Esquema de Tesina Cualitativo y Cuantitativo

FACULTAD DE…………
ESCUELA PROFESIONAL DE………
TESINA
“Título”
AUTOR:
ASESOR:
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
FILIAL – PERÚ
(Año)
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet UCV
serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

Código : PP-G-02.01
GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS Versión : 07
EXPERIENCIAS CURRICULARES DE Fecha : 23.03.2018
Página : 2 de 61
INVESTIGACIÓN FORMATIVA
TESINA
ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE TESINA CUANTITATIVA
PORTADA
ÍNDICE
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIÓN
II. MÉTODO
III. RESULTADO
IV. DISCUSIÓN
V. CONCLUSIONES
VI. RECOMENDACIONES
REFERENCIAS *
ANEXOS
Formato de presentación
Tamaño de papel : A4
Tipo y tamaño de letra : Times New Roman 12
Interlineado : 1.5
Márgenes
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho : 2.5cm
Izquierdo : 3 cm
Todo el documento debe tener entre 20 y 30 páginas.

Página : 3 de 61
GUIA PARA ELABORAR LA TESINA CUANTITATIVA
CARÁTULA
Título Autor
Asesor
Línea de Investigación
ÍNDICE
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIÓN
1.1. Realidad Problemática
1.2. Trabajos Previos.
1.3. Teorías Relacionadas al tema
1.4. Formulación al Problema
1.5. Justificación del estudio
1.6. Hipótesis características y tipos.
1.7. Objetivo
II. MÉTODO
2.1. Diseño de investigación
2.2. V a r i a b l e s , operacionalización
2.3. Población y muestra, selección de la unidad de análisis.
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad
2.5. Métodos de análisis de datos
2.6. 2.6. Aspectos éticos.
III. RESULTADOS
Descripción de resultados: Contrastación de hipótesis/tamaño del efecto.
IV. DISCUSIÓN
V. CONCLUSIONES
VI. RECOMENDACIONES
REFERENCIAS.
ANEXOS
Instrumentos
Validación de los instrumentos
GUIA PARA EL DESARROLLO DE LA TESINA CUANTITATIVA
CARATULA

Página : 4 de 61
Comprende el logotipo de la Universidad César Vallejo, la facultad y escuela académico-
profesional, título propuesto de la tesis con el título profesional al que opta, nombres y
apellidos del autor y asesor, así como la línea de investigación.
El título deberá escribirse con letras mayúsculas (de máximo 20 palabras) debe contener la(s)
variable(s), unidad de análisis, así como los límites espaciales y temporales cuando corresponda.
(1 página).
ÍNDICE:
Se consigna las partes de la tesis de modo esquemático con las páginas correspondientes a cada
una de ellas. Sólo la primera letra va en mayúscula. (Hasta 2 páginas).
RESUMEN
Se describe de modo sumario el contenido de la tesis, indicando el espacio y tiempo de la
investigación, las teorías en las que se enmarca la tesis, los métodos empleados, el tipo de
investigación, la población, la muestra, los instrumentos usados, y por último la conclusión a la
que se llegó. *
Al final incluye palabras clave (mínimo tres, máximo cinco). Las palabras clave son aquellos
conceptos que recurrentemente van a ser utilizados en la investigación y que requieren ser
precisados. (Hasta media página).
I. INTRODUCCIÓN
Expone en modo general * la realidad problemática destacando la importancia del problema a
investigar para su área profesional y contexto social, Contiene los antecedentes investigados
(artículos científicos de revistas indexadas y tesis) a nivel nacional e internacional, las teorías,
enfoques conceptuales donde se enmarca la investigación, la formulación del problema en forma
de pregunta, la justificación de la investigación, los objetivos generales y específicos los cuales
son formulados de modo claro y preciso y guardan correspondencia con el problema general y
específicos respectivamente. Adicionalmente contiene la hipótesis en caso de ser pertinente
(Hasta 10 paginas).

