Armand Colin

L'Institut d'Histoire des Sciences et des Techniques de l'Université de Paris

Author(s): Abel Rey
Source: Thalès, Vol. 1 (1934), pp. V-VIII
Published by: Armand Colin
Stable URL: http://www.jstor.org/stable/43861136
Accessed: 28-09-2016 18:16 UTC

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L'Institut d'Histoire des Sciences et des Techniques
de l'Université de Paris

L'histoire des sciences n'était pas encore représentée , de façon suivie , dans
V enseignement universitaire français , malgré les appels réitérés des congrès his-
toriques , philosophiques et scientifiques , malgré le rôle considérable que la France
a joué dans cette discipline , depuis la fondation des Académies et le mouvemen
philosophique du XVIIIe siècle .
Cette lacune vient d'être comblée à l'Université de Paris par l'organisation
de /'Institut d'Histoire des Sciences et des Techniques. L'importance du tra-
vail auquel il va s'efforcer n'est pas contestable .
L'histoire des sciences n'est pas simple œuvre d'érudition . Elle présente ,
comme l'ont si bien vu, chez nous , les Encyclopédistes , puis Auguste Comte ,
Ampère , Cournot , Duhem et Paul Tannery , un élément capital de l'histoire d
la civilisation ; non seulement de la civilisation matérielle (si importante que
chaque âge de l'humanité peut se différencier par les caractères de ses techniques) ;
non seulement de la civilisation intellectuelle, qui se confond avec le savoir , ma
encore de la civilisation spirituelle , par les idées , la pensée que la science diffu
à tous les niveaux et qui donnent à l'homme la représentation générale du mond
latente sous tant de ses attitudes .
D'autre part l'histoire des sciences permet de comprendre plus pleinement
la science , en particulier la science contemporaine ; car , seule , elle permet de « faire
le point ». Tâche qui , par les vues d'ensemble qu'elle implique sur la courbe des
connaissances humaines et sur leur état actuel , apporte un des remèdes les plus
efficaces contre les étroitesses d'une indispensable spécialisation . L'histoire des
sciences ne doit-elle pas nécessairement dégager leur philosophie générale ?
Autant de raisons qui font souhaiter que le succès de la première année , pen-
dant laquelle a fonctionné l'Institut , se continue et s'amplifie par les services , si
modestes soient-ils , qu'il peut rendre à l'histoire , à la philosophie , à « l'huma-
nisme » impliqué par les sciences positives (1).
Abel Rey.

(1) L'association Guillaume Budé, ne vient-elle pas de prévoir, au moment où se constitue ce

recueil, une section d'Histoire des Sciences?

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 Les études à l'Institut d'Histoire des Sciences et des Techniques sont sanc-
tionnées par les examens suivants :
Le certificat ď Histoire et Philosophie des Sciences qui compte parmi les cer-
tificats de la licence ès lettres , et le diplôme de V Institut ( plus spécial).

lo CERTIFICAT D'HISTOIRE ET PHILOSOPHIE DES SCIENCES

Le certificat poursuit un double but :

Io Encourager les études d'histoire des sciences dans leurs rel
civilisation générale dont elles sont par leur apport matériel e
et par leur esprit philosophique une pièce essentielle jusqu'ici
d'où une altération de toute la perspective historique. C'es
l'objet de la première option ;
2° Encourager toujours au même point de vue d'humanisme les é
toire de la science contemporaine et de sa philosophie, le rôle
ayant pris dans la civilisation actuelle une place considérable,
pense de leur prédominance. Tel est le but de la seconde optio

Écrit

1) Composition sur un sujet tiré :

Option A : de l'histoire générale et philosophique des sciences (programme).
Option B .ś de l'histoire des théories scientifiques contemporaines et de leurs
interprétations philosophiques.
(Le candidat choisit entre deux sujets : l'un se rapportant aux sciences mathé-
matico-physiques, l'autre aux sciences biologiques et médicales) ;
2) Composition de caractère élémentaire sur un sujet de philosophie générale
(programme) (1).

Oral
(Identique pour les deux options)
1) Interrogation sur une question tirée de l'histoire générale et philosophique
des sciences (programme de l'écrit) ;
2) Interrogation sur les théories scientifiques contemporaines et leurs inter-
prétations philosophiques.

(1) Les titulaires du certificat de Philosophie générale et logique ou d'un certificat d'Histoire
-de la Philosophie sont dispensés de cette composition.

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 - VII -

PROGRAMME

Écrit

Io A. - Histoire générale et philosophie des Sciences :

1. Les origines : connaissances techniques et scientifiques antérieures au
vie siècle avant J.-C. - La pensée scientifique et les sciences chez les
Grecs (vie-ne siècles). La période hellénistique (Alexandrie). La fin de
la science antique (Rome et Athènes) ;
2. La transmission de la science antique à l'Europe occidentale (Byzance, lea
Hindous, les Arabes, etc.). - La science médiévale du ixe au xve siècle :
la tradition et les branches aberrantes de la science ;
3. Le xvi® siècle : la pensée scientifique de la Renaissance. Le nouveau système
du monde. - Mathématiques, mécanique, physique, médecine et sciences
naturelles ;
4. Le xvii® siècle : l'essor de la science moderne. - La pensée scientifique. -
Les progrès des mathématiques, de la dynamique, de la physique (jusqu'à
Newton), de l'anatomie et de la médecine ;
5. Le xviiie siècle : la pensée scientifique (de Newton à l'Encyclopédie et à
Kant). - Les progrès des mathématiques (à partir du calcul infinitésimal).
- La mécanique et la physique à partir de Newton. - La chimie. - Les
sciences naturelles. - La médecine. - Les sciences morales et politiques
dans leur rapport avec l'esprit des sciences de la nature ;
6. Le xixe siècle : l'évolution de la pensée scientifique jusqu'à nos jours. -
Les mathématiques, les sciences physico-chimiques. - La biologie. -
La physiologie. - La psychologie et la sociologie dans leurs rapports avec
l'esprit et les méthodes des sciences de la nature.

B. - Histoire des grandes théories scientifiques contemporaines :

Leurs principes et leurs méthodes. - Leur signification : discussion de leurs
interprétations philosophiques et des conséquences spéculatives qu'on en
a tirées ;

2° Philosophie générale :
La raison, l'expérience et l'intuition (aux différents sens du mot) dans la
connaissance. - La valeur de la science. - Les notions de qualité et quan-
tité, d'espace et de temps, de nombre, de causalité et de finalité, d'indivi-
dualité. - Contingence et déterminisme. - Mécanisme, dynamisme et
phénoménisme.

2o DIPLOME DE L'INSTITUT

Les épreuves comprennent :

Io A l'écrit un mémoire sur un sujet d'Histoire des sciences et des t
ou de Philosophie des sciences ;

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 - VIII -

2o A l'oral :

a) La soutenance du mémoire devant un jury de 3 membres ;

b ) Une interrogation sur une question d'Histoire des sciences choisie dans le
enseignements de l'Institut et approuvée par un membre du jury.
N. B. - Une thèse de doctorat d'Université portant sur un sujet agréé p
l'Institut peut remplacer le mémoire.

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