Rompehielos

Inspiración al Aire Libre

Seguro al menos una vez al año tienes una actividad con tus jóvenes al aire libre. Las salidas de campo,
campamentos, etc. pueden ser la oportunidad para enseñarles a los jóvenes una manera diferente de adorar a
Dios.
Materiales necesarios:

• Hojas de dibujo o cartulinas. (una para cada joven)

• Cola de pegar (una por joven)

• Lápices, crayones, fibras, etc. (para compartir entre todos)

• Música tranquila de adoración.

Sienta a los jóvenes en el césped y dales las siguientes instrucciones:

• Cada uno recibirá una hoja y una cola de pegar. Deben ir por el campo y cortar de la naturaleza elementos para
un arte que alabe a Dios. Pueden recoger hojas, ramitas, flores, arena. (Solo lo necesario, no deben tomar más de
lo que necesiten). El tema es libre.

• Tienen 30 minutos para pegar y hacer funcionar su idea sobre el papel.

• Luego, pasado ese tiempo, todos colgarán sus diseños de alabanza a Dios en el salón principal y quedaran como
una decoración especial. Si tienes tiempo puedes hacer que cada joven explique su arte.

Usemos nuestra creatividad para Dios!

Publicistas
A veces nos dejamos engañar por las publicidades. Esta dinámica se puede usar como parte de un estudio o reflexión sobre los
medios, y los mensajes que recibimos a través de ellos.

Pide dos voluntarios para la siguiente dinámica: Explícales aparte, que cada uno tratará de convencer al grupo acerca de los
beneficios que pueden encontrar en un objeto que tú les entregarás (puede ser un frasco de crema o de shampoo o, si quieres que
sea más gracioso, un rollo de papel de baño).

Uno de ellos tendrá que exagerar un poco y el otro será más realista.
Después de que cada uno de ellos presente el producto realiza las siguientes preguntas al grupo:

· ¿A quién de los dos le creyeron más acerca de lo que habló del producto? ¿Por qué?
· ¿Quién de ellos nos pareció más divertido y agradable? ¿Por qué?
· ¿De qué manera somos engañados acerca de lo que nos ofrece el mundo?

Puedes utilizar también publicidades en video que estén pasando actualmente en la televisión y así analizar los mensajes que
recibimos de ellas.
Buscando la otra mitad
Objetivo: Con esta dinámica podrás hacer conversar a los adolescentes con otros compañeros y provocar que se conozcan mejor.

Participantes: para 40 personas.

Preparación: Necesitas 20 fotos o publicidades de una revista. No necesitan ninguna temática en especial.Fijate que no se repita
ninguna.
Debes cortar las fotos en 2 partes, haciendo así un total de 40 partes, uno para cada participante.

Reglas:

a- Se colocan los papeles en el centro, (bien mezclados) sobre una mesa o sobre el piso.

b- Se pide a los participantes que cada uno retire un pedazo de papel

c- Luego, buscan al compañero o compañera que tiene la otra mitad, tiene coincidir exactamente.

d- Al encontrarse la pareja, deben conversar por 5 minutos sobre el nombre, datos personales, gustos, etc., experiencias, etc.

e. Al finalizar el tiempo, vuelven a colocar las hojas en el centro para volver a repetir la experiencia.
 Luego de conversar con 3 o 4 personas pregúntale a los chicos que les gustó más de esta experiencia.

¿Quién tiene la mejor respuesta?

Prepara una pregunta especial y creativa para comenzar la clase o el grupo pequeño, esto te ayudará a romper el hielo y a conocer
mejor a tus adolescentes. Luego, a la respuesta más interesante o a la historia más divertida le darás un premio.

Por ejemplo:
• ¿Quién fue humillado alguna vez por una maestra en la escuela? ¿Qué sucedió?
• ¿Cuál de ustedes habla o camina dormido? ¿Cómo lo sabes? Cuéntanos que paso!
• ¿Qué harías si fueras invisible?
• Si pudieras ser un personaje del Antiguo Testamento, ¿Quién serías?
• Si pudieras cambiar una cosa de esta iglesia, ¿cuál sería?

Y así inventa las preguntas más divertidas que puedas y comienza de una manera diferente tus encuentros juveniles!