Página : 5 de 61
II. MÉTODO
Se describen las fases del proceso de investigación, tipo de estudio, diseño de investigación, se
presentan las hipótesis, las variables y su operacionalización.
Adicionalmente, se delimita la población, la muestra y los criterios para su selección /escenarios y
sujetos de estudio (selección de la unidad de análisis).
Igualmente, se proponen las técnicas para l a recolección de información, y se describen las
evidencias de validez y fiabilidad de los instrumentos, los métodos de análisis y de procesamiento
de los datos y se explican los criterios que se utilizarán para garantizar la calidad y ética de la
investigación. (Hasta 5 páginas).
III. RESULTADOS
Se presentan las tablas y figuras de las estadísticas que son obtenidas por un programa
estadístico. Cada tabla y figura tendrá una interpretación y/o análisis suficiente y detallado.
Dependiendo del tipo de investigación se realizará la contratación de la hipótesis general y
especifica. (Hasta 5 páginas).
IV. DISCUSIÓN
Se presentan, se explican y se discuten los resultados de la investigación con las teorías y los
antecedentes presentados en el marco referencial. Esta discusión va desde confirmar los
resultados de los antecedentes pasando por debatir con las teorías expuestas hasta llegar a
refutar los resultados de los antecedentes como el de las teorías; todo ello se realiza desde la
propia investigación y sus resultados. (Hasta 5 páginas).
V. CONCLUSIONES
Se presentan los principales hallazgos como síntesis de la investigación. Estas van enumeradas, y
están en relación con los objetivos del estudio. (1 página).*
VI. RECOMENDACIONES
Las recomendaciones pueden relacionarse con el diseño utilizado (la metodología, los
instrumentos utilizados), la aplicabilidad o el planteamiento de nuevos problemas, hipótesis o
temas de investigación. (1 página).

Página : 6 de 61
REFERENCIAS *
Es la lista de fuentes citadas en el estudio de acuerdo a las normas APA, ISO o Vancouver según
corresponda. La referencia mínima debe contener veinte fuentes, mayormente de los cinco
últimos años, de las cuales dos deben ser en lengua extranjera.
ANEXOS
* Conformado por los instrumentos, su validación y la matriz de consistencia.

Página : 7 de 61
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA CUANTITATIVA
Actividades Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1. Reunión de coordinación
2. Ciencia, investigación y método
científico
3. Líneas y temas de Investigación
4. Problema de Investigación:
Realidad Problemática y
antecedentes
5. Fuentes y citas bibliográficas
6. Problema de investigación:
Justificación, viabilidad y alcance
del estudio
7. Problema de investigación:
formulación
8. Objetivo general, objetivos
específicos.
9. Presenta primer avance de tesina
(introducción)
10. Marco Teórico
11. Método: tipo, niveles y diseños
de investigación
12. Hipótesis
13. Variables y su
operacionalización
14. Población y muestra
15. Técnicas e instrumentos de

recolección de datos aspectos
éticos
16. Validación y confiabilidad
17. Métodos de análisis de datos
18. Presenta segundo avance de
tesina
19. Análisis e interpretación de la
información
20. Descripción de resultados:
contrastación de hipótesis
21. Presenta conclusiones y
recomendaciones de tesina

Página : 8 de 61
22. Presenta tesina y observaciones
del asesor
23. Presenta tesina y ayudas
visuales
24. Sustentación de la tesina
EVALUACIÓN DE LA TESINA CUANTITATIVA
FACULTAD: ESCUELA:
ESTUDIANTE: FECHA:
TÍTULO:
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
NIVEL
NIVEL
MÁXIMO NIVEL
EFECTIVO
INDICADORES POSIBLE EFECTIVO
LOGRADO
A LOGRADO POR
POR
LOGRAR
JORNADA I JORNADA II
TÍTULO se refiere al objeto de la investigación, contiene las variables y
los límites espaciales y temporales cuando corresponda. 3
I. INTRODUCCIÓN
El problema está claramente contextualizado, delimitado y
1.1.
caracterizado incluye explícitamente las variables a trabajar. * 3
Expone los trabajos previos relacionados con las variables u objeto de
1.2
estudio.* 3
Desarrolla la fundamentación científica, técnica e humanística (Teorías
1.3. relacionadas al tema) * en base a fuentes actuales vinculadas con las
variables/objeto de estudio de la investigación. 3
El problema de investigación está formulado en forma clara, concreta y
1.4.
precisa e incluye explícitamente las variables/ objeto de estudio. 3
Justifica la pertinencia científico tecnológico y relevancia de la
1.5.
investigación. 3
Formula, si es necesario hipótesis o los supuestos/proposiciones que
1.6. impliquen lógicamente a las variables/objeto de estudio relacionado
con los objetivos de investigación. 2

