CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL CVUDES

FAMILIARIZÁNDOSE CON
TERMINOLOGÍA BÁSICA
UTILIZADA EN EL CV-UDES
 Los siguientes términos claves corresponden a una
serie de definiciones asociados al Modelo CVUDES
y a la educación virtual, sobre los cuales se requiere
un dominio al ser vocabulario requerido por el
estudiantado para enfrentar las tareas del aprendizaje
propuestas en los diferentes módulos.
Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA): Es una ruta
de aprendizaje, donde día a día se especificaran las
actividades a realizar, y las cuales estarán orientadas
por el profesor.
Es el elemento instruccional de cada Módulo cuya
función es orientar al estudiante en aspectos generales
de las actividades que debe realizar, las indicaciones
sobre cómo se espera que las realice, los materiales
y recursos de estudio que requiere para ello y los
criterios de evaluación que aplicarán. La AAA gira
en torno a la competencia general y específica que se
espera desarrollar en el módulo y los contenidos que
se requieren para ello, los cuales están condensados
en el LEM.
La AAA en el aula virtual es como el tablero
tradicional o el medio audiovisual moderno en la
educación presencial. En el CV-UDES, la AAA para el
Estudiante es una hoja de ruta con un amplio menú
de actividades de aprendizaje, disponible para él
en forma dinámica, y cuyos trabajos individuales,
colaborativos y complementarios, el Estudiante
realiza responsablemente.
Actores Centrales: son el estudiante, el tutor y
el docente. Aquellos que constituyen el foco del
proceso educativo de aprendizaje, a saber el Profesor-
Consultor, el Tutor, y el Estudiante.
Actores Complementarios, que son los Cooperantes
de Universidades y Empresas con las que el CV-UDES
tenga convenios interinstitucionales, nacionales o
internacionales.
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Actores Transversales: son quienes realizan
actividades de desarrollo tanto a nivel académico
como administrativo. Son aquellos que dan apoyo y
prestan servicios compartidos al proceso educativo
de aprendizaje, es decir los Directivos Académicos,
los Directivos Administrativos, los Expertos en
Edición de Contenidos y los Expertos en Tecnologías
de Información y Comunicaciones.
Aula Virtual: Sistema informático orientado a la
educación cuya finalidad es la de brindar soporte
técnico e integrar al profesor, estudiante y
contenidos en un espacio de interactividad entre
ellos.
Bienestar Universitario: Espacio que busca satisfacer
las necesidades que tiene la comunidad educativa, a
través de diferentes servicios en las distintas áreas.
Biblioteca: Encontrará una lista de diferentes
bibliotecas virtuales que el CV-UDES pone a su
disposición como referencias de consulta adicional.
Blog: Sitio web que periódicamente se está
actualizado, utilizado por el usuario para hacer
publicaciones diarias sobre cualquier tema, insertar
comentarios para que los lectores puedan participar.
Apoya el proceso de enseñanza, dado que el
profesor tiene la obligación de orientar por medio
de las distintas publicaciones como guías, trabajos y
artículos de interés a sus estudiantes.
Casos de Estudio: Es un ejemplo que se toma de la
vida real para que el estudiante lo desarrolle y le sirva
de aplicación en la temática que está tratando.
Computador: Dispositivo electrónico de alta
tecnología con muchas aplicaciones en áreas
laborales, educativas, entretenimiento etc. Más
información en:
http://www.ila.org.pe/informatica/docs/uso_
computadora.pdf.
 Documentos Anexos: Es información complementaria
y selectiva que amplía y enriquece los temas
principales del texto guía.

E-learning: Término usado para referirse a los medios

de enseñanza que usan las nuevas Tecnologías de la
Información y Comunicación (Tics), por ejemplo el
Internet.

E-mail: En español correo electrónico. Medio de

comunicación a través del Internet que permite enviar
y recibir mensajes entre usuarios. Más información
en:
http://www.ila.org.pe/informatica/docs/uso_correo_
electronico.pdf.

