Práctica No. 3.

Caída Libre de un Cuerpo

2017-II

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN
DEPARTAMENTO DE FÍSICA
SECCIÓN MECÁNICA

ASIGNATURA: CINEMATICA Y DINAMICA

PRÁCTICA No. 3
CAIDA LIBRE DE UN CUERPO
CONTENIDO PROGRAMÁTICO RELACIONADO
UNIDAD I. CINEMATICA DE LA PARTICULA, TEMA: 1.1 y 1.3

GRUPO: ________
Nombre del Alumno No. de Cuenta

JORGE EDUARDO SUAREZ GALLARDO 416111994

KEVIN RICARDO RODRIGUEZ SANTILLAN

Concepto % Calificación

1 Examen Previo (Investigar y comprender) 20

IME, ITSE, I, IND. Página 1

 Práctica No. 3. Caída Libre de un Cuerpo
2017-II

2 Aprender a Usar los equipos 10

3 Trabajo en equipo 10

4 Comparación y análisis de resultados 30

5 Redacción y Presentación de reporte 30

CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN.
2. OBJETIVO GENERAL.
3. OBJETIVOS PARTICULARES.
4. ACTIVIDADES PREVIAS.
a. Cuestionario inicial.
b. Fundamentación teórica.
5. EQUIPO Y MATERIALES.
6. DESARROLLO EXPERIMENTAL.
a. Recopilación de datos experimentales.
b. Procesamiento de datos experimentales.
7. RESULTADOS.
8. CONCLUSIONES.
9. COMPARACION Y ANALISIS DE RESULTADOS
10. CUESTIONARIO FINAL.
11. MAPA CONCEPTUAL.
12. BIBLIOGRAFÍA.

INTRODUCCIÓN.
La caída libre de un cuerpo es uno de los movimientos más frecuentes y fáciles de observar, sin
embargo, determinar las variables que intervienen en él, tales como el tiempo de caída, la
velocidad de caída, la velocidad y el espacio recorrido en un tiempo determinado, implica conocer
las ecuaciones cinemáticas del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado y su aplicación

IME, ITSE, I, IND. Página 2

 Práctica No. 3. Caída Libre de un Cuerpo
2017-II

para este caso particular, en donde la aceleración es la gravedad

producida por el peso propio de los cuerpos.
Las gráficas de movimiento tales como la aceleración-tiempo, velocidad-tiempo y
posicióntiempo, de cualquier movimiento, son útiles porque ayudan a comprender la relación
entre los parámetros que en ellas se incluyen y es otro recurso para resolver problemas a partir de
la interpretación geométrica de la derivada y de la integral de una función, aplicadas a la caída
libre de un cuerpo.
Resulta interesante comparar las gráficas de movimiento para la caída libre obtenidas
teóricamente, con las obtenidas a partir de datos experimentales, por lo que se ha diseñado esta
práctica de experimentación denominada “Caída libre de los cuerpos” que se realizará con el
equipo diseñado y construido exprofeso (dispositivo 1) y marca PASCO (dispositivo 2) Fig. 1.

Fig. 1. Equipo para experimentación de la caída libre. (Dispositivos 1 y 2)

OBJETIVO GENERAL.
El alumno será capaz de obtener el modelo experimental de la caída libre de un cuerpo, mediante
al menos diez posiciones distintas de su caída libre con los tiempos correspondientes, y mediante

IME, ITSE, I, IND. Página 3

 Práctica No. 3. Caída Libre de un Cuerpo
2017-II

la elaboración de las tres gráficas de movimiento s-t, v-t, a-t, que

comparará con las que obtendrá teóricamente.

OBJETIVOS PARTICULARES.
• Elaborar mediante los tiempos experimentales de caída libre y mediante el uso de una hoja
electrónica, de preferencia Excel, la gráfica Posición - Tiempo, así como la ecuación de su
línea de tendencia, que representa el modelo matemático experimental de la caída libre.
• Comparar el modelo experimental y su gráfica posición-tiempo, con la obtenida teóricamente,
y ponderar los datos experimentales obtenidos.
• Obtener mediante la pendiente de la línea de tendencia de la gráfica Posición–Tiempo al
cuadrado, la aceleración de la gravedad experimental y comparar ésta con la gravedad
estándar.
• Elaborar la gráfica Velocidad – Tiempo, para los mismos tiempos medidos durante su caída
libre y comparar dicha gráfica, con la gráfica velocidad-tiempo obtenida teóricamente.