Página : 9 de 61
1.7. Los objetivos generales y específicos se relacionan directamente con la

formulación del problema/preguntas de investigación. 2
II. MÉTODO
2.1 Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación 3
Identifica claramente las Variables y operacionaliza considerando
2.2.
indicadores y escala de medición. 4
Establece la población y muestra/escenarios y sujetos de estudio
2.3. (selección de la unidad de análisis) de acuerdo a la naturaleza de la
investigación. 3
Selecciona las Técnicas e instrumentos de la recolección de datos,
2.4
aplicando criterios de validez y confiabilidad (prueba piloto) 5
2.5
Selecciona y describe el método de análisis de datos: estadístico. 3
2.6 Considera los aspectos éticos aplicados en su investigación. 2
III. RESULTADOS
3.1 Procesa resultados elaborando cuadros y gráficos estadísticos 4
3.2 Ordena los cuadros de acuerdo con los objetivos específicos 3
Interpreta adecuadamente los resultados: Descripción de resultados:
3.3 contrastación de hipótesis, tamaño del efecto, análisis teórico
interpretativo 4
IV DISCUSIÓN
Elabora un análisis de sus resultados contrastándolo con los trabajos

4.1
previos y las teorías relacionadas. 4
V CONCLUSIONES
5.1 Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos/hipótesis

3
VI RECOMENDACIONES
6.1 Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas

2
VII REFERENCIAS *
Las referencias deben estar citadas en el interior del documento y

7.1 deben registrarse de acuerdo a normas internacionales ( ISO, APA,
CHICAGO Y VANCOUVER) 2
Cita correctamente las fuentes revisadas basándose en las normas
7.2
internacionales correspondiente 2
VIII SUSTENTACIÓN
8.1 Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3

8.2 Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 9

Página : 10 de 61
Demuestra conocimiento de y entrenamiento en el manejo y empleo
8.3
del método científico 10
8.4 Utiliza los términos con propiedad, sigue las normas de las sintaxis.
6
Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le planta responde con
8.5
propiedad y se deja entender claramente. 6
TOTAL 100
Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:
PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4
PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2
PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20
Nota:
 La sustentación de la tesina será ante el docente de la experiencia curricular

(Metodólogo).

Página : 46 de 61
FACULTAD DE…………
ESCUELA PROFESIONAL DE………
TESINA
“Título”
AUTOR:
ASESOR:

Página : 12 de 61
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
FILIAL – PERÚ
(Año)
TESINA
ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE TESINA CUALITATIVA
PORTADA
RESUMEN
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN
1.- APROXIMACIÓN TEMÁTICA

2.-FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
3.- JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO
4.- MARCO METODOLÓGICO
 TIPO DE ESTUDIO
 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
5.- MÉTODOS DE MUESTREO
6.- RIGOR CIENTÍFICO
7.- ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS DATOS
II. - DESARROLLO
III.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS

*
ANEXOS

Página : 13 de 61
GUÍA PARA EL DESARROLLO DE LA TESINA CUALITATIVA
CARÁTULA
Comprende el logotipo de la Universidad César Vallejo, la facultad y escuela académico-
profesional, título propuesto de la tesis con el título profesional al que opta, nombres y
apellidos del autor y asesor, así como la línea de investigación. *
El título deberá escribirse con letras mayúsculas (de máximo 20 palabras) debe contener la(s)
variable(s), unidad de análisis, así como los límites espaciales y temporales cuando corresponda.
(1 página).
Índice
Se consigna las partes de la tesis de modo esquemático con las páginas correspondientes a cada una
de ellas. Sólo la primera letra va en mayúscula. (Hasta 2 páginas).
RESUMEN
Se describe de modo sumario el contenido de la tesis, indicando el espacio y tiempo de la
investigación, las teorías en las que se enmarca la tesis, * los métodos empleados, el tipo de
investigación, la población, la muestra, los instrumentos usados, y por último la conclusión a la
que se llegó. *
Al final incluye palabras clave (mínimo tres, máximo cinco). Las palabras clave son aquellos
conceptos que recurrentemente van a ser utilizados en la investigación y que requieren ser
precisados. (Hasta media página).
I. INTRODUCCIÓN
1.- APROXIMACIÓN TEMÁTICA
En caso de realizar investigación cualitativa, se considera aproximación temática a la descripción de
las observaciones respecto del fenómeno en estudio en una determinada población. De existir
estudios relacionados, se procede a sistematizarlos como trabajos previos a la investigación
planteada, los cuales serán utilizados en el análisis de los datos.
2.-FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

En la investigación cualitativa la formulación inicial del problema puede ser tentativa y a medida que
avanza la investigación, es posible especificar el objeto o fenómeno de estudio. Se inicia con un
acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de análisis, conocido como fase exploratoria,