Foro: Es un escenario de comunicación por internet,

que a través de un tema específico, se genera una
discusión donde todos pueden participar mediante
mensajes, dando su opinión.

Herramienta: Son programas y aplicaciones utilizadas

como instrumento que permite realizar una tarea.

Hosting: Es el alquiler virtual de un espacio para

publicar páginas web.

Internet: Conocida también como “red de redes”.

Sistema de comunicación que mantiene conectadas
entre sí a millones de computadores a nivel mundial.
Más información en: http://www.ila.org.pe/
informatica/docs/uso_internet.pdf.

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 Libro Electrónico: Los Libros Electrónicos
Recursos: Es un material elaborado con la intención
Multimediales (LEM) son completas bibliotecas
de satisfacer una necesidad como, el facilitar y guiar
de consulta diseñados, producidos y editados
el aprendizaje.
especialmente para el desarrollo temático de cada
módulo, como base para el desarrollo de las actividades
Servicio: Es un conjunto de actividades que buscan
de aprendizaje. Cada LEM contiene recursos en
satisfacer las necesidades que tengan los actores del
diferentes formatos como: videos, gráficos (mapas
proceso de aprendizaje.
mentales, mapas conceptuales, entre otros),
imágenes, documentos escritos interactivos, audios,
Servidor: Es una computadora o dispositivo que hace
presentaciones, glosarios de Términos, hipertextos,
parte de una red, el cual administra los recursos de la
enlaces externos, entre otros.
red.

Mapa conceptual: Elementó grafico el cual es diseñado

Tablero de Anotaciones: Espacio de comunicación
para crear un aprendizaje interrelacionado pues no a
de los actores del proceso de aprendizaje en el Aula
isla los conceptos. Estimula la creatividad y supera los
Virtual del CV-UDES, ubicado en la Agenda de Avance
obstáculos de la expresión escrita.
de Aprendizaje (AAA). Los mensajes publicados en
dicho tablero de anotaciones, son inmodificables.
Navegador: Es un programa que permite visualizar la
información que contiene una página web.
El Tutor desempeña un rol que tiene las siguientes
responsabilidades principales:
Presentaciones multimediales: Son animaciones
multimediales enriquecidas con elementos gráficos,
 Realizar, de forma continua, la guía personalizada
sonido y palabras claves, las cuales corresponden a
a los estudiantes en los procesos de trabajo que den
la ficha del resumen del contenido temático y mapa
cumplimiento a la Agenda de Avance de Aprendizaje
mental.
(AAA), en desarrollo de cada Módulo.
 Servir de enlace entre los Estudiantes y los
El Profesor-Consultor desempeña un rol que tiene las
Profesores-Consultores para todos los efectos que éstos
siguientes responsabilidades principales:
demanden en el ejercicio de sus responsabilidades.
 Actuar como mediador entre los Estudiantes y las
 Orientar el aprendizaje como el experto en
Autoridades Administrativas del CV-UDES, con miras a
el tema científico o tecnológico que va a estudiar el
facilitar el cumplimiento de requisitos y reglamentos.
Estudiante en el Módulo correspondiente.
 Mantener un alto nivel motivacional en los
 Mediar didáctica y pedagógicamente entre la
Estudiantes para contrarrestar sus decaimientos y
información y el conocimiento para que la información
tendencias a desertar del programa académico, por
tenga significado.
falta de un adecuado acompañamiento y la guía del
 Actuar como un guardián de la calidad y relevancia
experto mediático.
de los contenidos temáticos.
 Facilitar y potenciar el proceso de aprendizaje
Videoconferencia: Es un tipo de comunicación
en sus tres momentos correlacionados: análisis
bidireccional de audio y video que se da entre emisores
de información, conceptualización (formación de
y receptores en tiempo real.
pensamiento) y problematización (construcción de
conocimiento).
 Evaluar al Estudiante en sus avances de aprendizaje

de los temas del Módulo, y retroalimentarle los

resultados para asegurar la calidad del conocimiento
construido por él.

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