ACTIVIDADES PREVIAS.
CUESTIONARIO INICIAL
Investiga y contesta las siguientes preguntas:
1. Explica en qué consiste la caída libre de un cuerpo.
Es el movimiento de los cuerpos, que es causado únicamente por la fuerza de gravedad.
2. Explica la diferencia entre caída libre y tiro vertical
En la caída libre únicamente se necesita la fuerza de gravedad, y en el tiro vertical se necesitan
de otras fuerzas externas.
3. ¿Qué tipo de movimiento es la caída libre de un cuerpo?
Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado
4. ¿Dos cuerpos de diferente peso, soltados simultáneamente desde la misma altura, caen en
diferente tiempo? Explica por qué.
Porque únicamente interfiere la fuerza de gravedad, y al ser diferentes los pesos, por ende la
inercia también es diferente. Por ello, caen en diferentes tiempos

5. En un cuerpo en su caída libre, actúa solo su peso propio; si cada cuerpo tiene un peso
diferente ¿Explica por qué es constante la aceleración en su caída?
Porque la aceleración esta determinada por la gravedad, que es constante.

IME, ITSE, I, IND. Página 4

 Práctica No. 3. Caída Libre de un Cuerpo
2017-II

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Estudia con detenimiento cada uno de los siguientes conceptos que requieres para la total
comprensión de esta práctica.
A. Caída libre de un cuerpo.
La caída libre es el movimiento vertical de un cuerpo cuando éste se abandona desde el reposo a
partir de una cierta altura y la única fuerza que se ejerce sobre él es su propio peso.
La caída libre de un cuerpo es un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, donde su
aceleración es precisamente el valor de la gravedad la cual, para todos los cálculos de
2 2

ingeniería, tiene un valor estándar de 9.81 m/s en el SI, y 32.2 ft/s en el sistema inglés y que
corresponde al obtenido al nivel del mar y a 45° de latitud norte.
La caída libre de un cuerpo se ve afectada ligeramente por la fricción del aire, sin embargo para
cuerpos suficientemente densos y con poca exposición a la presión del aire, esta fricción es
prácticamente despreciable y así se considera para determinar sus ecuaciones de movimiento. B.
Ecuaciones y gráficas de movimiento para la caída libre.
Las ecuaciones de movimiento para la caída libre, se obtienen a partir de las ecuaciones del
movimiento rectilíneo uniformemente acelerado y son las que definen la aceleración, la velocidad
y la posición del cuerpo para cualquier tiempo durante su caída. El siguiente cuadro muestra el
esquema de la caída libre, sus ecuaciones de movimiento, así como sus gráficas correspondientes
de: a-t, v-t, s-t.

IME, ITSE, I, IND. Página 5

 Práctica No. 3. Caída Libre de un Cuerpo
2017-II

Obsérvese que las ecuaciones de movimiento y sus gráficas

establecidas en el cuadro anterior, son válidas para el sistema de referencia establecido en el
punto donde se deja caer el cuerpo y en el que la aceleración de la gravedad es un valor positivo.
Si el sistema de referencia se establece en el punto de caída, la aceleración de la gravedad tiene
un valor negativo y la ecuación de posición toma la siguiente forma:

, donde, h = Altura de caída

C. Tiempo de caída
Para uno u otro sistema de referencia escogido, cuando el cuerpo cae, el valor del tiempo de caída
es el mismo ya que si el sistema se establece en el punto donde se deja caer, cuando cae y = h y
cuando el sistema se establece en el punto de caída, y = 0. En ambos casos el tiempo de caída
es el siguiente:

, donde, h = Altura de caída

D. Linealización de la ecuación de posición.

Para hallar experimentalmente la aceleración de la gravedad, la función de posición

, que es una ecuación de segundo grado, se puede presentar gráficamente en forma lineal,
tomando la siguiente forma:
y = mx,
Para linealizar la función de posición, se presentarán en el eje de las abscisas para un conjunto de
eventos, los tiempos de caída al cuadrado y de esta manera la función toma la siguiente forma:

donde, x = t2
En esta ecuación la pendiente de la recta que ésta representa, se expresa de la forma siguiente:

