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DIPLOMADO EN MINISTERIOS JUVENILES Y

BACHILLERATO EN PASTORAL JUVENIL

SÍLABO

CURSO: Organización e Implementación de Eventos Juveniles


CRÉDITOS: 3
PROFESOR: Lic. Anna Melva Chávez Vílchez
MAIL: chavezvilchezannamel@yahoo.com.ar

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Es un estudio de la administración aplicada al ministerio juvenil que incluye instrucciones prácticas para la planificación
del trabajo de la juventud en la iglesia local, así como la guía para organizar desde una reunión sencilla, hasta un evento
masivo. Aborda una unidad instructiva para la planeación de retiros o campamentos.

OBJETIVOS GENERALES

Al concluir este curso, el estudiante estará en capacidad de:


1. Definir todos los elementos que conlleva una planificación adecuada a corto, mediano y largo plazo
2. Orientar al estudiante sobre una metodología práctica para la planificación y ejecución de programas especiales del
trabajo juvenil
3. Describir la organización de la JNI en la iglesia del Nazareno y sus herramientas administrativas que facilitan el
desarrollo del ministerio.

SECUENCIA TEMÁTICA Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

UNIDAD I. Conceptos generales sobre la planificación y la organización


OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar esta unidad de estudio, el estudiante estará en condiciones de:
A. Identificar los elementos esenciales del proceso administrativo
B. Articular los aspectos que conllevan el proceso de planificación y organización
C. Valorar la importancia de la planificación para el trabajo juvenil

TEMAS:

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1. Las cuatro funciones del ciclo administrativo
1.1. Planear
1.2. Organizar
1.3. Controlar
1.4. Dirigir
2. Proceso de la planeación:
2.1. Definición de objetivos
2.2. Desarrollo de premisas acerca de condiciones futuras
2.3. Alternativas de acción
2.4. Planificación a corto, mediano y largo plazo
2.5. Implementación del plan y evaluación de resultados
3. Acciones para la organización:
1. Revisar los objetivos y propósitos
2. Escoger el personal para el trabajo (recursos)
3. Definir las cargos y funciones (estructura)
4. Sistemas de control

UNIDAD II. Principios y estrategias sobre la planificación por objetivos


OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar esta unidad de estudio, el estudiante estará en condiciones de:
A. Escoger las alternativas viables para el desarrollo estratégico de su plan juvenil.
B. Conocer los aspectos importantes de la planeación por objetivos.
C. Aplicar principios estratégicos para la organización del programa juvenil.

TEMAS:
A. Definición de objetivos
1. Resultados que se esperan
2. Definición de tiempo para alcanzarlos
3. Metas alcanzables y desafiantes
4. Específicos y cuantitativos.
B. Planeación estratégica
1. Definición de la misión
2. Definición de los valores
3. Definición de objetivos operacionales
C. Estrategias para un programa juvenil
1. Definición de una filosofía del ministerio
2. Propósito principal del ministerio juvenil ¿Por qué existimos?
3. Enfoque de atención - ¿con quién trabajamos?
4. Objetivos de la misión ¿Qué enseñamos?
5. Descripción de teorías ¿Cómo se realizan las actividades propias de la misión?
4. La programación
5. Las estrategias ¿Cómo está organizada la juventud?
6. Finanzas (presupuesto y fuentes de ingreso)
7. Calendarios de actividades (planificación)
8. Definición de responsabilidades
9. Modelos de organización (estructuras funcionales)

UNIDAD III. Organización de la Juventud Nazarena Internacional


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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Al terminar esta unidad de estudio, el estudiante estará en condiciones de:
A. Describir el propósito del Estatuto de la JNI Global.
B. Identificar los diferentes planes del ministerio de la JNI.
C. Contextualizar e implementar el plan de ministerio local en la JNI local.

