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SÍLABO
Es un estudio de la administración aplicada al ministerio juvenil que incluye instrucciones prácticas para la planificación
del trabajo de la juventud en la iglesia local, así como la guía para organizar desde una reunión sencilla, hasta un evento
masivo. Aborda una unidad instructiva para la planeación de retiros o campamentos.
OBJETIVOS GENERALES
TEMAS:
TEMAS:
A. Definición de objetivos
1. Resultados que se esperan
2. Definición de tiempo para alcanzarlos
3. Metas alcanzables y desafiantes
4. Específicos y cuantitativos.
B. Planeación estratégica
1. Definición de la misión
2. Definición de los valores
3. Definición de objetivos operacionales
C. Estrategias para un programa juvenil
1. Definición de una filosofía del ministerio
2. Propósito principal del ministerio juvenil ¿Por qué existimos?
3. Enfoque de atención - ¿con quién trabajamos?
4. Objetivos de la misión ¿Qué enseñamos?
5. Descripción de teorías ¿Cómo se realizan las actividades propias de la misión?
4. La programación
5. Las estrategias ¿Cómo está organizada la juventud?
6. Finanzas (presupuesto y fuentes de ingreso)
7. Calendarios de actividades (planificación)
8. Definición de responsabilidades
9. Modelos de organización (estructuras funcionales)
TEMAS:
A. El Estatuto de la JNI Global
B. ¿Por qué un estatuto?
1. Los Planes de Ministerio y su naturaleza
2. Local
3. Distrital
4. Regional
5. Global
C. La puesta en marcha de la JNI en la iglesia local
1. Membresía y enfoque de ministerio
2. El presidente y el pastor de jóvenes
3. El concilio local
4. La junta anual de la JNI local
TEMAS:
A. La oficina pastoral
1. Organizando la oficina
2. Entregando la oficina
B. Calendario y manejo del tiempo
C. Finanzas y presupuestos
D. Organización de reuniones de trabajo
E. Organización de trabajo en equipo
TEMAS:
A. Propósito y finalidad de los programas y actividades juveniles
B. Principios para programas estratégicos
1. Diseñando estrategias enfocados a las metas
2. Desarrolle actividades creativas
3. Propicie un ambiente adecuado para el desarrollo de las actividades
4. Programe actividades cortas
5. Involucre a los patrocinadores en las actividades juveniles
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6. Incentive el liderazgo – delegue
7. Involucre a los jóvenes
8. Seleccione temas en base a las necesidades de los jóvenes
C. Procedimientos para presidir una sesión de trabajo de planificación.
D. Elementos esenciales de un programa juvenil: El culto, actividad social, festival de canto, competencias, retiros de
oración etc.
E. Programas Especiales
1. Días especiales de la iglesia
2. Fechas conmemorativas conforme al calendario
3. Programas conforme a los objetivos y metas de trabajo
TEMAS:
A. Definición de campamento
B. Aspectos fundamentales:
1. El propósito
2. El tema
3. El programa
4. El presupuesto
5. Delegación de responsabilidades (Recurso humano)
6. Coordinación y seguimiento (Horarios y actividades)
7. La Coordinación General
C. Elementos esenciales
1. Selección de lugar
2. El menú
3. El horario
4. Diseño de actividades
5. Publicidad
6. Selección del recurso humano y material disponible
-Equipo de trabajo
-Alimentación
-Salud
-Programa y materiales
D. Áreas de atención (Experiencias formativas)
1. Espiritual
2. Intelectual
3. Físico
4. Psico-social
E. Recursos para la planificación y organización del campamento
1. Ideas para el campamento
2. Ideas para la promoción
3. Ideas para la recaudación de fondos
4. Juegos y Dinámicas
5. Diseño del reglamento
6. El elemento sorpresa
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Recursos bibliográficos
Todos los textos de consulta, estarán disponibles en la plataforma. Pueden hacer uso de otras fuentes para la elaboración
de sus trabajos de investigación.
1. Foros (30%):
INTEGRIDAD ACADÉMICA
El Seminario Nazareno Virtual busca establecer en sus estudiantes la integridad académica que es fundamental a los
principios éticos del cristianismo. El propósito es que cada alumno tenga un espíritu honesto de investigación que
concuerde con la excelencia académica basada en el carácter cristiano.
El Seminario Nazareno Virtual ha identificado como inaceptable las siguientes prácticas:
1. El plagio, que es presentar como palabras propias las ideas escritas de otras persona. Esto incluye la documentación
inadecuada de fuentes (electrónicas, del Internet, o de materiales impresos) y la dependencia excesiva del lenguaje
de fuentes aun cuando esté documentados.
2. Someter el mismo trabajo a varios cursos.
3. Usar material sin la cita apropiada o copiando software o archivos (como música o películas etc.) sin permiso.
Cuando exista suficiente evidencia que un estudiante ha copiado algo del Internet o cualquier otro tipo de plagio este
trabajo en cuestión recibirá la calificación de cero.
Comer, S. et al. (1995). Guía para Líderes. Nashville, EE.UU.: Convention Press.
Holladay, Tom. (2008). Principios de Jesús sobre las relaciones. Miami, Florida: Editorial Vida.
Leys, L. (2004).500 ideas para el ministerio juvenil. Miami, Florida: Editorial Vida.
Rush, Myron (2000) Administración un enfoque Bíblico. Miami, Florida: Editorial Vida.
Anthony, M. J., & Estep, J. (Eds.). (2008).Administración Básica para iglesias y Ministerios Cristianos. El Paso, Texas:
Editorial Mundo Hispano.
Fields, D. (2000). Ministerio de jóvenes con propósito: 9 principios básicos para un crecimiento saludable. Miami, Florida:
Editorial Vida.
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