Página : 14 de 61
cuyo objetivo es documentar la realidad que se va a analizar y planificar el encuadre más adecuado
para realizar la investigación, se realiza a través de dos acciones básicas: Revisar toda la
documentación existente y disponible sobre dicha realidad y observar con antelación la realidad a
investigar y, en ocasiones, entrevistar a "informantes clave”, utilizando una o más preguntas
orientadoras que faciliten recoger la información respecto del objeto de estudio y de acuerdo a la
trayectoria o diseño cualitativo seleccionado.
3.- JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO

Se debe Indicar porqué se ha elegido la investigación, señalar el aporte que se va a hacer, y cuáles son
los beneficios que se derivan de ella, la justificación puede ser:
Teórica: la investigación llenará un vacío teórico, comprobará o modificará una teoría existente.
Metodológica: La investigación propone un nuevo método o una mejora de métodos del estudio
del área.
Práctica: Con la investigación se modificará la situación de la población estudiada.

En lo posible debe cumplir con las siguientes características:
Relevancia
Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas, en otras palabras, indica hasta dónde se
llegó con el desarrollo de la investigación, y que beneficios ofrece a la humanidad, en los
ámbitos: social, humanístico, educativo, salud, religioso, cultural, deportivo, etc.
Contribución
Es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas teóricos
o prácticos de tipo social, político, económico, educativo, religioso, cultural o deportivo (entre
otras áreas sociales).
4.- MARCO METODOLÓGICO
 TIPO DE ESTUDIO
Observacional o descriptivo
Interpretativo
Sociocrítico

Página : 15 de 61
 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
En el enfoque cualitativo se puede elegir entre los siguientes diseños:

Diseños Interpretativos:
Fenomenología: Referido a las experiencias vividas respecto a un fenómeno u objeto de estudio.
Etnografía: Descripciones comprensivas de prácticas culturales donde el contexto involucra

más allá de lo físico, los valores, creencias, costumbres, situaciones que se expresan en
significados socioculturales de los participantes de la investigación.
Teoría Fundamentada: Su fundamento radica en el interaccionismo simbólico y sus tres

premisas básicas: La acción o comportamiento en base al significado de las cosas para la
persona, el significado de las cosas derivado de la interacción social con otros, la
transformación del significado a través de procesos interpretativos; lo cual explica los
comportamientos cotidianos de acuerdo a normas socialmente aceptadas.
Estudio de Caso: este diseño persigue el objetivo de indagar en profundidad un fenómeno en

su contexto utilizando múltiples fuentes de evidencia, es decir, las perspectivas y versiones de
los diferentes actores.
Estudios Socio críticos:
Investigación acción: Construye el conocimiento partiendo de la práctica; para transformar

una realidad los participantes de la investigación se involucran en el desarrollo de la misma.
Orientada a la comprensión, toma de decisiones, cambios, integrando el conocimiento a la
acción.
Análisis crítico del discurso: el objeto de estudio de este enfoque son los discursos y su efecto
social, específicamente prestando atención a la construcción, función y variación de los
discursos (PTCR, 2015).
5.- MÉTODOS DE MUESTREO:

En la investigación cualitativa: las muestras son no probabilísticas, en este caso, se busca informantes
idóneos, por lo tanto, los muestreos son intencionales o teóricos, y las unidades de muestreo no son
los individuos sino los conceptos de sus discursos, El tamaño muestral puede ser reducido, y

Página : 16 de 61
estadísticamente no representativo, el proceso de muestreo es acumulativo hasta llegar a la
“saturación” de la información (PTCR, 2015).
En investigación cualitativa se considera:

Escenario de estudio:
Se debe tener en cuenta el ambiente físico o entorno, describiendo tamaño, arreglo especial o
distribución, señales, accesos, un elemento muy importante son nuestras impresiones iniciales.
También se debe tener en cuenta el ambiente social y humano, es decir, formas de organización en
grupos y subgrupos, patrones de interacción o vinculación propósitos, redes, dirección de la
comunicación, jerarquías y procesos de liderazgo, etc.), características de los grupos y subgrupos
(edad, origen étnico, nivel socio económico, ocupación, estado marital, vestimenta, etc.)
Caracterización de sujetos
Definir quiénes son los participantes de la historia o suceso, las descripciones de los participantes,
arquetipos, estilos, conductas, patrones, etc.
Plan de análisis o trayectoria metodológica
Es la metodología que se va a emplear para llevar a cabo la investigación, esta trayectoria varía de
acuerdo al diseño de investigación elegido.
6.- RIGOR CIENTÍFICO, el cual está dado por las reconstrucciones teóricas y por la búsqueda de
coherencia entre las interpretaciones. Es equivalente a la validez y confiabilidad de la investigación
cuantitativa. Como criterios para evaluar el rigor científico se emplean: la dependencia o consistencia
lógica, la credibilidad, la auditabilidad o confirmabilidad, y la transferibilidad o aplicabilidad.
(Hernández, Fernández y Baptista, 2010)
7.-MÉTODO DE ANALISIS DE DATOS