Aire, agua o Tierra

Tiempo: 15 min
Materiales: una pelota
Participantes: 10 aprox.
Desarrollo: Se forma un circulo con todos los participantes, el animador tendrá la pelota y se la pasara a cualquiera, cuando la tire
debe mencionar un elemento (Aire, Agua o Tierra) el que atrape la pelota debe mencionar un animal que pertenezca al elemento que
mencionaron ejemplo. (Agua: tiburón) y pasársela a otro diciendo un elemento antes que la atrape el otro participante, no se vale
repetir animales y debe responderse rápido, los que pierden van saliendo hasta elegir al ganador.

¡Música por favor!

Como líderes debemos influenciar y enseñar sobre la música que nuestros jóvenes escuchan, es por eso que te proponemos que
comiences tus encuentros con música!
La idea es que escojas una canción secular que este sonando en todas las radios y canales musicales. Elige un tema que tenga un
contenido para analizar junto a tus jóvenes. Puedes buscar canciones con contenido violento, o que invite a la promiscuidad, o que
simplemente no tenga un buen mensaje. Se sabio en como planteas el análisis, quizás puedas hacerlo mediante un juego.

Si es posible busca algún texto bíblico para contrastar con la letra de la canción.
Haciendo esto estarás creando conciencia de una manera divertida sobre la importancia de saber qué estamos escuchando y qué
dice la Biblia al respecto.

Busca canciones con mucho ritmo y sube el volumen!! Tus jóvenes se sorprenderán y aprenderán a elegir qué escuchar.
Talentos en una Bolsa
Aquí presentamos una actividad divertida, creativa y contemporánea para usar en conjunto con la parábola de los talentos que se
encuentra en Lucas 19:11-27

Llenemos bolsas de plástico o de papel con una variedad de clips, bolas de algodón, cinta adhesiva, bandas elásticas, paletas,
palillos de dientes, pajillas (todo lo que encontremos a mano). Pongamos un poco de todo en cada bolsa. Entreguémosle a cada
persona una bolsa con estas instrucciones:

“Vean lo que pueden hacer con lo que esta adentro”. No digamos nada acerca de la razón de esta actividad. Tengamos un poco de
goma de pegar, papel, tijeras y otros artículos básicos disponibles por si fueran necesarios.

Después de 20 minutos, pidámosle a los chicos que muestren y expliquen sus creaciones. Lugo leamos la Parábola de los talentos y
discutamos a partir de estas preguntas:

¿En que se parece la actividad de la bolsa llena de chatarra a la parábola de los talentos?

¿Cómo te sientes cuando no das de ti lo mejor o no logras desarrollar todo tu potencial? ¿Cómo te sientes cuando haces lo mejor
que puedes y optimizas tu potencial?

Actividad sacada de la Revista Líder Juvenil #14:

Rompecabezas
Esta dinámica te servirá para introducir el tema del encuentro.
Si conoces el juego "búsqueda de tesoro" te será fácil implementar esta actividad.

Debes escribir grande sobre un cartón o papel tipo cartulina de un tamaño aprox. 50 cm por 70 cm el título del tema del día, por
ejemplo "la pornografía y el internet". Haz 2 carteles iguales, para poder dividir a los participantes en dos equipos.

Luego, corta cada cartel en piezas de rompecabezas (puzzle), calcula los espacios para que al menos te queden 5 piezas de
rompecabezas y escóndelas por separadas por todo el salón sin que ningún adolescente te vea.
 Explícales las mismas reglas de la búsqueda del tesoro. Estas consisten en que vos como líder escribas pistas que vayan llevando a
los equipos hacia las piezas del rompecabezas. Cada pista lleva a la siguiente pieza.
El primer grupo que encuentra y arma el rompecabezas con todas las piezas, gana!

Ten preparado un premio para el equipo ganador.

Creativos Mudos
Objetivo: Estimular la creatividad de los adolescentes y ayudarte a comenzar de forma distinta y creativa tu clase.

¿Qué vas a necesitar?

• Lugar amplio con buena iluminación.

• Mesas de madera en la que se pueda trabajar con plastilina.
• Paquetes de plastilina o masa moldeable
• Un reloj alarma.

Tienes que dividir a los chicos en grupos de a 4 personas. Cada grupo tendrá plastilinas y una mesa para trabajar.

