recto en B, se A) 1√ B) 1/2 C) 1/3
√
cumple que: 2.tanA = cscC . Reducir: 3 2
D) E)
√ 2 2
E = 2senA + 3tanC 11. Del gráco mostrado calcular senθ.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
5. En un triángulo ABC (recto en C) se cumple
tanA
que: = 8. Calcule:
tanB A) 3/4 B) 3/2 C) 2/3
√ D) 1/2 E) -1/3
E= 2cotB − 9cosA
12. Del gráco, D es altura. Calcular tanθ.
A) -1 B) 0 C) 1
D) 2 E) 3
6. En un triangulo rectángulo ABC, recto en B, se
cumple:
3senA = 2senC
√ √ √
Calcular el valor de la tangente del menor de 2 2 2 3
sus ángulo agudos. A) B) C)
3 3 √2
A) 2/3 B) 6 C) 1/3 √ 2
D) 3/2 E) 5/3 D) 2 E)
5
Trigonometría 1 Te preparamos para los retos….
Ciclo 2018 - II
44
13. Del gráco mostrado, calcular tanx. A) 1 B) 2 C) -2

D) 0 E) -1
5
18. Si: tanθ = , además θ es agudo, calcule el
12
θ
valor de: tan .
√ √ √ 2
2 10 2 3 3 3 A) 1/2 B) 2/5 C) -1/5
A) B) C) D) 2 E) 1/5
3 3 √2
√ 3
D) 2 2 E) 19. En el gráco mostrado, calcule: tanθ. Si
5 AB = 1 y DE = 7.
14. Del gráco mostrado calcular: cotα − tanα.
A) 3 B) 2 C) 1
D) 0 E) -1 A) 1/3 B) 1/2 C) 1
15. Según el graco, calcule: senθ. D) 0 E) 4
20. Siendo M P = P N , calcule el valor de tanθ en
el gráco mostrado.
√ √ √
A) √2 − 2 B) 2 − 1 C) √
1− 2
D) 2 E) 3 − 1
16. En el gráco, calcule: tanθ.
A) 3/2 B) 1/2 C) 1
D) 2 E) 1/4
21. Del gráco mostrado, halle x en términos de m
y d. Siendo O de la semicircunferencia, además
AP = d.
√ √
A) 3 B) 2 C) 1 √
D) 0 tan(θ + α) E) − 3
17. Del gráco, calcule:
cot(β + θ)
d d
A) cscmcotm B) secmcotm
2 2
C) dsecmtanm D) dsenmcosm
d
E) cosmcotm
2
Trigonometría 2 Te preparamos para los retos….

45 Ciclo 2018 - II
Ciclo
2018 - II
COORDINADOR:
Lic. Fredy Ordoñez Y.
DOCENTES:
Fis. Edwin Huayhua H.
Lic. Alvaro Vilca M.
Lic. Franklin Rimachi J.
46
UNIDAD III
ESTATICA
Es la parte de la física que estudia a los cuerpos en equilibrio.

FUERZA: DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
Es toda INTERACCION existente entre dos El DCL de un cuerpo es representar
o más cuerpos, capaz de ejercer gráficamente las fuerzas que actúan en él.
deformación o el movimiento de los cuerpos. Ejms.
FUERZAS ESPECIALES:
W W
T T
Peso (W).- Llamado también fuerza de
gravedad. Es la fuerza con que la Tierra N
atrae a todo cuerpo que se encuentre en su N
cercanía. N
W
W = m.g W
T
Normal (N).- Se le llama también fuerza de N1 N2

W
contacto (reacción). La línea de acción de la
normal es siempre perpendicular a las
PRIMERA CONDICION DE EQUILIBRIO
superficies en contacto.
Si un cuerpo se encuentra en equilibrio
entonces la fuerza resultante que actúa
sobre él es igual a cero.
Tensión (T).- Se da en algunos cuerpos F1 Está en equilibrio si:
como cuerdas, cadenas, hilos o cables.
FR   F 0
Cuando se encuentran a fuerzas que tratan
de estirarlos. Es decir:
F2 F  0
F3 x
Fy  0
Compresión (C).- Se genera entre las TEOREMA DE LAMY:
moléculas de algunos cuerpos tales como
barras, varillas o columnas cuando se les F2 F1
aplica fuerzas que tratan de aplastarles o  F1 F2 F3
comprimirlas.   sen
=
sen
=
sen
F3
C
FISICA Te preparamos para los retos….

