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DATOS INFORMATIVOS
IES HAMPATURA
AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO
GRADO Y SECCIONES 2TO “A” , “B”
DOCENTE DEL AREA PERCY CAMPANA QUILLE.
TÍTULO DE LA UNIDAD
Diseñamos mapas mentales utilizando el software CMAP TOOLS y XMIND.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes al ingresar a primero de secundaria se enfrentan a nuevas experiencias de aprendizaje, nuevos docentes que fomentarán
el uso de las tics en sus diversas áreas. Es por tal la importancia de conocer diversos softwares que le permitan demostrar sus habilidades
tecnológicas para organizar sus ideas esquematizando sus ideas principales y secundarias.
¿Qué programas y/o software ha utilizado para la presentación de sus trabajos escolares?
¿Qué softwares libres conoces que permitan graficar un tema determinado y que produzca un impacto con los demás estudiantes?
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Comprensión y Aplica Utiliza las herramientas de edición con orden y secuencia en el diagrama seleccionado.
aplicación de herramientas para Inserta imágenes y videos en el diagrama seleccionado.
tecnologías desarrollar mapas y Emplea marcadores para etiquetar los elementos del diagrama.
diagramas
organizadores de
información.
CAMPOS TEMÁTICOS
Herramienta para elaborar Mapas Mentales
Inserción demarcadores y videos
Diseño de mapa mental
PRODUCTO(S) MÁS IMPORTANTE(S)
Mapa mental: “Perfil de un emprendedor”.
Actividad:
Mapas mentales
EVALUACIÓN
Competencias Capacidades Indicadores
Comprensión y Aplica Utiliza las herramientas de edición con orden y secuencia en el diagrama seleccionado.
aplicación de herramientas Inserta imágenes y videos en el diagrama seleccionado.
tecnologías para desarrollar Emplea marcadores para etiquetar los elementos del diagrama
mapas y
diagramas
organizadores de
información.
MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
Software libre: Xmind.
Tutorial web: http://craig.com.ar/biblioteca/4/Xmind-Uso_basico.pdf
Ley General de Educación Nº 28044
Páginas web de Internet
Proyector multimedia.
Computadora.