El Líder explica al grupo las siguientes instrucciones: El grupo debe crear una escultura con la plastilina, para lo cual se dispone de
unos 20 minutos y por ningún motivo se debe hablar durante ese lapso. Para controlar el tiempo debes programar un reloj
despertador, para que suene la alarma a los 20 minutos.

La consigna sobre lo que tienen que crear con la plastilina la elegirás tú según el tema de la clase. Esto te ayudará a saber que
piensan los chicos sobre el tema que quieres enseñar.

Cada participante puede añadir, quitar o modificar la plastilina de cualquier manera que lo sienta adecuado. Dado que son muchos
individuos trabajando sobre la misma masa de plastilina, pueden individualmente, separar una porción, trabajar en ella
separadamente y después añadirla al conjunto total.
Al finalizar la hora dedicada a la escultura, el grupo discutirá la experiencia junto con el líder. Durante la discusión, es conveniente
que el Facilitador insista en los siguientes puntos:

¿Qué observó cada participante de sí mismo mientras trabajaba con la plastilina? ¿Qué observó en los demás participantes? ¿Se
sientes satisfechos con el resultado final de la escultura?, sí, no, ¿Por qué? ¿Cuántas veces cambió de forma la escultura? ¿Por
qué?

El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida y da comienzo al tema que
eligió para enseñar en esa clase.
El mensaje oculto
Esta es una dinámica idea para grupos pequeños, células o clases de pocas personas.

Debes saber de forma anticipada los nombres de las personas que estarán presentes el día que realices el rompehielo.

Busca en internet o en un libro de nombres para bebés el SIGINICADO de los nombres de los chicos de tu clase. Por ejemplo:
Sergio, significa: el que custodia, el guardián. Magalí, significa: hermosa como perla.

En tu casa anota los significados en un papel grande y con letra visible, cada uno en un papel individual, estos pueden estar escritos
en papeles amarillos. Luego escribe los nombres en papeles individuales de otro color.

Ejemplo: SERGIO (escrito en una hoja blanca) – EL GUARDIAN (escrito en una hoja amarilla)Haz así con todos los nombres y sus
significados y lleva todo listo al encuentro con los jóvenes.

Y… ¿Entonces?... Lo que vas a lograr con esa dinámica es que todos se conozcan un poco mejor. Dispersarás todas las hojas
sobre una mesa o sobre el piso y darás un tiempo corto para que entre todos logren juntar los nombres con su significado
correspondiente.

Puedes tener, si quieres, una bolsa con golosinas para dar de premio si logran cumplir con el objetivo a tiempo.

Una vez terminada la dinámica puedes preguntar a cada uno una cualidad positiva de ellos mismos que le dé un nuevo significado a
sus nombres.
Ladrón de Regalo
Este juego funciona mejor con un grupo reducido de 15-20 personas. Cada jugador debe recibir un paquete envuelto para regalo.
(Entre los regalos puedes poner cosas viejas que no sirven: como un zapato viejo; cosas que no tienen ningún valor: una tarjeta de
teléfono usada; y cosas que aunque no sean costosas valgan la pena: chocolates, llavero, un billete de $1.)
También necesitarás dos mazos de cartas. Reparte un mazo entre los jugadores, la misma cantidad a cada uno. El otro juego de
cartas es para el líder, quién debe mezclarlo bien y comenzar a sacar las cartas una a una. Al sacar una carta del mazo, el líder
debe decir cuál es y aquel jugador que tenga la misma carta se la entrega al líder, y le quita el regalo que le guste al jugador que
sea. (Nadie debe saber lo que hay dentro de los paquetes.)
Así sucesivamente, el líder debe ir sacando las cartas a un buen ritmo y los jugadores deben estar bien atentos para robar los
regalos cuando les toque.
Algunas personas van a acumular varios regalos según sus cartas son elegidas, pero luego alguien más le robará sus regalos.
Al terminarse las cartas, cada jugador desenvolverá sus regalos y, por supuesto, aceptarlos con alegría..
Muchas veces, descubrir el verdadero contenido del paquete por el que todos habían estado "peleando" es tan divertido como el
 juego en sí.

¿A dónde llevarlo desde aquí?

Éste juego puede abrirte las puertas para hablar del valor de las cosas materiales, la avaricia y la codicia o la generosidad.