47
TRIANGULO DE FUERZAS: SEGUNDO CASO:
T
T
F
Tr iangul o v ect T
or ial
T T
r iangul o v ect or ial
N W W
N
d θ
W W N N
d.senθ
MOMENTO DE UNA FUERZA ( MO F
)
Es una magnitud vectorial que sirve para

MOF = F.dsen θ
medir la intensidad con que una fuerza
causa o tiende a causar un efecto de
rotación, sobre un cuerpo, respecto de un
TERCER CASO:
punto o eje de giro.
F
Eje de rotación Línea de acción
d
O
d d
F F
  F .d
F
M O
Unidad: N.m MO F = 0
No hay rotación.
Se usa el signo “−” cuando el giro es horario.
Se usa el signo “+” cuando el giro es antihorario.
CASOS ESPECIALES SEGUNDA CONDICION DE EQUILIBRIO
PRIMER CASO: Cuando la fuerza es Para que un cuerpo no rote, la suma de los
aplicada perpendicularmente al brazo de momentos de fuerza con respecto a un punto
palanca. debe anularse. ¡No debe haber rotación!
F M R
o 0
d M oF1  M oF2  M oF3  M oF4  ...  0

Para que un cuerpo se encuentre en
equilibrio, debe cumplirse:
M OF = F . d
M0 ( ) = M0 ( )

48
A) 40 N
PROBLEMAS PROPUESTOS
B) 50 N
C) 60 N
1. El sistema mecánico mostrado se D) 70 N
encuentra en equilibrio. Sabiendo que: E) 80 N
W = 15 N y P = 25 N, determine la
reacción que genera P. 4. El sistema mecánico mostrado se
encuentra en equilibrio. Sabiendo que
W = 15N y P = 50N. Determine la
fuerza de reacción entre el bloque P y
la superficie. Desprecie el peso de las
poleas
A) 5 N
B) 10 N
C) 15 N
D) 20 N
E) 25 N
A) 10 N
2. El sistema mecánico mostrado se B) 15 N
C) 20 N
encuentra en equilibrio. Sabiendo que:
D) 30 N
W = 15 N y P = 13 N, determine la E) 35 N
tensión en la cuerda (1)
5. La figura muestra un sistema mecánico
A) 2 N en equilibrio. Sabiendo que W = 20N
B) 5 N y P = 50N, determinar el peso de la
C) 7 N polea móvil.
D) 9 N
E) 1 N
3. El sistema mecánico mostrado se

encuentra en equilibrio. Sabiendo que:
WA = WC = 20N y WB = 30N,
determine la tensión en la cuerda
vertical. No hay rozamiento. A) 5 N
B) 8 N
C) 10 N
D) 9 N
E) 12 N

49
6. En la figura la esfera está en equilibrio. A) 13 N
La tensión en la cuerda JK mide 13 N B) 120 N
y la reacción normal de la pared mide C) 65 N
5N. No hay rozamiento. Halle el peso D) 60 N
de la esfera. E) 25 N
A) 18 N 9. La figura muestra un rodillo de peso W

B) 16 N en equilibrio. Determine la tensión T
C) 14 N en la cuerda AB. No hay rozamiento.
D) 12 N Indique la afirmación correcta.
E) 10 N
7. La figura muestra una esfera de peso

W = 50 N en equilibrio. Sabiendo que
la tensión en la cuerda oblicua (2) es
150 N, determine el peso del bloque.
A) T = W cos
B) T = W sec
C) T = W tg
D) T = W sen
E) T = W
A) 30 N
10. El sistema mecánico mostrado se
B) 40 N
C) 45 N W = 20N y P = 40N. Halle el peso del
D) 35 N bloque R. No hay rozamiento.
E) 50 N
8. El bloque homogéneo de peso

W = 120N, se encuentra en equilibrio.
Si F = 50N, determine la suma de
tensiones en ambas cuerdas.
A) 20N B) 30N C) 40N

D) 50N E) 60N

50
11. El sistema mecánico mostrado se 13. Si la barra homogénea pesa 80 N, halle
encuentra en equilibrio. Sabiendo que la tensión en la cuerda BC.
W = 60 N y P = 40 N. Halle la tensión
en la cuerda (1). No hay rozamiento.
A) 70 N
B) 65 N
C) 60 N
D) 55 N A) 50 N
E) 50 N B) 60 N
C) 70 N
D) 80 N
12. El sistema mecánico mostrado se E) 90 N
W = 20 N y P = 30 N. Halle el peso 14. La figura muestra la barra homogénea
del bloque R. No hay rozamiento, AB. El bloque W pesa 25N, si el
despreciar el peso de la polea. sistema se encuentra en equilibrio,
halle el peso de la barra.
A) 50 N
B) 40 N
C) 30 N
D) 20 N
E) 8 N
A) 10 N
B) 15 N 15. La figura muestra una estructura
C) 20 N ingrávida en equilibrio. Si el bloque
D) 25 N pesa 80N, determine la tensión en la
E) 50 N cuerda BC.
A) 30N B) 40N C) 50N

D) 60N E) 70N

51
16. La barra ingrávida AD se encuentra en A) 90 N
equilibrio. Determine las reacciones en B) 80 N
los puntos de apoyo. Además: C) 70 N
AB = BC = CD D) 60 N
E) 30 N
19. La barra homogénea de peso 60 N se

encuentra en equilibrio. Halle la
tensión en la cuerda. Además: AG =
GB
A) 40 N y 10 N
B) 20 N y 30 N
C) 15 N y 35 N
D) 5 N y 45 N
E) 10 N y 30 N
17. La barra homogénea de peso 40 N se A) 10 N

encuentra en equilibrio. Halle la
tensión en la cuerda. Además: AG = B) 15 N
GB C) 20 N
D) 25 N
E) 30 N
20. La barra homogénea AB de peso 40 N

se encuentra en equilibrio. Sabiendo
A) 10 N que el bloque W pesa 20 N, halle la
B) 15 N
C) 20 N tensión en la cuerda (1).
D) 25 N
E) 30 N
18. La barra homogénea de peso 40 N se

encuentra en equilibrio. Si el bloque
pesa 20 N, halle la tensión en la cuerda
BC.
A) 10 N
B) 20 N
C) 30 N
D) 40 N
E) 50 N