Análisis Cualitativo de los datos: Proceso dinámico, interactivo, reflexivo, creativo, metódico y
sistemático. Requiere organizar el material disponible y los datos recolectados. La profundidad del
análisis depende si se trata de estudios exploratorios, descriptivos o interpretativos. El Proceso básico
comprende múltiples lecturas, trascripción, codificación, categorización, comparación constante de
los datos emergentes para detectar similitudes o divergencias, empleo de diagramas pueden ayudar
al investigador a un análisis reflexivo de los testimonios, discursos, etc. Por otra parte los mapas
conceptuales permiten develar el fenómeno de estudio y alcanzar las consideraciones finales.

Página : 17 de 61
Este análisis puede trabajarse de forma inductiva iniciando de manera individual con cada discurso,
testimonio o memorando; seguidamente se continúa con el análisis grupal, lo cual nos lleva a la
comprensión total del fenómeno de estudio. De otra forma, también se puede realizar con ayuda de
programas computarizados como Atlas TI, cuando se trata de grandes volúmenes de datos. Existen
diferentes modelos o trayectorias de análisis dependiendo del foco de interés y el diseño
seleccionado. Entre las funciones de los programas computarizados tenemos: etiquetar segmentos de
textos, asociar códigos a los segmentos, buscar los textos asociados a un determinado código, ordenar
los códigos y establecer relaciones entre ellos. Vincula memorando con los códigos o segmentos de
textos. Se puede preparar diagramas o mapas.
II. - DESARROLLO
En investigación cualitativa, los datos obtenidos se presentan de forma descriptiva explicativa haciendo
un análisis e interpretación de los hechos observados durante la investigación.
III.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

En la investigación cualitativa, se desarrollan los procesos de tematización interpretativa y
generalizadora para relacionar la teoría sustantiva construida a partir de los datos obtenidos o
generados por el investigador, con la teoría formal ya existente, en este momento se lleva a cabo la
construcción teórica.
REFERENCIAS *
Se presentan las fuentes citadas en el proyecto de investigación de acuerdo a normas APA, Vancouver
o ISO según corresponda. Las referencias * deben contener como mínimo 20 fuentes académicas de
los últimos 5 años y pueden ser de diversos tipos (artículo, libros, ponencias, tesis), de las cuales dos
deben ser en lengua extranjera.
ANEXOS
Son los documentos (encuesta administrada, transcripción de una entrevista) o resumen de
aspectos metodológicos o de fuentes extensas (leyes, decretos) que sustentan el estudio. Deben
estar titulados y numerados.

Página : 18 de 61
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA CUALITATIVA
Actividades Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1. Reunión de coordinación
2. Ciencia, investigación y método
científico
3. Líneas y temas de Investigación
4. Aproximación temática
5. Formulación del problema.
6. Justificación del estudio.

7. Marco metodológico Tipo y
diseño de investigación
8. Marco metodológico Tipo y
diseño de investigación
9. Presenta primer avance de
tesina (introducción)
10. Rigor científico.
11. Análisis cualitativo de los datos
12. Presenta segundo avance de
tesina
13. Presenta conclusiones y
recomendaciones de tesina
14. Presenta tesina y
observaciones del asesor
15. Presenta tesina y ayudas
visuales
16. Sustentación de la tesina
EVALUACIÓN DE LA TESINA CUALITATIVA
FACULTAD: ESCUELA:
ESTUDIANTE: FECHA:
TÍTULO:

Página : 19 de 61
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
NIVEL
MÁXIMO NIVEL NIVEL
POSIBLE EFECTIVO EFECTIVO
INDICADORES
A LOGRADO LOGRADO
LOGRAR POR POR
JORNADA I JORNADA II
TÍTULO se refiere al objeto de la investigación, contiene las variables y