TEMAS:
A. El Estatuto de la JNI Global
B. ¿Por qué un estatuto?
1. Los Planes de Ministerio y su naturaleza
2. Local
3. Distrital
4. Regional
5. Global
C. La puesta en marcha de la JNI en la iglesia local
1. Membresía y enfoque de ministerio
2. El presidente y el pastor de jóvenes
3. El concilio local
4. La junta anual de la JNI local

UNIDAD IV. El ministerio juvenil y las herramientas administrativas


OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar esta unidad de estudio, el estudiante estará en condiciones de:
A. Identificar y utilizar algunas de las herramientas administrativas básicas en el ministerio juvenil efectivo.
B. Implementar un plan de organización de trabajo, que facilita la planificación y ejecución de las actividades juveniles.
C. Desarrollar un liderazgo con una estructura funcional.

TEMAS:
A. La oficina pastoral
1. Organizando la oficina
2. Entregando la oficina
B. Calendario y manejo del tiempo
C. Finanzas y presupuestos
D. Organización de reuniones de trabajo
E. Organización de trabajo en equipo

UNIDAD V. Programación y planificación de actividades especiales


OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al terminar esta unidad el estudiante estará en condiciones de:
A. Articular los procedimientos para dirigir una reunión de trabajo.
B. Conocer los aspectos generales para la elaboración de los programas juveniles.
C. Tomar en cuenta las consideraciones prácticas para las diversas actividades juveniles.

TEMAS:
A. Propósito y finalidad de los programas y actividades juveniles
B. Principios para programas estratégicos
1. Diseñando estrategias enfocados a las metas
2. Desarrolle actividades creativas
3. Propicie un ambiente adecuado para el desarrollo de las actividades
4. Programe actividades cortas
5. Involucre a los patrocinadores en las actividades juveniles
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6. Incentive el liderazgo – delegue
7. Involucre a los jóvenes
8. Seleccione temas en base a las necesidades de los jóvenes
C. Procedimientos para presidir una sesión de trabajo de planificación.
D. Elementos esenciales de un programa juvenil: El culto, actividad social, festival de canto, competencias, retiros de
oración etc.
E. Programas Especiales
1. Días especiales de la iglesia
2. Fechas conmemorativas conforme al calendario
3. Programas conforme a los objetivos y metas de trabajo

UNIDAD VI. PLANIFICACIÓN DE UN CAMPAMENTO/RETIRO JUVENIL


OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar esta unidad de estudio, el estudiante estará en condiciones de:
A. Conocer los elementos esenciales para la planificación de un campamento
B. Identificar los aspectos fundamentales para la ejecución y desarrollo de un campamento
C. Diseñar una propuesta de planificación de un campamento o retiro juvenil

TEMAS:
A. Definición de campamento
B. Aspectos fundamentales:
1. El propósito
2. El tema
3. El programa
4. El presupuesto
5. Delegación de responsabilidades (Recurso humano)
6. Coordinación y seguimiento (Horarios y actividades)
7. La Coordinación General
C. Elementos esenciales
1. Selección de lugar
2. El menú
3. El horario
4. Diseño de actividades
5. Publicidad
6. Selección del recurso humano y material disponible
-Equipo de trabajo
-Alimentación
-Salud
-Programa y materiales
D. Áreas de atención (Experiencias formativas)
1. Espiritual
2. Intelectual
3. Físico
4. Psico-social
E. Recursos para la planificación y organización del campamento
1. Ideas para el campamento
2. Ideas para la promoción
3. Ideas para la recaudación de fondos
4. Juegos y Dinámicas
5. Diseño del reglamento
6. El elemento sorpresa
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Recursos bibliográficos
Todos los textos de consulta, estarán disponibles en la plataforma. Pueden hacer uso de otras fuentes para la elaboración
de sus trabajos de investigación.

METODOLOGÍA DEL CURSO


Las actividades de aprendizaje y criterios de evaluación del curso se han diseñado para permitir que el alumno participe
activamente en el cumplimiento de los objetivos y el reforzamiento de las cuatro dimensiones de la preparación ministerial,
las 4 "C":

 = CONTENIDO (60%),  = CAPACIDADES (20%),


= CARÁCTER (10%),  = CONTEXTO (10%).