52
21. La barra homogénea de peso 40 N se 23. La barra ingrávida AB se encuentra en
encuentra en equilibrio. Si el bloque equilibrio. Sabiendo que W = 30 N,
pesa 10 N, halle la tensión en la cuerda halle el peso del bloque P. Desprecie el
BC. Además: AG = GB. peso de las poleas.
A) 60 N A) 50 N
B) 50 N B) 45 N
C) 40 N C) 40 N
D) 30 N D) 35 N
E) 20 N E) 30 N
22. La figura muestra una barra

homogénea AD en equilibrio.
Sabiendo que el bloque P pesa 10 N,
halle la tensión en la cuerda. Además:
AB = BC = CD. Desprecie el peso de
las poleas y de la barra AD.
A) 10 N
B) 20 N
C) 30 N
D) 40 N
E) 50 N

53
Ciclo
2018 - II
QUÍMICA
COORDINADOR:
Ing. Wilson Calsin Berrios
DOCENTES:
Lic. Percy A. Arias Escobar
54
UNIDAD N° 03:
NÚMEROS CUÁNTICOS,
DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA, Y
TABLA PERIÓDICA
1. NÚMEROS CUÁNTICOS
En 1926, Erwin Schrödinger propuso la
ecuación de onda, que involucra los
C. Nivel o capa energía (n):
comportamientos tanto ondulatorios como
Está formado por subniveles:
de partícula del electrón. El trabajo de
n = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,...
Schrödinger inició una nueva forma de tratar
Capa = K, L, M, N, O, P, Q,...
las partículas subatómicas conocida como
mecánica cuántica o mecánica ondulatoria.
La solución completa de la ecuación de
Schrödinger para el átomo de hidrógeno 2. NÚMEROS CUÁNTICOS
produce un conjunto de funciones de onda 2.1. PRINCIPAL (n): Indica el tamaño del
que se denominan orbitales, los cuales orbital; para el electrón indica el nivel de
quedan definidos por un conjunto de tres energía.
números cuánticos. n = 1, 2, 3, 4...
• El número cuántico principal.
• El número cuántico azimutal. 2.2. SECUNDARIO (ℓ): Azimutal o de
• El número cuántico magnético. momento angular. Indica la forma del
En 1928, Paul Dirac, reformuló la mecánica orbital; para el electrón nos indica el subnivel
cuántica del electrón para tener en cuenta los donde se encuentra.
efectos de la relatividad. Esto dio lugar a la ℓ = 0, 1, 2,... (n - 1)
aparición de un cuarto número cuántico: El ℓ= 0 = s ℓ=1=p
número cuántico espín. ℓ=2=d ℓ=3=f
1.1. ESTUDIO DE LA CORTEZA 2.3. NÚMERO CUÁNTICO

ATÓMICA MAGNÉTICO (ml): Indica la orientación
A. Orbital que tiene el orbital en el espacio:
Región. Espacio. Energético. Máxima. ml= - ℓ;...; 0;... + ℓ
Probabilidad. Espín
 Orbital lleno o saturado:
 Orbital semilleno o semisaturado:
 Orbital vacío:
B. Subnivel o subcapa de energía: Está

formado por orbitales, su designación
depende del efecto espectroscópico
provocado por un átomo excitado. 2.4. NÚMERO CUÁNTICO ESPIN O
GIRO (ms): Indica la rotación del electrón
Principio de la Máxima Multiplicidad alrededor de su eje magnético.
Por Hund: Para ubicar los electrones en los
orbitales de un subnivel, se va dejando un
electrón en cada orbital y si todavía sobran
electrones, entonces se aparea cada electrón.
Química Te preparamos para los retos….