De esta ecuación se puede hallar la aceleración de la gravedad, expresada de la siguiente manera:

g = 2m
Para hallar la aceleración de la gravedad con esta expresión, se deberán recabar los tiempos de
caída correspondientes a un conjunto de posiciones de su caída y se hallará mediante una hoja
Excel, la línea de tendencia de este conjunto de pares de valores experimentales (h, t), así como
la ecuación de esta recta de la cual se tomará la pendiente para aplicarla en la ecuación

IME, ITSE, I, IND. Página 6

 Práctica No. 3. Caída Libre de un Cuerpo
2017-II

EQUIPO Y MATERIALES.
Dispositivo 1.
Un dispositivo mecánico de caída libre.
Un equipo Smart Timer.
Una fuente de poder.
Seis esferas (dos balines 1.6 cm y 2.5 cm, tres de plástico 2.5 mm, 4 cm y 10 cm, una de golf)
Un flexómetro.
Un nivel.
Un dispositivo de amortiguamiento.

Dispositivo 2.
Una caja de caída libre PASCO.
Un timer Switch
Un pad (time of flight).
Un soporte Universal de 75 cm de alto Un
equipo Smart Timer.
Seis esferas (dos balines 1.6 cm y 2.5 cm, tres de plástico 2.5 mm, 4 cm y 10 cm, una de golf)
Un flexómetro.
Un nivel.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL.
1. Recopilación de datos experimentales.
El desarrollo de esta práctica se basa en la recopilación experimental de un conjunto de pares de
valores Posición-Tiempo (y, t), con los cuales se hallarán las gráficas de Posicióntiempo,
Velocidad- tiempo y Aceleración-tiempo, así como también se hallará el error relativo entre los
tiempos de caída experimental y los tiempos calculados teóricamente.
1.1 Arma el dispositivo 1 de caída libre figura 2a y/o dispositivo 2 figura 2b, asegurando
que estén nivelado el dispositivo.

IME, ITSE, I, IND. Página 7

 Práctica No. 3. Caída Libre de un Cuerpo
2017-II

Compuerta Abrazadera Figura 2a. Instalación del

movible
dispositivo 1 de caída
libre.
Soporte
Universal

Balín
Posición
variable Y

Smart Fuente
Timer poder

Pad

Figura 2b. Instalación del dispositivo 2 de caída libre.

1.2 (Solo para dispositivo 1) Calibra la fuente de poder a 5 V.
1.3 (Solo para dispositivo 2) Activa la caja de control.
1.4 Coloca el balín de 2 cm de diámetro (dispositivo 1) en el electroimán de manera que
éste quede tangente al rayo infrarrojo de la compuerta que detecta el paso del mismo
y/o el balín 1.5 cm de diámetro (dispositivo 2) en el electroimán.
1.5 Mueve el balín junto con el electroimán a una altura 15 cm, medida desde el pad
hasta la parte inferior del balín, esta altura será el primer desplazamiento que tendrán
los balines.

IME, ITSE, I, IND. Página 8

 Práctica No. 3. Caída Libre de un Cuerpo
2017-II

1.6 Enciende el Smart Time, Selecciona la Opciones

“Time” y “Two Gates” del Smart Time.
1.7 Resetea el Smart Timer con el botón 3 hasta que aparezca “*”
1.8 Acciona el disparador para que el balín caiga.
1.9 Toma la lectura del tiempo de caída en el Smart Timer y anota el mismo en la tabla I.
1.10 Para la misma altura, repite la medición del tiempo de caída tres veces para hallar un
promedio.
1.11 (Solo dispositivo 2) Antes de accionar el disparador, la luz verde del electroimán
deberá dejar de parpadear.
1.12 Mide los tiempos de caída para los diferentes desplazamientos conforme a la tabla I
y anótalos en la misma tabla.
Tiempo (seg) (Tiempo de
caída medio Error
Posición de caída experimental)2
#
(m) de caída medio De caída (%)
experimental experimental teórico (seg)2