CRITERIO PARA LA EVALUACIÓN


Participación en los foros (Semanas 1 a 6) 30%
Actividades Escritas (Semanas 1 a 5) 35%
Proyecto Final 35%
TOTAL

DESCRIPCIÓN DE LAS TAREAS:

1. Foros (30%):

Foros Foro Original Replica 1 Replica 2 (50 TOTAL


(150 Palabras) (50 Palabras) Palabras)
Primer Foro Semana 1 1,5% 0.5% 0.5% 2,5%
Segundo Foro Semana 1 1,5% 0.5% 0.5% 2,5%
Primer Foro Semana 2 1,5% 0.5% 0.5% 2,5%
Segundo Foro Semana 2 1,5% 0.5% 0.5% 2,5%
Primer Foro Semana 3 1,5% 0.5% 0.5% 2,5%
Segundo Foro Semana 3 1,5% 0.5% 0.5% 2,5%
Primer Foro Semana 4 1,5% 0.5% 0.5% 2,5%
Segundo Foro Semana 4 1,5% 0.5% 0.5% 2,5%
Primer Foro Semana 5 1,5% 0.5% 0.5% 2,5%
Segundo Foro Semana 5 1,5% 0.5% 0.5% 2,5%
Primer Foro Semana 6 1,5% 0.5% 0.5% 2,5%
Segundo Foro Semana 6 1,5% 0.5% 0.5% 2,5%
TOTAL 18 % 6.0% 6.0% 30%

La participación de los foros se realizarán semanalmente.


Se espera para esta instancia una exposición reflexiva, concreta, sintética, sus argumentos presentados se apreciará
como un aporte significativo con conocimiento acerca de las distintas causas que serán presentadas.

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2. ACTIVIDADES ESCRITAS (35%)
Los trabajos serán presentados en el tiempo asignado para cada semana. Tenga en cuenta la metodología para cada
trabajo escrito, y se espera para esta instancia una investigación profunda, con una exégesis y análisis crítico aplicada a la
exploración del mismo.

3. PROYECTO FINAL (35%)


El proyecto final, debe ser integral, considerando todos los contenidos y oportunidades de aprendizaje que aporta la
materia.
Se espera para esta instancia de proyecto final, deba ser elaborado con el propósito que genere un aporte valioso para la
pastoral.

INTEGRIDAD ACADÉMICA

El Seminario Nazareno Virtual busca establecer en sus estudiantes la integridad académica que es fundamental a los
principios éticos del cristianismo. El propósito es que cada alumno tenga un espíritu honesto de investigación que
concuerde con la excelencia académica basada en el carácter cristiano.
El Seminario Nazareno Virtual ha identificado como inaceptable las siguientes prácticas:
1. El plagio, que es presentar como palabras propias las ideas escritas de otras persona. Esto incluye la documentación
inadecuada de fuentes (electrónicas, del Internet, o de materiales impresos) y la dependencia excesiva del lenguaje
de fuentes aun cuando esté documentados.
2. Someter el mismo trabajo a varios cursos.
3. Usar material sin la cita apropiada o copiando software o archivos (como música o películas etc.) sin permiso.
Cuando exista suficiente evidencia que un estudiante ha copiado algo del Internet o cualquier otro tipo de plagio este
trabajo en cuestión recibirá la calificación de cero.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA PARA CONOCER MÁS DEL TEMA


Broda, A. (2001). Administración: principios gerenciales para líderes cristianos. Miami, Florida: Editorial Unilit.

Comer, S. et al. (1995). Guía para Líderes. Nashville, EE.UU.: Convention Press.

Holladay, Tom. (2008). Principios de Jesús sobre las relaciones. Miami, Florida: Editorial Vida.

Leys, L. (2003).El ministerio juvenil efectivo. Miami, Florida: Editorial Vida.

Leys, L. (2004).500 ideas para el ministerio juvenil. Miami, Florida: Editorial Vida.

Martin, R. P. (1993).La teología de la adoración. Miami, Florida: Editorial Vida.

Ortiz, F. (2010).Raíces: pastoral juvenil en profundidad. Miami, Florida: Editorial Vida.

Rush, Myron (2000) Administración un enfoque Bíblico. Miami, Florida: Editorial Vida.

Anthony, M. J., & Estep, J. (Eds.). (2008).Administración Básica para iglesias y Ministerios Cristianos. El Paso, Texas:
Editorial Mundo Hispano.

Fields, D. (2000). Ministerio de jóvenes con propósito: 9 principios básicos para un crecimiento saludable. Miami, Florida:
Editorial Vida.
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