55 Lic. Percy A. Arias Escobar
2.5. Principio de exclusión de Pauli: En 3.2. REGLA DE MOLLER O REGLA
un mismo átomo jamás pueden existir 2 e DEL SERRUCHO:
con los 4 N.C. iguales por lo menos se
diferencian en su espín. Ejemplo: 4Be
3. CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
3.1. PRINCIPIO DE CONSTRUCCIÓN
PROGRESIVA O AUFBAU: Aufbau en
alemán significa «construcción progresiva»; 3.3. CONFIGURACIÓN DE LEWIS: Se
en orden energético creciente. Entonces para debe elegir el gas noble cuyo número
distribuir a los electrones alrededor del atómico sea menor pero más cercano al
núcleo en un átomo multielectrónico, número atómico del átomo del cual se va a
considerando para esto la energía relativa efectuar su configuración electrónica
creciente (ER = n+ℓ), los electrones van
ocupando los orbitales de forma que se
minimice la energía del átomo. El orden
exacto de llenado de los orbitales se
estableció en forma experimental,
principalmente mediante estudios
espectroscópicos y magnéticos, y es el orden
que debemos seguir al asignar las
configuraciones electrónicas a los elementos.
OBSERVACIÓN: Los subniveles que
presentan todos sus orbitales llenos son
En un determinado átomo los electrones van
estables y también aquellos que tienen todos
ocupando, y llenando, los orbitales de menor
sus orbitales semillenos. Una combinación
energía; cuando se da esta circunstancia el
de orbitales llenos y semillenos o semillenos
átomo se encuentra en su estado
y vacíos son inestables.
fundamental o basal. Si el átomo recibe
energía, alguno de sus electrones más
3.4. CONFIGURACIÓN DE IONES:
externos pueden saltar a orbitales de mayor
Para hacer la configuración de un ion se
energía, pasando el átomo a un estado
recomienda primero hacer la configuración
excitado. Los electrones que se sitúan en la
del átomo neutro y luego se quita o agrega
capa electrónica del número cuántico
electrones del último nivel.
principal más alto, los más exteriores, se
denominan electrones de valencia.
Ejemplo: Hacer la configuración del 21Sc2+:
Primero se hace la configuración del átomo
neutro: 21Sc: [Ar] 4s2 3d6
Como pierde 2 electrones, estos salen del
máximo nivel, es decir del 4s, entonces:
2+ 0 6 6
21Sc : [Ar] 4s 3d , o también [Ar] 3d

3.5. ESPECIES ISOELECTRÓNICAS: nivel más alejado hacia un nivel más cercano
Dos o más especies serán isoelectrónicas si al núcleo, liberando energía en este tránsito.
tienen igual configuración electrónica y
también igual cantidad de electrones.
2+ 2 1 0 1
21Sc : [Ar] 4s 3d = [Ar] 4s 3d
3+ 2 2 0 1
22Ti : [Ar] 4s 3d = [Ar] 4s 3d
Como el 21Sc2+ y el 22Ti3+, tienen igual

configuración electrónica, entonces son
isoelectrónicos
Ejemplo:
3.4. ÁTOMOS PARAMAGNÉTICOS Inestable estable
2 4
Una sustancia es paramagnética si es 24Cr: [Ar] 4s 3d [Ar] 4s13d5
2 9
débilmente atraído por un campo 47Ag: [Kr] 4s 3d [Kr] 4s13d10
magnético. Esto se debe a la presencia de
electrones desapareados Hay algunos elementos pueden terminar en
d 4 o d 9:
1 4
Ejemplo: 41Nb: [Kr] 5s 4d
4 4
[Ne] 3s2 3p3, tiene 1 electrón 74W: [Xe] 6s2 4f1 5d
13Al:
1 4 9
desapareado 78Pt: [Xe] 6s 4f1 5d
23V: [Ar] 4s2 3d3, tiene 3 electrones

desapareados B. Hay otras anomalías como:
Según el principio Realmente es:
Observación: El átomo con mayor número de construcción
2 6
de electrones desapareados será más 44Ru: [Kr] 5s 4d [Kr] 5s1 4d7
2 7
paramagnético, entonces el Vanadio es más 45Rh: [Kr] 5s 4d [Kr] 5s1 4d8
2 8
paramagnético que el Aluminio. 46Pd: [Kr] 5s 4d [Kr] 4d10
3.5.ÁTOMOS DIAMAGNÉTICOS C. Hay algunos elementos que primero

Una sustancia es diamagnética si es colocan 1 electrón el subnivel «d» de un nivel
débilmente rechazada por un campo antes de colocar electrones en el subnivel «f»
magnético. Esta propiedad se presenta del anterior nivel.
generalmente cuando todos los electrones
están apareados. Según el principio Realmente es: de
construcción
3.6. ANOMALÍAS EN LA [Xe] 6s25d1 57La [Xe]6s24f1
CONFIGURACIÓN PARA ÁTOMOS [Xe] 6s24f15d1 2
58Ce:[Xe] 6s 4f
2
NEUTROS
A. Algunos elementos no pueden terminar
su configuración electrónica en d4 o d9, esto
se debe a que siendo d5 y d10 las dos formas
más estables del subnivel «d», el átomo, y
como todo en el universo, busca ser estable,
es decir tener mínima energía y consigue
estas formas más estables liberando energía,
para esto pasa un electrón del ns al (n-1)d,
con lo cual está pasando 1 electrón de un

