Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Caso 4 y caso 5 -
Ciclos reproductivos del macho y la hembra. Realizar un análisis
de caso que integre la temática de ciclos reproductivos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Reproducción animal
curso
Código del curso 201110
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 28 de abril de 2018 miércoles, 23 de mayo de 2018
Competencia a desarrollar:
1. Comprende los diferentes ciclos reproductivos del macho y de la
hembra que les permite llevar a cabo el proceso de fertilización.

Temáticas a desarrollar:
Fisiología de la pubertad, fisiología del ciclo estral, ciclo reproductivo
del macho, comportamiento reproductivo y apareamiento y fisiología
de la fertilización.
UNIDAD 2. Ciclos reproductivos del macho y la hembra
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Caso 4 y 5. Ciclos reproductivos del macho y la hembra

Actividades a desarrollar

Previa fundamentación teórica los estudiantes deben discutir y dar

respuesta justificada a cinco preguntas abiertas relacionadas con las
temáticas tratadas.

Preguntas:

1. Mencione y explique cuáles son los principales factores que afectan

el inicio de la pubertad en la hembra y el macho.

2. Grafique la dinámica de las hormonas (Progesterona, estradiol,

hormona luteinizante (LH), hormona folículo estimulante (FSH) y la
hormona prostaglandina F2α.

3. Describa el proceso de espermatogénesis en el macho.

4. Mencione y describa las tres fases del comportamiento

reproductivo.

5. Describa los principales eventos que ocurren para que se lleve a cabo
el proceso de fertilización, después de la deposición de los
espermatozoides en el tracto reproductor de la hembra.

Finalmente, con la información obtenida en los contextos teórico y

práctico se debe dar solución a los cuatro casos relacionados con las
temáticas vistas.

Estudios de caso:
1. El torete Toribio de la raza criolla San Martinero de edad de 6
meses, mantenido con excelentes condiciones nutricionales y sin
diagnóstico de ninguna enfermedad reproductiva, ha comenzado a
expresar características de comportamiento reproductivo tales como
intento de monta a vacas y presencia de erecciones. Con base en este
criterio de comportamiento el Doctor Gaudí ha decidido incluir a este
torete en el programa de montas de la finca. ¿Está usted de acuerdo
con la recomendación del doctor Gaudí? De no ser así ¿Qué criterios
utilizaría usted para determinar si el torete Toribio ha alcanzado la
pubertad? (Justifique suficientemente su respuesta)

2. Los programas cortos de sincronización de celo en ovinos consisten

en la aplicación de un dispositivo intravaginal CIDR (dispositivo de
liberación lenta de progesterona) por un período de 6 días, al momento
del retiro de éste dispositivo se aplican 2.5ml de Lutalyse (hormona
Prostaglandina F2α) y 400 UI de Novormon (eCG purificada). Con base
en sus conocimientos en endocrinología y fisiología del ciclo estral
responda:

a. Cuál es la función de la hormona progesterona en este protocolo

b. Cuál es la función de la hormona PGF2 α en este protocolo
c. Cuál es la función de la eCG en este protocolo

3. El señor Campos es un pequeño productor que lo llama a consulta

debido a que ha detectado que sus bajas tasas de fertilidad se deben a
un sistema ineficiente en la detección de celos, partiendo del supuesto
que el señor Campos no cuenta con el dinero suficiente para instaurar
un programa de sincronización de celos, que recomendación le haría
para solucionar este problema

4. El señor Campos lo llama a consulta debido a que desea implementar

un programa de inseminación artificial con semen sexado en su
ganadería lechera, pero ignora cuál es el sitio de deposición ideal para
este tipo de semen, si es el tercer anillo cervical, el cuerpo uterino o el
cuerno uterino ¿Qué recomendación le haría usted al señor campos?

Entornos
para su Aprendizaje colaborativo
desarrollo
Individuales:

Caso 4. Ciclos reproductivos del macho y la hembra

– práctica

Desarrollo de la práctica y construcción del informe de

Productos prácticas
a entregar
por el Colaborativos:
estudiante Caso 5. Ciclos reproductivos del macho y la hembra

Se debe hacer entrega un documento en formato Word

que contenga la resolución a las cinco preguntas
formuladas en el contexto teórico y la resolución de los
cuatro casos propuestos
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Cada estudiante de manera individual deberá

responder a las quince preguntas planteadas en
el marco del contexto teórico
2. Cada estudiante deberá desarrollar el
componente práctico y realizar el respectivo
informe de prácticas
3. Cada estudiante de manera individual deberá
responder a los cinco casos propuestos teniendo
en cuenta los conocimientos adquiridos en los
contextos teórico y práctico

4. El grupo de trabajo colaborativo debe discutir

cada una de las preguntas y los casos planteados
y posteriormente seleccionar e integrar las
mejores respuestas.
Planeación
de
5. El grupo deberá consolidar el documento final
actividades
con la siguiente estructura:
para el
desarrollo
La estructura del documento debe ser la
del trabajo
siguiente:
colaborativo
1. Portada. Incluir únicamente los participantes
que aportaron al documento.