3
los límites espaciales y temporales cuando corresponda.
I. INTRODUCCIÓN
La aproximación temática describe y explica las observaciones y
1.1. 4
referentes del objeto de estudio.
Formula el problema situando el objeto de estudio en el contexto de la
1.2 4
realidad.
Justifica el estudio considerando los aportes y contribuciones de la
1.3. investigación, así como los beneficiarios directos. 3
Respecto al marco metodológico indica el tipo de estudio y diseño de

1.4. 3
investigación
En los métodos de muestreo considera el escenario de estudio,
1.5. 3
caracterización de sujetos, plan de análisis o trayectoria metodológica.
1.6. Considera los criterios de rigor científico aplicados en su estudio. 3
1.7. El diseño de investigación orienta la secuencia del análisis de datos. 3

II. DESARROLLO
2.1 Los datos se redactan en forma descriptiva explicativa. 3
Elabora un análisis de sus resultados contrastándolo con los trabajos
2.2. 12
previos, teorías relacionadas y categorización de la información.
Establece los escenarios y sujetos de estudio (selección de la unidad de

2.3. 3
análisis) de acuerdo a la naturaleza de la investigación.
2.4 Realiza una interpretación de los hechos observados a lo largo de su

10
investigación.
III. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
3.1.- Las conclusiones responden al propósito y objetivos de la investigación.

4
IV REFERENCIAS
Las referencias * deben estar citadas en el interior del documento y
4.1 deben registrarse de acuerdo a normas internacionales ( ISO, APA Y 2
VANCOUVER)

Página : 55 de 61
Cita correctamente las fuentes revisadas basándose en las normas
4.2 2
internacionales correspondiente
V SUSTENTACIÓN
5.1 Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3
5.2 Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 9
Demuestra conocimiento de y entrenamiento en el manejo y empleo del

5.3 10
método científico
5.4 Utiliza los términos con propiedad, sigue las normas de las sintaxis. 8
Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le planta responde con

5.5 8
propiedad y se deja entender claramente.
TOTAL 100
Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:
PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4
PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2
PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20
Nota:
 La sustentación de la tesina será ante el docente de la experiencia curricular (Metodólogo).
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

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FACULTAD DE…………

ESCUELA PROFESIONAL DE………

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE TESINA CUANTITATIVA

Todo el documento debe tener entre 20 y 30 páginas.

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

GUIA PARA ELABORAR LA TESINA CUANTITATIVA

GUIA PARA EL DESARROLLO DE LA TESINA CUANTITATIVA

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

* Conformado por los instrumentos, su validación y la matriz de consistencia.

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA CUANTITATIVA

15. Técnicas e instrumentos de

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

EVALUACIÓN DE LA TESINA CUANTITATIVA

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

1.7. Los objetivos generales y específicos se relacionan directamente con la

Elabora un análisis de sus resultados contrastándolo con los trabajos

5.1 Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos/hipótesis

6.1 Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas

Las referencias deben estar citadas en el interior del documento y

8.1 Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:

 La sustentación de la tesina será ante el docente de la experiencia curricular

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE TESINA CUALITATIVA

1.- APROXIMACIÓN TEMÁTICA

III.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

2.-FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

3.- JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO

Práctica: Con la investigación se modificará la situación de la población estudiada.

4.- MARCO METODOLÓGICO

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

En el enfoque cualitativo se puede elegir entre los siguientes diseños:

Fenomenología: Referido a las experiencias vividas respecto a un fenómeno u objeto de estudio.

Etnografía: Descripciones comprensivas de prácticas culturales donde el contexto involucra

Teoría Fundamentada: Su fundamento radica en el interaccionismo simbólico y sus tres

Estudio de Caso: este diseño persigue el objetivo de indagar en profundidad un fenómeno en

Estudios Socio críticos:

Investigación acción: Construye el conocimiento partiendo de la práctica; para transformar

5.- MÉTODOS DE MUESTREO:

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

En investigación cualitativa se considera:

7.-MÉTODO DE ANALISIS DE DATOS

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

III.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

5. Formulación del problema.

6. Justificación del estudio.

EVALUACIÓN DE LA TESINA CUALITATIVA

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

TÍTULO se refiere al objeto de la investigación, contiene las variables y

Respecto al marco metodológico indica el tipo de estudio y diseño de

1.7. El diseño de investigación orienta la secuencia del análisis de datos. 3

Establece los escenarios y sujetos de estudio (selección de la unidad de

2.4 Realiza una interpretación de los hechos observados a lo largo de su

3.1.- Las conclusiones responden al propósito y objetivos de la investigación.

serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.