III.- TABLA PERIÓDICA 3.4. LEY DE OCTAVAS DE JOHN
3.1. HIPÓTESIS DE PROUT (1815): ALEXANDER REYNA NEWLANDS
Un punto clave para iniciar la clasificación (1864): Este inglés (1837–1898); a los 62
periódica de los elementos fue la elementos descubiertos los clasificó en orden
determinación de sus pesos atómicos, el creciente a su peso atómico y en grupo de
primer intento lo hizo Prout quien propuso siete en siete, tal que el octavo elemento, a
que los pesos atómicos de todos los átomos partir de uno dado, era una especie de
eran múltiplos enteros y sencillos del peso repetición del primero, como la nota ocho de
atómico del hidrógeno, ya que este era la una escala musical (Ley de Octavas).
materia fundamental a partir del cual se
constituyen todos los demás elementos. 3.5. LA CURVA DE JULIUS LO-THAR
MEYER (1869): En su libro "Modernas
3.2. TRIADAS DE JOHAN W. Teorías de la Química" el alemán Meyer
DOBEREINER (1829): Luego de (1830-1895) se basó en el estudio de los
identificar algunos elementos con llamados volúmenes atómicos (volumen
propiedades parecidas, este alemán (1780- ocupado por un mol de átomos en una
1849) colocó los elementos con muestra sólida y líquida). Al componer estos
comportamiento similar en grupos de tres en con los pesos atómicos obtuvo la ahora
tres y observó que el peso atómico del famosa curva de Lothar Meyer:
elemento intermedio era aproximadamente,
el promedio de los extremos. 3.6. TABLA PERIÓDICA DE DIMITRI
IVANOVICH MENDELEIEV (1872): Al
igual que Meyer, el Ruso Mendeleiev (1834–
1907) ordenó a los 63 elementos
descubiertos secuencial-mente de acuerdo al
orden creciente de su peso atómico. Su
"Tabla corta" está dividida en ocho columnas
3.3. HÉLICE TELÚRICO DE o grupos, tal que el orden de cada grupo
ALEXANDER BEGUYER DE indica la máxima valencia del elemento, para
CHANCOURTOIS (1862): El geólogo formar óxidos o hidruros. Así mismo su tabla
francés (1819–1886) colocó los elementos está conformada por 12 filas o series
en orden creciente a su peso atómico; en un formando parte a su vez de 7 periodos; de la
línea enrollada helicoidalmente a un cilindro, siguiente manera.
e hizo notar que los de propiedades
semejantes quedaban ubicadas en la misma 3.7. TABLA PERIÓDICA ACTUAL O
línea vertical efectivamente los elementos de MODERNA
las triadas de Dobereiner se hallaban en En 1914 el inglés Henry Moseley descubre el
dichas líneas. Su representación no atrajo número atómico. “Las propiedades físicas y
mucho la atención de los científicos químicas de los elementos son función
contemporáneos. periódica de su número atómico”.
Werner crea una tabla periódica larga al
agrupar a los elementos en orden creciente y
sucesivo y al número atómico, la que es
considerada hasta hoy como la Tabla
Periódica Moderna (TPM).
La TPM está formada por 18 columnas
agrupadas en dos grandes familias A y B
donde cada familia consta de 8 grupos. El

orden de cada grupo (en la familia A y B) nos que debe ganar un átomo aislado gaseoso
indica la cantidad de electrones de la última (neutral o iónico) para perder un e– y
capa (e de valencia). La TPM está formada transformarse, en un catión así podemos
por 7 filas o 7 periodos, el orden de cada tener, 1a EI; 2a EI; 3a EI; etcétera. La EI se
periodo nos indica la última capa o números expresa en electrones Volt/átomo o kcal/mol
de capas del elemento. En la parte inferior de o kj/mol.
la TPM colocado en forma perpendicular al
grupo 3B se encuentran los lantánidos y
actínidos, llamados también tierras raras, en Observaciones:
dicho bloque empiezan los elementos • Gases nobles poseen la más alta EI.
derivados del Uranio (Transuránidos). • En un grupo: a < Z < EI
• En un periodo: a > Z > EI
3.8. UBICACIÓN DE UN ELEMENTO
EN LA TABLA PERIÓDICA: 4.3.- Afinidad electrónica o
electroafinidad (EA): Es el cambio de
Número de Período = máximo nivel en la energía cuando un átomo (aislado) gaseoso
configuración en el estado fundamental, gana un electrón
Grupo: Es el ordenamiento de los elementos para convertirse en anión. La EA es difícil de
en columnas. Generalmente tienen medir y no se conocen valores exactos de
propiedades químicas semejantes. todos los elementos (algunos se calcularon
teóricamente). La EA es negativa cuando se
Elementos Representativos libera energía y cuando más negativa sea la
Número del Grupo A Número de EA, mayor será la tendencia del átomo a
electrones máximo nivel aceptar un e–.
Elementos de Transición Los metales alcalinos terreos y gases nobles
Número del Grupo B Número de no tienen tendencia a aceptar electrón por lo
electrones del máximo nivel + número de que su EA es positiva.
electrones del subnivel «d» incompleto
Observación: Si la suma resulta 9 o 10, Observaciones
entonces el elemento pertenece al grupo • Los halógenos liberan más energía que
VIIIB todos.
• En un grupo: a > Z < EA
4.- PROPIEDADES PERIÓDICAS DE • En un período: a > Z > EA
UN ELEMENTO:
4.1.- Radio atómico (ra) 4.4.- Electronegatividad (EN): Es la
En la mitad de la distancia entre dos núcleos habilidad (fuerza relativa) de un átomo para
de dos átomos adyacentes. Puede ser de 2 atraer hacia sí los electrones de un enlace
clases: químico; en un enlace químico, el átomo
• Radio metálico, es la mitad de la más electronegativo jalará con más fuerza a
distancia entre los núcleos de átomos los electrones de un enlace. Linus Pauling
adyacentes en un metal sólido. desarrollo un método para hallar la EN de la
• Radio covalente, es la mitad de la mayoría de los elementos, ello lo podemos
distancia entre los núcleos de 2 átomos observar en la tabla de la siguiente página.
unidos en una molécula.
Observaciones sobre la EN
4.2.- Energía de ionización o potencial de • Predice el tipo de enlace con bastante
ionización (EI o PI). Es la mínima energía exactitud.