Llevar la bola
Ideal para grupos pequeños. Formas 2 equipos. Cada equipo de 5 jugadores. Se colocan en los extremos del salón o del ambiente
uno al costado del otro, en fila y ambos equipos frente a frente. Cada uno en el equipo se enumera del 1 al 5. En el medio del
ambiente se coloca una pelota chica, no puede ser una como de beisbol o de tenis, pero tampoco una de futbol. Búscate o
consíguete una de mediano diámetro y suave. La pelota estará en el medio y a señal del guía, este dirá un número y las personas
con el número trataran de recoger la pelota y llevarla hasta su guarida. La consigna es que si el otro compañero te toca debes soltar
la pelota (no arrojarla para tu lado, no seas tramposo). Es un juego divertido, ahí notaras quienes son tramposos, picones, etc.
Puedes hacer varias rondas y gana el equipo que más veces llevo la pelota a su guarida. Variantes del juego, en vez de números
puedes hacer como una trivia bíblica. Haces preguntas de la Biblia y la persona que lo sepa tratara de recoger y llevar la pelota a su
sitio con la misma consigna. Si te tocan, sueltas la pelota.
La Noticia
El animador puede motivar el ejercicio diciendo: "A diario recibimos noticias, buenas o malas. Algunas de ellas han sido motivo de
gran alegría, por eso las recordamos con mayor nitidez. Hoy vamos a recordar esas buenas noticias".
Explica la forma de realizar el ejercicio: los participantes deben anotar en la hoja las tres noticias más felices de su vida (quince
minutos).
En plenario las personas comentan sus noticias: en primer lugar lo hace el Animador, lo sigue su vecino de la derecha y así
sucesivamente hasta terminar. En cada ocasión, los demás pueden aportar opiniones y hacer preguntas.
Con quién te encontraras en el cielo?
Objetivo: esta dinámica es para que nuestro grupo pueda ver sobre que parámetros evaluamos si son no cristianas las personas. Y
sobre ese parámetro también como vivimos nuestra vida cristiana.

Dinamica: Utiliza imágenes de diversos personajes públicos conocidos puede ser (Gandi, Maria Teresa de Calcula, Michael Jackson,
Bono, George Bush, Los Simpsons, etc) algunos más controversiales y polémicos que otros.

Preguntales: ¿Con quién de estos personajes te encontrarías en el cielo y con cuáles no?

Veras las expresiones, las dudas y las risas de algunos. Esta actividad te dará pie para que puedas hablar de cómo nuestros
parámetros pueden estar herrados al ver la gente solo por lo externo. Dios nos mira en el interior y con qué corazón nos acercamos
o no a él.
Terreno en común
Esta es una divertida experiencia para un grupo pequeño , que ayudara a los adolescentes a conocerse mejor. Divídelos en
pequeños grupos de 5 a 7 personas y distribuye copias de una lista como la siguiente:

Algo en Común

Categoría Me gusta No me gusta

Comida
Juegos
Programas de TV
Regalos recibidos
Materia de la escuela
Canción
Pasatiempo

Experiencia en Común :

Asigna un apuntador para cada grupo . La idea es que los integrantes encuentren cosas que a todos les gustan y cosas que a todos
les disgustan , partiendo de una variedad de categorías. Hay que aclarar que deben ser sinceros y no solo jugar para obtener
puntos. Por cada vez que se den un consenso, el grupo recibirá cierto número de puntos (tu decides) . Puedes dar 10 puntos por
cada respuesta que todo el grupo tenga en común y menos puntos por aquella que solo algunos jóvenes coincidieron. Por ejemplo :
Si solo 5 de un grupo estarían de acuerdo con algo, entonces obtendrías 5 puntos en vez de 10.
Establece un tiempo límite para la actividad.
Después los integrantes de un grupo deberán encontrar otras experiencias extras que tengan en común . recibirán puntos
adicionales por cada una de ellas. Por ejemplo:
- obtuve una b en el último boletín de calificaciones
- Me quebré un hueso este año
- Me dejo plantado un amigo
- Fui a un campamento

Dale al grupo 5 minutos minutos para tratar de descubrir todas las posibles experiencias en común. Los apuntadores llevaran a
cuenta. Cualquier experiencia resulta aceptable en tanto sea cierto que todos han pasado por ella. Al finalizar el tiempo, se sumaran
los puntos .
 Este ejercicio realmente rompe el hielo cuando los adolescentes ven todo lo que tienen en común.