𝑡𝑡 = √ 2ℎ⁄𝑔

1 0.15 0.181 0.181 0.181 0.181 0.174 0.0327 0.94

2 0.20 0.206 0.207 0.207 0.207 0.201 0.0428 2.98

3 0.25 0.227 0.228 0.229 0.228 0.225 0.0519 1.333

4 0.30 0.251 0.251 0.252 0.251 0.247 0.0630 1.619

5 0.35 0.268 0.268 0.268 0.268 0.267 0.0718 0.374

6 0.40 0.283 0.283 0.284 0.283 0.285 0.0800 0.701

7 0.45 0.303 0.302 0.303 0.303 0.302 0.0918 0.3311

8 0.50 0.321 0.321 0.321 0.321 0.319 0.1030 0.6269

9 0.55 0.338 0.338 0.338 0.338 0.334 0.1142 1.197

10 0.60 0.351 0.351 0.352 0.351 0.349 0.1218 0.573

Tabla I. Tiempo de caída experimental, teórico y porcentaje de error.

IME, ITSE, I, IND. Página 9

 Práctica No. 3. Caída Libre de un Cuerpo

2017-II

2. Tiempo de caída de diferentes objetos.

Dispositivo 1 y 2.
2.1 En esta parte de la práctica se dejarán caer esferas de diferente tamaño y masa.
2.2 Coloca el electroimán a una altura de aproximadamente 60 cm respecto al pad.
2.3 En base a la tabla II, coloca la primera esfera (balín) en el electroimán y mide la altura
en que se encuentra, desde el pad hasta la parte inferior de la esfera, esta será el
mismo desplazamiento que deberán tener todas las esferas, ver figura 3.

y y y

Figura 3. Diferentes masas misma altura.

2.4 Anota la altura (desplazamiento) en la tabla II.
2.5 Mide el tiempo de caída con el Smart time 3 veces y anótalo en la tabla II.
2.6 Repite el procedimiento anterior para cada una de las esferas descritas en la tabla II,
debes de tener en cuenta que el desplazamiento de todas las esferas, sea el
mismo, para esto deberás ajustar la altura del electroimán (midiendo del pad a la
parte inferior de cada una de ellas).
2.7 Calcula el tiempo medio de caída y anótalo en la tabla II.
2.8 Calcula la aceleración con la formula cinemática y anótalo en la misma.
Desplazamiento Aceleración
Tiempo de caída (seg)
# Tipo de Esfera (m) (m/s2)
y t1 t2 t3 tm
1 Balín de 16 mm 0.60 0.3519 0.3528 0.3523 0.3523 9.66
2 Balín de 25 mm 0.60 0.3531 0.3534 0.3534 0.3533 9.61
3 Plástico de 25 mm 0.60 0.3530 0.3523 0.3514 0.3522 9.67
4 Plástico de 40 mm 0.60 0.3493 0.3489 0.3503 0.3495 9.82

IME, ITSE, I, IND. Página 10

 Práctica No. 3. Caída Libre de un Cuerpo

2017-II

5 Golf 0.60 0.3519 0.3592 0.3658 0.3589 9.31

6 Plástico de 10 cm 0.60 0.3567 0.3556 0.3556 0.3556 9.48
Tabla II. Aceleración de la gravedad para diferentes masas.
3. Procesamiento de datos experimentales.
Tiempos de caída.
3.1 Para sistematizar los cálculos se recomienda usar la tabla I, así como efectuarlos
mediante una hoja electrónica de cálculo, de preferencia Excel, llenando previamente
dicha tabla con los datos duros obtenidos como resultado de su medición directa de
los tiempos de caída.
3.2 Del cálculo en esta tabla se obtendrán: los tiempo de caída experimental y teórico, el
porcentaje de error entre los dos, la gráfica posición-tiempo, y la gráfica linealizada
posición-tiempo al cuadrado, con su línea de tendencia y su ecuación, de la cual se
obtendrá su pendiente para hallar la aceleración de la gravedad experimental como
se muestra en la tabla III.

Velocidad y Aceleración.
3.3 Con los mismos tiempos de caída teórico y experimental calculados en la tabla I, se
calcularán la velocidad y la aceleración experimental y teórica, usando para
sistematizar el cálculo la tabla II en una hoja electrónica, donde la aceleración teórica
será la aceleración estándar.