• Forman compuestos iónicos cuando son
grandes diferentes de EN.
• El elemento menos EN cede su electrón (o
electrones) al elemento más EN.
• Los elementos con pequeñas diferencias
de EN forman enlaces covalentes.
TENDENCIAS DE VARIACION DE
LAS PROPIEDADES DE LA TABLA
PERIODOCA

PRACTICA DIRIGIDA 5.- Si el número de masa de un ión tripositivo
es 59, y en su tercera capa presenta 5
NIVEL BASICO orbitales desapareados. Calcular el número
de neutrones.
a) 28
1.- Un átomo “A” presenta 4 orbitales “p” b) 29
apareados, el ión B2+ es isoelectrónico con el c) 30
ión A1-. Determine los números cuánticos d) 31
que corresponden al último electrón del e) 32
átomo “B”
a) 3, 2, -3, + ½
6.- Determinar la suma de los neutrones de
b) 4, 0, 0, + ½
los átomos isótopos 30X - 34X, de un
c) 3, 2, -1, + ½
elemento, sabiendo que el átomo tiene 10
d) 2, 1, -1, - ½
electrones distribuidos en 6 orbitales “p”.
e) 4, 1, -1, - ½
a) 30
b) 31
2.- ¿Cuántos electrones presenta en el nivel
“M”, el elemento zinc (Z=30)? c) 32
a) 2 d) 33
b) 8 e) 34
c) 18
d) 32 7.- La combinación de los números
e) 10 cuánticos del último electrón de un átomo es:
n = 4; ℓ = 1; mℓ = +1; ms= + ½. Hallar su
número de masa (A), sabiendo que la
3.- ¿Cuál es el máximo número atómico de cantidad de neutrones excede en 4 a la de
un átomo que presenta 5 orbitales “d” los protones.
apareados? a) 64
a) 28
b) 74
b) 43
c) 33 c) 70
d) 47 d) 84
e) 49 e) 89
4.- El quinto nivel de un ión de carga (+3), 8.- ¿Qué cantidad de electrones cumple con
sólo tiene 3 e ¿Cuál es su número atómico? tener, su último electrón con energía relativa
a) 48 4?
b) 50 a) 7
c) 52 b) 8
d) 54 c) 2
e) 56 d) 5
e) 10

9.- Determine el número cuántico magnético 14.- La configuración electrónica de un
del último electrón del átomo que es átomo termina en 3d7 y posee 32 neutrones.
79 +6
isoelectrónico con el ión 34 𝑆𝑒 . Determine su número de masa.
a) 4 a) 76
b) 3 b) 62
c) 2 c) 60
d) 1 d) 59
e) 0 e) 58
10.- Marque la proposición verdadera 15.- Un átomo J tiene el mismo número de

respecto al átomo de YODO (Z=53). electrones con R+3 y a su vez este es isobaro
a) Tiene 8 electrones “SHARP”
b) Es diamagnético con 59L e isótono con él .Determinar
c) Posee 27 orbitales llenos cuántos electrones desapareados tiene el
d) Tiene 7 electrones periféricos primer átomo.
e) Su momento magnético vale 4,9 a) 0
b) 1
11.- Calcular la suma del producto de los c) 3
números cuánticos del último electrón del d) 4
mercurio (Z=80) y el producto de los e) 5
números cuánticos del penúltimo electrón
del fósforo (Z=15). TABLA PERIODICA
a) -12 16.- Diga que proposiciones son correctas
b) -6 I. Actualmente los elementos químicos se
c) +12 ubican en 18 grupos y 7 periodos.
d) -10 II. El primer, segundo y tercer periodo
e) +8 contienen 2,8 y 18 elementos químicos; a
partir del cuarto periodo son 32 elementos,
12.- Calcular la masa nuclear de un átomo hasta el séptimo que aún es incompleto.
que tiene 13 electrones en su quinto nivel III. Los grupos 1, 2, 3, 4 y 5 contienen 7
energético y 110 nucleones neutros. elementos químicos cada uno
a) 3,1x10-25Kg A) Solo I
b) 7,1x10-15Kg B) Sólo II
c) 6,1x10-26Kg C) Sólo III
d) 3,9x10-23Kg D) I y II
e) 2,5x10-28Kg E) II y III
13.- Determinar el mínimo y máximo 17.- Indique verdadero (V) o falso (F) según
número de electrones que tiene un átomo corresponda:
con 5 niveles de energía. I. Los grupos 1, 2, 13, 14, 15, 16, 17 y 18
a) 11 y 18 son elementos representativos.
b) 19 y 36 II. Los grupos 3 al 12 son elementos de
c) 37y 54 transición.
d) 11 y 20 III. Los electrones de valencia de los
e) 37 y 70 elementos de transición se ubican en
orbitales s y d.
IV. Los gases nobles ubican sus electrones de
valencia en orbitales s y p, excepto el helio.