2. Introducción: Allí se describe la importancia del

desarrollo del trabajo y debe ser de autoría 100%
de los miembros del grupo

3. Objetivos del trabajo: Se definen que se

pretende obtener con el desarrollo de la actividad
y la entrega del documento final.

4. Desarrollo de las preguntas planteadas: El

grupo da respuesta a la totalidad de las
preguntas planteadas, las cuales sufrieron un
 proceso previo de discusión y consolidación,
pueden soportarse en la literatura para dar
respuesta a las preguntas planteadas.

5. Informe de prácticas: cada estudiante deberá

hacer entrega a través del foro del informe de
prácticas realizado y este deberá ser integrado al
informe final.
6. Resolución de los casos: El grupo debe dar
respuesta a la totalidad de los casos propuestos,
los cuales sufrieron un proceso previo de
discusión y consolidación.
7. Bibliografía. Normas APA

Los estudiantes al inicio de cada una de las actividades

deben definir roles entre los integrantes del grupo
colaborativo

Los roles se describen a continuación:

1. Líder: Quien lidera el grupo y entrega el producto.

Roles a
2. Vigía del tiempo: quien controla los tiempos de la
desarrollar
por el actividad.
estudiante
3. Utilero: quien indica y sugiere el material para
dentro del
desarrollar la actividad.
grupo
colaborativo 4. Dinamizador: quien se encarga de la dinámica de
trabajo del grupo.

5. Relator: quien se comunica con todos los miembros

del equipo y el tutor.

Roles y
El líder del grupo, hace entrega del documento final en
responsabili
el entorno de Evaluación y seguimiento.
dades para
la
producción El documento consolidado del grupo es responsabilidad
de de todos y cada uno de los integrantes que aparecen
entregables en la portada del documento, por lo tanto, cualquier
por los falta cometida relacionada con plagio, será
estudiantes responsabilidad de todos los miembros del grupo. Es
importante que cada uno sea revisor del documento
final previa entrega en el entorno de evaluación y
seguimiento.

Uso de
Normas APA sexta edición
referencias
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación unidad
Aspecto Niveles de desempeño de la actividad
s individual
Puntaje
evaluad Valoración Valoración Valoración
os alta media baja

Puntos.
(Hasta X (Hasta X (Hasta X
puntos) puntos) puntos)
Aspecto Niveles de desempeño de la actividad
s colaborativa
Puntaje
evaluad Valoración Valoración Valoración
os alta media baja
Caso 5. El grupo El grupo
Ciclos responde responde El grupo no
reprodu adecuadamente algunas de las responde
ctivos y con preguntas adecuadamente
del profundidad planteadas, pero las preguntas de
macho y todas las no todas de contexto teórico
la preguntas manera formuladas
hembra planteadas adecuada
35
–
Context
ualizaci
ón (Hasta 35 (Hasta 15 (Hasta 0
teórica puntos) puntos) puntos)
del
estudio
de caso
 Caso 5. El grupo
Aunque se da
Ciclos soluciona de
respuesta a
reprodu manera El grupo no da
algunos de los
ctivos adecuada cada solución a los
casos no todos
del uno de los casos propuestos
se resuelven
macho y casos
adecuadamente 60
la propuestos
hembra
–
(Hasta 60 (Hasta 30 (Hasta 0
Resoluci
puntos) puntos) puntos)
ón del
caso
Caso 5. El documento El documento
El documento
Ciclos cumple con los cumple
no cumple con
reprodu requisitos de parcialmente con
los requisitos de
ctivos forma los requisitos de
forma solicitados
del solicitados y forma solicitados
y presenta
macho y presenta una y presenta 5
múltiples errores
la excelente errores de
de redacción y
hembra redacción y redacción y
ortografía
–Fines ortografía ortografía
del (Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
trabajo puntos) puntos) puntos)
Calificación final 100

Aspecto evaluado