Concurso de Dibujo Rápido

Dos personas deberán pararse sobre el escenario , espalda contra espalda, de modo que el jugador A quede de frente al grupo y el
Jugador B de frente al Pizarrón, con una marcador o una tiza en la mano.
Dale al Jugador A un objeto pequeño. Puede ser una lamparita, destornillador o un control remoto. Él deberá describírselo al
compañero. El Jugador B tendrá que dibujarlo sin verlo. No vale describir para que se usa. Controla el tiempo que tarda cada pareja
en lograr adivinar el objeto y dibujarlo. Quienes lo consignan en menos tiempo serán ganadores. Para hacer el juego más sencillo,
permite al jugador A ver el dibujo mientras describe el objeto.
3 cosas
Para romper el hielo rápidamente y sin discusión, prepara de antemano tarjetas con números en una de las caras y del otro lado
preguntas curiosas como:
3 cosas que odias hacer
3 cosas que amas hacer
3 cosas que haces todas las semanas
3 personas con las que pasas más tiempo
3 personas que te gustaría conocer
3 lugares que te gustaría visitar
3 cosas que nunca comerías (que otros si comen)
3 cosas que nunca intentarías (paracaidismo, snowboard, estudiar alemán)
3 cosas que quisieras probar hacer antes de morirte
3 canciones que se te pegaron en algún momento o 3 que más te gustan
3 canciones que no puedes soportar
3 cosas que elegirías si te obligaran a hacerlas de por vida
3 cosas que borrarías de tu memoria
3 cosas que prohibirías si pudieras
3 cosas que no tienen sentido
3 cosas sin las cuales no podrías vivir
3 cosas que cambiarías en tu cuerpo
3 cosas que te gustan de tu cuerpo
3 cosas que le regalarías a la persona que más amas
3 cosas que le darías a alguien que no conoces
3 cosas que harías por dinero
3 cosas que harías por el medio ambiente
3 cosas que quieres comprarte hoy
3 cosas que quieres comprar cuando seas mayor
3 oficios o trabajos que te gustaría desarrollar
3 oficios que nunca quisieras tener que hacer
3 animales que llevarías a tu casa
3 cosas que harías por tus vecinos
3 cosas que harías por tus maestros
3 cosas que llevarías contigo todo el tiempo
Estas son algunas ideas de las preguntas curiosas de “3 cosas” que podrías hacer. Adapta las preguntas a la situación de tu grupo o
al tema que quieras hablar. Este rompehielos lo puedes utilizar para grupos pequeños, tomando una tarjeta cada uno o con grupos
grandes eligiendo al azar los participantes.
Desarrollo:
Déjales elegir un número de las tarjetas a los participantes y luego deberán responder la pregunta que les tocó según el número que
eligieron. Ve descartando las tarjetas que ya se utilizaron.

Carreras
Estas competencias son ideales para comenzar tus encuentros con los jóvenes.
Te recomendamos que exhibas los premios que se entregarán a los ganadores para que se motiven en la competencia, por ejemplo:
Cd’s o Dvd’s de música cristiana.

De limones:
Llama a 3 voluntarios “valientes”. Dar un limón a cada uno. Al oír la señal de inicio, deberán pelarlo, comérselo todo excepto las
semillas y la cáscara. Ganara el primero que termine.

De Obstáculos:
Arma una pista de obstáculos con mesas, sillas y cualquier cosa que tengas a mano. Después, envía algunos voluntarios afuera del
salón y venales los ojos. Tráelos de regreso a la pista de a uno, pero antes de que entren, quita todos los obstáculos. Diles que
deben caminar cuidadosamente, esquivando los obstáculos (que ya no existen!). Después, sorpréndelos al quitarles las vendas de
los ojos.

De Ping-Pong:
Dale a cada jugador una pelota de ping-pong y un espanta suegras. Los participantes deberán poner las pelotitas en el suelo y
empujarlas utilizando solos los espanta suegras (pitos serpentina). No pueden soplar directamente sobre las pelotas ni tocarlas.
Ganara el primero que cruce la meta.