A) VVV 21.- Señale las proposiciones verdaderas (V)
B) FFFF o las falsas (F)
C) FVFV I. Son ejemplos de metales del bloque s: H,
D) VFVF Na, K, Ca.
E) VVFV II. Son elementos de transición: Fe, Co, Ni.
III. Los elementos del bloque f son metales
18.- Indique la verdad (V) o falsedad (F) de A) VVV
las siguientes relaciones: B) FVF
I. Periodo - arreglo horizontal C) VFV
II. Grupo - diferente nivel de valencia D) FVV
III. Periodo - igual nivel de valencia E) FFF
IV. Grupo - igual configuración electrónica
en la última capa. 22.- Indique la veracidad (V) o falsedad (F)
A) FFFF de las proposiciones siguientes:
B) VFFF I. El hidrógeno es un alcalino (Z = 1)
C) VVFF II. El elemento con Z= 17 pertenece al
D) VVVF bloque “p”
E) VVVV III. El elemento con (Z =30) pertenece a un
elemento de transición
19.- Diga qué proposición es correcta: A) VVV
I. Los elementos: Hg, Cu, Au, P, Ca, Na, son B) FFV
metales C) FFV
II. Los elementos: C, B, N, S, O, Cl, son no D) VFV
metales. E) VVF
III. Los elementos: Cr, Mn, Zn, Al, Ge, Te son
semimetales 23.- Determine la ubicación de un elemento
IV. Los elementos metálicos, no metales, que tiene un catión divalente con 36e- ,
semimetales y gases nobles, constituyen señalando su periodo y grupo respectivo.
todos los elementos químicos existentes A) P: 3 - G: IIA
A) Sólo I B) P: 4 - G: VIA
B) Sólo II C) P: 4 - G: IA
C) Sólo III D) P: 3 -G: VIA
D) Sólo IV E) P: 5 - G: IIA
E) I y II
24.- Indique la veracidad (V) o falsedad (F)
20.- Indique la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
de las siguientes proposiciones: I. El Oxígeno (Z=8) pertenece a la familia de
I. Se trata de un elemento representativo, los anfígenos
19K. II. Los elementos de transición interna
II. Se trata de un elemento de transición, 21Sc pertenece al grupo IIIB.
III. La configuración electrónica de un III. El 29Cu pertenece al grupo VIIIB.
elemento alcalino terreo termina en s1 A) VVV
A) VVV B) VFV
B) VFV C) VVF
C) VVF D) VFF
D) F VV E) FVV
E) VFF

25.- El último electrón de un átomo, en su 30.- De los elementos con número atómico
distribución, responde a la notación cuántica 11; 12; 36; 38; 52; 56 diga cuales pertenecen
(6; 2; -1; -1/2).Por lo que no es cierto; qué el al mismo grupo de la Tabla periódica.
elemento: a) 11; 36; 52
a) Pertenece a la familia del cobalto b) 11; 38; 56
b) Pertenece al 6° periodo c) 11; 36; 52
c) Corresponde al grupo VIIIB d) 12; 38; 56
d) Es un metal pesado e) 12; 36 y 52
e) Es un metal representativo
31.- El elemento con número atómico 57
termina su configuración en …………………
26.- La especie: corresponde a un
por lo tanto pertenece al grupo ……………
elemento:
y periodo.
a) Del 3° periodo
a) 4f1 – IIIB - 6
b) Buen oxidante
b) 5f1- IVB - 4
c) Del grupo II A
c) 5d1- IIIB-6
d) Buen reductor
d) 4d1-IVB-4
e) Alcalino-terreo
e) 4f1-VIB-5
27.- Determine la suma de los números
cuánticos del último electrón en la NIVEL INTERMEDIO
configuración electrónica de un elemento
chalcoide del 6° periodo. 32.- El conjunto de números cuánticos para
a) 5 ½ el penúltimo electrón del ion Q3+ es (3, 2, -2,
b) 4 ½ -1/2). Si el ion tiene 34 neutrones, calcule el
c) 6 ½ número de partículas subatómicas
d) 7 fundamentales del ion.
e) 7 ½ a) 89
b) 85
28.- Respecto al elemento “X” (Z=34) se c) 84
puede decir: d) 87.
a) Es un elemento halógeno e) 90
b) Se ubica en el cuarto periodo
c) es un gas noble 33.- Cierto átomo neutro presenta dos
d) Tiene 4 electrones de valencia electrones con n = 4 y ms = -1/2. Determine
e) Se ubica en el grupo VA el número de electrones que presenta si
anión divalente
29.- Determinar el número atómico de un a) 34
elemento que está ubicado en el grupo VIIB b) 35
y periodo 6. c) 38
a) 72 d) 36.
b) 74 e) 40
c) 73
d) 75 34.- Los iones A3- y B1+ son especies
e) 70 isoelectronicas. Si en total estos iones tienen
70 protones indique el periodo y grupo al
que al que pertenece el átomo A
a) 4; IV B

