UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

CARRERA:

Psicología Educativa

ASIGNATURA:

Psicología del Desarrollo I

FACILITADOR (A):

Ana Mencía Estévez Estévez

PARTICIPANTE:

Paola Calcaño Minyety

MATRICULA:

16-5671
1. Elabora un mapa conceptual en el que sinteticen los diferentes enfoques
del desarrollo físico y cognoscitivo de la etapa pre-operacional en donde se
evidencie:
a) Características de los niños en la etapa pre- operacional según los
planteamientos piagetianos.

Edad Temprana

Desarrollo Físico

El crecimiento físico La teoría de la El desarrollo del cerebro se

continúa entre los tres y seis mente, que se mantiene a un ritmo constante
años. Los sistemas desarrolla de durante la niñez y repercute en
corporales internos se manera el desarrollo motor
encuentran en proceso de marcada entre
maduración. los tres y los
cinco años

La maduración Los niños progresan con rapidez

y el ambiente en la adquisición de habilidades
Los patrones de sueño cambian influyen en las motoras gruesas y finas, a la vez
durante la niñez temprana y a lo
diferencias que desarrollan sistemas de
largo de la vida, y son influidos
individuales acción más complejos.
por las expectativas culturales. con respecto al
desarrollo de la
teoría dela
mente.

Es el proceso por el que una

persona va adquiriendo Desarrollo Cognoscitivo
conocimientos sobre lo que le
rodea y desarrollar así su
inteligencia y capacidades.

La función simbólica permite

Comienza desde el nacimiento y se
que los niños reflexionen.
prolonga durante la infancia y la
adolescencia.
2. Realiza un cuadro comparativo con los seis enfoques del desarrollo
cognoscitivo:
Cuadro Comparativo
Enfoques del Desarrollo Cognoscitivo

Enfoque Conductista Perspectiva del estudio del desarrollo

cognoscitivo que se ocupa de los
mecanismos básicos del aprendizaje.
Estudia los mecanismos básicos del
aprendizaje, lo que cae dentro del
ámbito del desarrollo cognoscitivo. Los
conductistas se interesan en la forma en
que la experiencia modifica el
comportamiento.

Enfoque Psicométrico Enfoque del estudio del desarrollo

cognoscitivo que trata de medir la
inteligencia de manera cuantitativa.
Mide las diferencias cuantitativas entre
las habilidades que comprende la
inteligencia mediante pruebas que
indican o pronostican dichas
habilidades.

Enfoque Piagetiano Perspectiva del estudio del desarrollo

cognoscitivo que describe las etapas
cualitativas del funcionamiento
cognoscitivo.
Atiende a los cambios (o etapas) de la
cualidad del funcionamiento
cognoscitivo. Se interesa en la forma en
que la mente estructura sus actividades
y se adapta al ambiente
Procesamiento de la Información Estudio del desarrollo cognoscitivo que
hace hincapié en el análisis de los
procesos de percepción y organización
de la información.
Se enfoca en la percepción,
aprendizaje, memoria y solución de
problemas. Pretende descubrir cómo
procesan la información los niños desde
que la reciben hasta que la usan

Neurociencias Cognoscitivas Estudio del desarrollo cognoscitivo que

se enfoca en la vinculación de los
procesos cerebrales con los
cognoscitivos
Examina la parte física del sistema
nervioso central. Trata de identificar qué
estructuras del cerebro participan en
aspectos concretos de la cognición.

Contexto Social Perspectiva del estudio del desarrollo

cognoscitivo que se centra en las
influencias ambientales, sobre todo en
las que provienen de los padres y otros
adultos.
Estudia los efectos de los aspectos
ambientales en el aprendizaje, sobre
todo el papel de los padres y otros
adultos.