Tiempos Aceleración Velocidad

(s) (m/s2) (m/s)
#
Teórico Experimental Teórica Experimental Teórica Experimental
tt te gt = 9.81 ge = 2m vt = g t t t ve = ge te
1 0.174 0.181 9.90 1.79

2 0.201 0.207 9.9 2.0493

3 0.225 0.228 9.87 2.25

4 0.247 0.251 9.83 2.467

5 0.267 0.268 9.81 2.629

6 0.285 0.283 9.84 2.784

IME, ITSE, I, IND. Página 11

 Práctica No. 3. Caída Libre de un Cuerpo

2017-II

7 0.302 0.303 9.86 2.987

8 0.319 0.321 9.82 3.152

9 0.334 0.338 9.86 3.332

10 0.349 0.351 9.85 3.457

Tabla III. Velocidad y aceleración teórica y experimental.

RESULTADOS
Los resultados de esta práctica comprenden los siguientes puntos:
1. Tiempo experimental promedio de caída, tiempo teórico y error.
Tabla de tiempos experimental y teórico en hoja Excel con el formato de la tabla I, con cálculos del
promedio de los tiempos de caída experimental, del tiempo de caída teórico y cálculo del
porcentaje de error obtenido.
2. Gráficas experimental y teórica con las variables Posición-tiempo.
Gráfica Posición-tiempo experimental, su línea de tendencia, así como su ecuación
correspondiente y gráfica Posición-tiempo teórico, elaboradas en una hoja electrónica, de
preferencia Excel, mediante los pares de valores obtenidos de (h, te) y (h, tt).

3. Gráfica experimental con las variables Posición-tiempo al cuadrado.

2

Gráfica Posición–tiempo al cuadrado (y–t ), elaborada con los tiempos teórico y experimental, en
una hoja electrónica de preferencia Excel, así como la línea de tendencia y su ecuación
correspondiente.
4. Aceleración de la gravedad experimental.
Cálculo de la aceleración de la gravedad mediante la pendiente de la línea de tenencia de la gráfica
Posición-tiempo al cuadrado, aplicando la expresión g=2m, explicada en la fundamentación
teórica.
5. Gráfica Velocidad-tiempo.
Gráfica Velocidad-tiempo elaborada en base a la velocidad para cada tiempo, calculada ésta con
la aceleración de la gravedad obtenida en el punto anterior.

IME, ITSE, I, IND. Página 12

 Práctica No. 3. Caída Libre de un Cuerpo

2017-II

CONCLUSIONES
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

CUESTIONARIO FINAL.

1. ¿Se parecen los tiempos de caída experimental obtenidos y los tiempos teóricos de caída
calculados? Pondera el porcentaje de error entre ellos.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. ¿Se parecen las gráficas Posición-tiempo, experimental obtenida y la teórica? Explicar la
diferencia si existe
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. ¿Se parecen las gráficas Velocidad-tiempo experimental obtenida, y la teórica? Explicar la
diferencia si existe.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. ¿Se parecen las gráficas Aceleración-tiempo, experimental obtenida y la teórica?
Explicar la diferencia si existe.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. ¿Debería de obtenerse experimentalmente la aceleración de la gravedad en el vacío? Explica
por qué

IME, ITSE, I, IND. Página 13

 Práctica No. 3. Caída Libre de un Cuerpo

2017-II

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6. ¿Auxiliándose de la gráfica Velocidad-Tiempo, cómo cambia la velocidad durante la caída de
un cuerpo?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
7. ¿Son diferentes el valor de la aceleración estándar y la experimental? Explica por qué
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

8. De la tabla II, ¿hubo diferencia en la aceleración de gravedad entre las diferentes esferas?
Explica.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9. ¿Cuáles son las fuentes de error en esta práctica?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10. ¿Qué se puede hacer para reducir los errores de medición si existieron?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

IME, ITSE, I, IND. Página 14

 Práctica No. 3. Caída Libre de un Cuerpo

2017-II

MAPA CONCEPTUAL.
Elabora un mapa conceptual que contenga los siguientes conceptos:

IME, ITSE, I, IND. Página 15