De sorbetes:
 Pídeles a 3 o 4 jóvenes que se pongan en la boca la punta de un sorbete. El objetivo es que lleguen al otro extremo usando solo la
boca, sin las manos.
Todos deben comenzar al mismo tiempo. La única forma de hacerlo es usando la boca y la lengua. Sus expresiones faciales al
intentar lograrlo tendrán al público muerto de risa.

Pela manzanas:
Varios jóvenes competirán para ver cual logra ser el primero en pelar una manzana, sin que la cáscara se corte, de modo que quede
convertida en una larga tira, de principio a fin. Pueden usar un cuchillo o un pelador. El ganador obtendrá una bolsa de manzanas,
una manzana acaramelada o una botella de jugo de manzanas.
Sólo para tus ojos
hojas de trabajo

Un problema continuo en las reuniones de jóvenes es cómo mantener el interés de los que llegan en horario o un poco temprano
hasta que lleguen los demás y comiencen con el programa. Una forma para vencerlo es el memorando adjunto del que necesitaras
copias para cada joven y podrás repartirlo a cada uno de ellos mientras van llegando al encuentro.
Para crear una atmósfera de misterio, coloca el memo en un sobre que diga: CONFIDENCIAL.
También puedes pasar música de fondo tomada de las películas de James Bond. Esto mantendrá a los jóvenes ocupados y
corriendo por todos lados en busca de una barra de chocolate antes de que comience la reunión. Claro esta que tendrás que
esconder el chocolate lo bastante bien como para que no lo encuentren. Una sugerencia: mételo en la bolsa de alguno de los líderes
que este a la vista. La “trampa” mencionada en el memo puede ser cualquier cosa que se te ocurra. Se creativo. Puedes adaptar
esta idea como tú quieras.
Proverbios y refranes
Este es un rompehielos que se puede utilizar de muchas formas. Encontraras en hojas de trabajo 39 proverbios y refranes, cuyas
palabras clave han sido reemplazadas por las iniciales, por ejemplo: El C. al I. esta P. con B. I., esto es: El camino al infierno esta
pavimentado con buenas intenciones. Puedes fotocopiar esta lista en su totalidad y pasársela a tu grupo para ver quien puede
resolver más proverbios. O dividirlos en equipos y que los jóvenes de cada grupo demuestren su habilidad para resolver problemas.
Otra opción para este juego es escribir los proverbios abreviados en un pizarrón, uno por vez. Los equipos competirán a ver cual de
ellos puede gritar primero la solución correcta. Para ajustar el nivel de dificultad, reemplaza mayor o menor cantidad de palabras al
dar las pistas. Por ejemplo: “Camarón que se duerme se lo lleva la corriente.” Puede ser: “C. que se D. se lo L. la C.” o “C. Q. se D.
se L. Ll. la C.” o “C. Q. S. D. S. L. Ll. L. C.”
Este juego puede presentarse para rescatar algunas enseñanzas positivas de estos proverbios (o no) a la luz de las Escrituras y de
las experiencias personales.
Aquí están las respuestas:

1. Antes de que te cases, mira lo que haces.

2. El camino del infierno esta tapizado de buenas intenciones.
3. El aceite y el agua no se mezclan.
4. Dinero ahorrado es dinero ganado.
5. Quien a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija.
6. Después de la tempestad viene la calma.
7. La raíz de todos los males es el amor al dinero.
8. Quien no arriesga, no gana.
9. La palabra es plata y silencio es oro.
10. Más pronto cae un hablador que un cojo.
11. No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy.
12. Aparta la vara y echaras a perder al niño
13. El que busca, encuentra.
14. Mientras hay vida, hay esperanza.
15. Cuando las barbas de tu vecino veas afeitar, pon las tuyas a remojar.
16. La suerte de la fea, la hermosa la desea.
17. Ojos que no ven, corazón que no siente.
18. Una ciudad puesta en una colina no se puede esconder.
19. Poderoso caballero es don dinero.
20. Un amigo en tiempo de necesidad es un amigo de verdad.
21. Mas vale pájaro en mano que cientos volando.
22. A buen entendedor, pocas palabras bastan.
23. En el país de los ciegos, el tuerto es rey.
24. No arrojes perlas a los puercos.
25. No hay peor sordo que el que no quiere oír.
26. A grandes males, grandes remedios.
27. Dios aprieta pero no ahorca.
28. A las palabras se las lleva el viento.
29. Dime con quien andas y te diré quien eres.
30. Más vale malo conocido que bueno por conocer.
31. En boca cerrada no entran moscas.
32. La paciencia es una virtud.
33. A Dios rogando y con el mazo dando.
34. Genio y figura, hasta la sepultura.
35. Piensa el ladrón que todos son de su condición.
36. A quien madruga, Dios le ayuda.
37. Haz el bien sin mirar a quien.
 38. Del árbol caído todos hacen leña.
39. Quien mucho abarca, poco aprieta.
Tengo tu número
A medida que los jóvenes llegan, dale a cada uno una hoja con un número que deben pegar en algún lugar visible de su ropa.
Prepara de antemano instrucciones en tarjetas de papel y ponlas en una caja. Deben ser del tipo de:

*Pídele algo prestado al 1.

*Presenta al 2 y al 7.
*Que el 6 te traiga un vaso con agua.
*Averigua el segundo nombre del 12.

Cuando todos tengan su numero, cada joven sacra una tarjeta de instrucciones. Una vez que completen las instrucciones, regresan
y obtienen una nueva tarjeta. Al concluir el tiempo límite (cinco minutos) el que haya completado más instrucciones ganara.
Asegúrate de hacer suficientes tarjetas.
Conoce a la prensa
Primero, que los jóvenes conversen entre ellos y traten de averiguar sobre los demás cosas que no sepan de antemano. Después de
5 minutos divídelos en equipos.
Una persona será escogida al azar para participar de “Conoce a la prensa”. El elegido se sentara en el frente. Cada equipo recibirá
papel y lápiz y deberá escribir el nombre del elegido y, a continuación, una lista de 20 afirmaciones acerca de esa persona. Dales 5 a
10 minutos para prepararla.
Cuando la hayan completado, recoge los papeles y que cada grupo lea la lista en voz alta. El equipo con la mayor cantidad de
afirmaciones correctas será el ganador. El elegido decide si las afirmaciones son verdaderas o no. Si existe un empate, se puede
asignar mayor valor a las afirmaciones que no resultan obvias. Por ejemplo: “nació en México” (excepto que viva ahí) o “le gusta
Shakespeare” revela un mayor conocimiento de la persona que “es pelirroja”.
Este ejercicio no solo resulta divertido sino que promueves la comunión dentro del grupo. Puedes también adaptarlo. Por ejemplo,
que la lista la haga cada uno en lugar de hacerla en equipos. O bien, en grupos más pequeños. También puedes elegir a más de
una persona por reunión para que “Conozca a la prensa”.

¿Quién soy?
Haz una copia del cuestionario: ¿Quién soy?. Obtendrás datos de cada joven, como cual es su comida favorita, su fecha de
cumpleaños, la ciudad en donde nación, el color de sus ojos, el lugar que mas les gusta para ir de vacaciones, su personaje bíblico
favorito, el programa de televisión preferido, el nombre de alguien a quien admira, su color favorito, el color de su cabello, la estación
del año que mas le gusta, lo que mas valora en la vida, un pasatiempo o interés que tenga y la mayoría no conozca, su canción
favorita, un problema mundial que considere significativo.
A medida que los jóvenes llegan al encuentro, dales el cuestionario para que lo completen sin colocar sus nombres. Después de que
te los entreguen, pégalos al azar en la espalda de los jugadores. Los participantes tendrán que intentar descubrir su nueva identidad
mediante preguntas que se respondan por si o por no. Cuando crean haber descubierto su nueva identidad, se quitaran la hoja de la
espalda y escribirán su nombre al comienzo de la hoja y al final el nombre de quien creen que completo ese cuestionario. A medida
que entreguen las hojas, numéralas en el orden que las recibiste, ya que los ganadores será los tres o cuatro primeros. Una vez que
obtengas todas las hojas, léelas una por una, para que todo el grupo trate de adivinar a quien describe el cuestionario que se ponga
en pie. Dales premios a los ganadores.
Necesitaras: copias del cuestionario ¿Quién soy?, bolígrafos, cinta adhesiva y premios.