b) 4; VII B BIBLIOGRAFIA
c) 4; IV A. 1.- Ciclo anual UNI (2017). Química.
d) 4; V A Academia Cesar Vallejo. Lumbreras
e) 5; I A Editores. Lima.
35.- Los átomos B y D tienen propiedades 2.- Ciclo Semestral (2017). Química.
químicas similares. Si D2- es isoelectronico Academia Cesar Vallejo. Lumbreras
con el Kr. Determine el número atómico del Editores. Lima.
átomo B si este pertenece al tercer peyoro
a) 14 4.- Ciclo Semestral Intensivo. Química.
b) 16. Academia Cesar Vallejo. Lumbreras
c) 18 Editores. Lima.
d) 17
e) 15 5.- Química Tomo 1(2010). Análisis de
Principios y Aplicaciones. Lumbreras
Editores. Lima.

Te preparamos para los retos….

66
Te preparamos para los retos….

67
Cepre Unaj Cepre Unaj 976624229
974247460

Ing 3 3

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Ing 3 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

UNIVERSIDAD NACIONAL DE JULIACA

2. Calcular el término que continúa:

3. ¿Cuál es el número que continua a “X”

HABILIDAD LOGICO MATEMATICO Te preparamos para los retos….

HABILIDAD LOGICO MATEMATICO Te preparamos para los retos….

21. Dada la siguiente sucesión, halle el

HABILIDAD LOGICO MATEMATICO Te preparamos para los retos….

HABILIDAD LOGICO MATEMATICO Te preparamos para los retos….

PROBLEMAS PROPUESTOS 5. Calcule la suma de los 20 primeros

2. Hallar el valor de la serie: 6. Halla a  n  7, si:

HABILIDAD LOGICO MATEMATICO Te preparamos para los retos….

HABILIDAD LOGICO MATEMATICO Te preparamos para los retos….

8. Hallar el valor de “S”:

HABILIDAD LOGICO MATEMATICO Te preparamos para los retos….

c) ANTÓNIMOS MORFOLÓGICOS c) También algunos vocablos que empiezan con la

HABILIDAD VERBAL Y LOGICO LINGUISTICO Te preparamos para los retos….

1. Alborozar ( ) Aumentar 13. Aliñar la sala de recepciones………………….

5. Manifestar gran alborozo…………….. ……… 4. de poco jugo y humedad

HABILIDAD VERBAL Y LOGICO LINGUISTICO Te preparamos para los retos….

11. Destruir, ocasionar grave daño

HABILIDAD VERBAL Y LOGICO LINGUISTICO Te preparamos para los retos….

7. Resultó INCÓLUME del accidente. 18. Proyecto FACTIBLE.

8. INHUMARON sus restos. EJERCICIOS PROPUESTOS I

HABILIDAD VERBAL Y LOGICO LINGUISTICO Te preparamos para los retos….

HABILIDAD VERBAL Y LOGICO LINGUISTICO Te preparamos para los retos….

15. PANEGÍRICO 4. En la oración: "el consumo habitual de

HABILIDAD VERBAL Y LOGICO LINGUISTICO Te preparamos para los retos….

3. El antónimo de BEOCIO es:

4. El antónimo de URENTE es:

5. El antónimo de REMANSO es:

6. El antónimo de CONTRISTAR es:

7. El antónimo de FRANGIR es:

HABILIDAD VERBAL Y LOGICO LINGUISTICO Te preparamos para los retos….

ARITMETICA Te preparamos para los retos….

ARITMETICA Te preparamos para los retos….

02 Si se sabe que : an  bc  134 y qr  xz  116 , 06 Si: CAdbc    7 a 2b 4c 

A) 118 08 En una sustracción, la suma de sus tres

ARITMETICA Te preparamos para los retos….

C)10 15 Si abc.a  1068

ARITMETICA Te preparamos para los retos….

16 El dividendo es cinco veces el divisor en A)117

B)135 21 La suma de los términos de una

A34 22 La diferencia de dos números es 107, y su

ARITMETICA Te preparamos para los retos….

23 Se dividen los números 1435 y 216 A)130

.halle entre qué límites se encuentran los B)131

el resto por exceso es el doble del cociente C)5

por defecto. Halle el dividendo sabiendo que D)6

el divisor es 62. E)7

25 En una división inexacta el divisor y el

ARITMETICA Te preparamos para los retos….

MIOS, COCIENTES NOTA-

Es la operación que tiene por objeto deter-

grad [D] ≥ grad [d] J

1. El grado del cociente es la diferencia entre

grad (q) = grad(D) − grad(d)

2. El máximo grado del resto es igual al grado De aqui :U − 12 − 3 = 5 ⇒ U = 20

Al igual que en el metodo de Horner, solo se 5x2014 + 12x3 − 3

0.2. Algunos criterios de divisibili-

1. Si el polinomio D(x) es divisible entre otro

Si el divisor es de la forma ax + b (a 6= 1), 2. Si, P (x) es divisible entre (x − a), entonces:

Calcule el resto de dividir: Donde: x y a son las bases y n ∈ N

x n − an Polinomio irreducible sobre un cam-

13. Del gráco mostrado, calcular tanx. A) 1 B) 2 C) -2