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PSICOPEDAGÓGICA EOS
WWW,INSTITUTOEOS.CL
COORDINADOR:
Jesús G.Vidal
PRUEBAS DE LA BATERíA:
• GEOMETRíA
• CANTIDAD Y CONTEO
• RESOLUCiÓN DE PROBLEMAS
@ Jesús García Vidal, Beatriz García Ortiz, Daniel González Manjón y Ana Jiménez Fernández
@ Editorial EOS
Avda. Reina Victoria, 8. 2a planta. 28003 MADRID
ISBN: 978-84-9727-333-6
Depósito Legal: M-43771-2009
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leyes, la reproducción total o parcial de esta batería por cualquier medio o procedimiento.
GEOMETRÍA
taTAREA MARCAELQUETEDIGA
Marca con una X la figura que yo te diga en cada recuadro.
CD
CDe 0.
0e 0.
0. @.
[TI El cuadrado rojo mediano. [I] El cuadrado más pequeño.
~.
@PII ~.
~I ~II
m El cubo. [!Q] El cono.
~. ~.
~.
@ Instituto de Orientación Psicológica EOS
za TAREA MARCA LO QUE TE DIGA
Fíjate en el ejemplo. Numera los animales por su tamaño, empezando por el más grande.
Continúa numerando los animales por su tamaño, empezando por el más grande.
1.
Numeral a~ora las personas por edad, empezando por el más pequeño.
2.
3.
Continúa numerando los rectángulos por su longitud, empezando por el más corto.
4.
• -
Numera los animales por su peso, empezando por el que pese más.
5.
Por último, numera los animales por su altura, empezando por el más bajito.
6.
I EJEMPLO I
•
_._._._.-._._._._._.-._._._.-._._._._._._._._.-.~.-._.-._.-._.-._._._._._._._._._._._._._._._._.-
•
I
_.-._.-._._._.-._._._._._._._._._._._._._._._._.~._.-._.-._.-._.-._.-._.-._.-._.-._.-._.-._.-._.-
MARCA UN NúMERO
Marca con una X el número que yo te diga.
A 3 5 2 1 1 6 8
B 8 2 O 9 4 5 2
e 12 11 14 13 11 19 10
D 14 11 11 20 10 16 15
E 11 15 18 10 12 14 11
I EJEMPLO I
I1 I 2 1-3-1-=15 1_11 1
I 3 11 1 I
LÁMINA 1. GEOMETRÍA
a
3 TAREA QUÉ FIGURA QUEDA SI QUITAMOS ESTA PARTE
,,,
,
,,
,,,
,,,,
,,
,
DD DD
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~ ------------
DD ~ r----------------------------J DD
OBSERVACIONES: _
RESPUESTA RESPUESTA
DEL ALUMNO DEL ALUMNO
LECTURA DE NÚMEROS
D
CALLE N" CALLE N"
D D
LÁMINA 5. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
PROBLEMAS
¿Cuántos globos nos quedan? ¿Cuántos dulces tenemos ahora? ¿Cuántas botellas le quedan?
P.D.
)"
P.T.
,'¡'k'i
NO D BAJA D ALTA D
G~ometría
Cantidad y Conteo
Resolución de Problemas
• DISCREPANCIA:
• PERFIL DE PROCESAMIENTO: