Actividad detonadora

De forma individual analiza las siguientes frases y, a partir de ellas, responde las siguientes
preguntas. En plenaria discute tus respuestas.

“Los grandes conocimientos engendran las grandes dudas” Aristóteles.

“Para saber que sabemos lo que sabemos, y saber que no sabemos lo que no sabemos, hay que
tener cierto conocimiento” Nicolás Copérnico.

“Lo que caracteriza al hombre de ciencia no es la posesión del conocimiento o de verdades

irrefutables, sino la búsqueda desinteresada e incesante de la verdad” Karl Popper.

1. ¿Qué podemos considerar como conocimiento?

Podemos considerar como conocimiento a los conceptos que sabemos de las cosas, a lo
que hemos aprendido en la escuela, en la televisión, en las investigaciones que hacemos a
placer, etc. es todo lo que aprendemos y que tenemos por hecho que es correcto, es el
saber.

2. ¿Qué podemos considerar como conocimiento científico?

Son los saberes que adquirimos por lecturas de investigaciones científicas, estas son más a
fondo que un aprendizaje cotidiano y que son más técnicos y reales. Son los que se llevan
a cabo investigando científicamente el concepto, al grado de ser técnico.

3. ¿Cuál de las frases anteriores consideras que es la que más se relaciona con el
conocimiento científico?
La que pensó Karl Popper.

4. ¿Qué diferencia existe, si la hay, entre conocimiento y pensamiento? Justifica tu

respuesta.
La verdad de cada una de ellas, es decir, el conocimiento es algo que se podría dar por
hecho que es cierto y es más confiable, en cambio el pensamiento es algo que creemos
que es verdad, no necesariamente cierto. Es como una hipótesis.
Actividad de conocimiento previo
Identifica la veracidad o falsedad de las siguientes aseveraciones, marcando con una X en el lugar
que corresponde.

No. Aseveración Sí No
1. El conocimiento es el sustento teórico para llevar a cabo cualquier investigación. X
2. Existen diversos tipos de conocimiento. X
3. El conocimiento se adquiere y se desarrolla a través del tiempo. X
4. Las actividades más importantes para adquirir el conocimiento son la lectura y la X
escritura.
5. El conocimiento científico únicamente se desarrolla en los centros académicos X
como las universidades y los laboratorios.
6. El conocimiento de una persona tiene un límite. X
7. Para conocer algo hay que percibirlo con todos los sentidos. X
8. Pensar es lo mismo que conocer. X
9. Para conocer hay que saber preguntar y observar X
10. Las actividades cotidianas conducen necesariamente a la adquisición del X
conocimiento.