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confiable en internet
5o Y 6o BÁSICO
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USO SEGURO DE INTERNET PARA DOCENTES
FICHA TÉCNICA
5o Y 6o BÁSICO
• Identificar
• Practicar en forma autónoma conductas
oportunidades y
protectoras y de autocuidado, como:
riesgos en ambiente
Crecimiento - Seleccionar y acudir a fuentes de
digital, y aplicar
personal información confiables (personas
estrategias de
significativas, libros y páginas de
protección personal y
internet especializadas).
de los otros.
5o Y 6o BÁSICO
i nternet es una fuente profusa de información por lo que es imprescindible
enseñar a los estudiantes estrategias de búsqueda y criterios de selección de
la información. Reforzar en ellos una actitud crítica frente a la información
confiable en internet
INDICACIONES PARA EL DOCENTE
que les permita evaluar y seleccionar lo que es confiable .
los estudiantes
• Deben estar conscientes de la posibilidad de encontrar
información inexacta en la red.
Buscando información
• Requieren desarrollar un espíritu crítico frente a la
información.
Modalidad de trabajo:
• Se recomienda trabajar en grupos o en pareja para enriquecer la reflexión.
• No obstante lo anterior, el trabajo puede ser individual si se busca indagar la
opinión o las conductas que tiene cada estudiante.
Objetivos:
• Aplicar criterios de confiabilidad en la información presentada contrastando
sitios web.
• Reflexionar sobre el concepto de confiabilidad orientado a desarrollar prácti-
cas de uso seguro de internet.
5o Y 6o BÁSICO
Revisando las prácticas que tenemos en Internet
La profesora Antonia, de Ciencias Naturales, pide que investiguemos cuáles son
TRABAJO
en DEinternet
las capas que componen el planeta Tierra:
es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20081117182745AALDwsq
USO
USOSEGURO
SEGURODE
DEINTERNET
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PARADOCENTES
DOCENTES 23 23
1. ¿Consideras que el sitio 1 es apropiado para realizar la tarea que dio la
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Sitio 2:
recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/Astro/contenido18.htm
24 24USO
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DOCENTES
2. ¿Consideras que el sitio 2 es apropiado para realizar la tarea que dio la
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profesora Antonia? Argumenta tu respuesta.
TRABAJO
en DEinternet
Buscando información confiableGUÍA
3. Compara ambos sitios. ¿Qué diferencias presentan?
USO
USOSEGURO
SEGURO
DEDE
INTERNET
INTERNET
PARA
PARA
DOCENTES
DOCENTES 2525
4. ¿Toda la información que se publica en internet es confiable para hacer las
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5. Escribe dos consejos que te ayuden a decidir cuáles sitios son confiables
para realizar tareas o investigaciones.
26 26USO
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PARADOCENTES
DOCENTES
ACTIVIDAD 2
5o Y 6o BÁSICO
Aprendamos a buscar
información confiable
Materiales: Guía de trabajo para los estudiantes que permite conocer criterios de
confiabilidad y ejercitarlos.
Modalidad de trabajo:
• Explicación del docente sobre criterios de confiabilidad de sitios web. Se
puede usar la presentación en Prezi llamada Buscando información confiable
en internet. Disponible en: prezi.com/yjxddkveovz1
• En base a lo expuesto por el profesor, los estudiantes elaboran la Guía de
trabajo de la Etapa II Aprendamos a buscar información confiable en internet,
de preferencia en grupos o en pareja, para que puedan desarrollar un trabajo
en conjunto en el reconocimiento de criterios de confiabilidad.
Objetivos:
• Reconocer criterios de confiabilidad de la información presentada en sitios web.
• Aplicar criterios de confiabilidad a diferentes sitios web.
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USO SEGURO DE INTERNET PARA DOCENTES
Algunos criterios para evaluar la confiabilidad de la
5o Y 6o BÁSICO
DOMINIO DE LA PÁGINA
-- ¿El sitio web pertenece a alguna entidad gubernamental, una organización
comercial, institución educativa, una entidad sin fines de lucro o a un autor
particular? Si así es, ¿cuál es su información general?
-- ¿Es posible establecer contacto con la organización mediante un número tele-
fónico, dirección postal o dirección electrónica?
-- ¿A qué país pertenece el sitio web? ¿Es fácil identificar su origen? (Verifique
el dominio: .co para Colombia, .es para España, .ar para Argentina, .cl para
Chile, etc.)
ACTUALIZACIÓN
-- Si se requiere información actualizada es necesario preguntarse: ¿En qué
fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y vigentes?
-- ¿El sitio web se actualiza constantemente? (Verificar las fechas de actualiza-
ción, si los enlaces están vigentes/activos, y si los contenidos son actuales).
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internet Modelo gavilán.
Módulo sobre Competencia para Manejar Información (CMI). www.eduteka.org
5o Y 6o BÁSICO
Aprendamos a buscar información confiable en internet
En internet existe gran cantidad de información a la que se accede para hacer
TRABAJO
en DEinternet
investigaciones, tareas, resolver dudas o confirmar datos. La podemos encon-
trar en múltiples formatos, tipos y elaborada por diversos autores. Frente a esta
enorme cantidad de información es necesario que aprendamos a determinar
¿ESTÁ ACTUALIZADA LA
INFORMACIÓN? PROFESORES, CIENTÍFICOS,
UNIVERSIDADES.
USO
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SEGURODE
DEINTERNET
INTERNETPARA
PARADOCENTES29 29
DOCENTES
2. Observa la portada de este sitio web:
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Buscando información confiableGUÍAenDEinternet
www.atmosfera.cl
30 30USO
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INTERNETPARA
PARADOCENTES
DOCENTES
3. Menciona tres tipos de autores de sitios web que pueden ser confiables,
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como por ejemplo: sitios desarrollados por organismos internacionales o
sitios del Estado.
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Buscando información confiableGUÍA
4. Visita los siguientes sitios web y completa la información de la tabla.
www.rae.es
odas.educarchile.cl/objetos_
digitales/odas_lenguaje/
basica/5to_tipo_texto/index.html
siit2.bcn.cl/nuestropais/index_
html
www.memoriachilena.cl/602/w3-
article-3429.html
www.rincondelvago.com
www.joeskitchen.com/chile/
facts/geography_es.htm
www.meteochile.gob.cl
www.mncn.csic.es
www.precolombino.cl
www.enlaces.cl
www.explora.cl
paulagomezquesada.blogspot.com
USO
USOSEGURO
SEGURODE
DEINTERNET
INTERNETPARA
PARADOCENTES31 31
DOCENTES
5. Escojan uno de los sitios que definieron como “no confiables” en este listado
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y expliquen las razones por las cuales consideraron que no les daba confianza
su información.
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Buscando información confiableGUÍAenDEinternet
32 32USO
USOSEGURO
SEGURODE
DEINTERNET
INTERNETPARA
PARADOCENTES
DOCENTES
PARA REFORZAR LO APRENDIDO
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ACTIVIDADES SUGERIDAS:
TRABAJO
en DEinternet
• Los estudiantes pueden pedir sugerencias sobre sitios confiables a sus profe-
sores o familiares.
Pagura, Melina
Buscar información en internet
Universidad de Buenos Aires, Instituto de Enseñanza Libre [en línea].
Disponible en: www.ilse.esc.edu.ar/MATERIAL_HUMANIDADES/Fuentes%20confiables.pdf
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USO SEGURO DE INTERNET PARA DOCENTES