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Definición
a. Ecología.- Es la ciencia que se encarga de las relaciones o interacciones
de los organismos con su medio.
b. Etología.- Rama de la biología que estudia el comportamiento de los
animales.
c. Auto ecología.-Se ocupa de las especies individuales u organismos de la
misma especie (poblaciones), estudiando su comportamiento biológico
como su entorno.
d. Sinecología.-estudia grupo de organismos de diferentes especies
(comunidades), que se asocian en una unidad interactuante como el
medio (ecosistemas).
e. Habitad.-Es el lugar en el cual se cumplen las condiciones más
importantes para que una especie de seres vivos puedan vivir y
desarrollarse allí.
f. Nicho ecológico.- El papel que desempeña el organismo dentro del
conjunto de individuos, es decir, dentro de la comunidad.
g. Adaptación.- Es una capacidad que tienen los organismos y que les
permite hacer uso de determinados espacios o responder a determinados
factores.
h. Plan de construcción
i. Plan de rendimiento
j. Individuo.- sistema biológico funcional, que en el caso de los seres más
pequeños puede constar de una sola célula.
k. Especie biológica.- Conjunto de seres vivos con cara características
morfológicas semejantes, que generalmente ocupan los mismos hábitats
y que son capaces de reproducirse entre si y dar descendientes fértiles.
l. Ecotipo.- Razas genéticamente distintas y son el resultado de la
selección ejercida por su ambiente y se halla especialmente adaptado
para un cierto número de condiciones (pero son de una sola familia).
m. Forma de vida.- conjunto de adaptaciones morfológicas, fisiológicas y
de comportamiento que posee una especie, durante los diferentes
estadios de su ciclo vital.
n. Biotipo.-Son tipos de individuos que se desarrollan y que reaccionan de
manera distinta debido a su diferente constitución genética.
o. Ecosistema.-Es una unidad estructural, funcional y de organización,
consistente en organismos y las variables ambientales en un lugar
determinado.
p. Bioma.- Esta constituido por la totalidad de organismos vivos de una
región natural, interrelacionadas entre sí.
2. Cuáles son los elementos estructurales y funcionales de un ecosistema?
- Factores abióticos como: frío, calor, pH, altitud, presión, viento, caudal, etc.
- Factores bióticos como: peces grandes, aves, densidad poblacional,
competencia, hombre.
3. Locomoción. Desplazamiento de un lugar a otro de diferentes métodos en
busca de alimento, espacio vital, huir de sus predadores, etc.
- Hombre camina
Ejemplos:
Ejemplo:
Ovíparos(Nacen de huevos)
Ejemplo:
Los peces del río busca lugar arenoso guijarroso para aovar y luego los cubre para
evitar depredaciones.
concepto de sistema:
Conjunto de elementos dinámicamente relacionados entre sí, que realizan una
actividad para alcanzar un objetivo, operando sobre entradas y proveyendo
salidas procesadas. Se encuentra en un medio ambiente y constituye una
totalidad diferente de otra.
El territorio peruano comprende una gran variedad de regiones ecológicas que fueron
agrupadas en 1986 por el ecólogo peruano Antonio Brack en 11 ecorregiones diferentes.
Ellas son:
El-Mar-frío-de-la-Corriente-Peruana
El-Mar-Tropical
El-Desierto-Costero
El-Bosque-seco-ecuatorial
El-Bosque-Tropical-del-Pacifico
La-Serranía-Esteparia
La-Puna
El-Páramo
La-Selva-Alta-o-Yungas
La-Selva-Baja-o-Bosque-Tropical-Amazónico
La Sabana de Palmeras.
El Perú posee casi el 82% de todos los tipos de ecorregiones o zonas de vida existentes
en el mundo.
ECOSISTEMA ACUATICO: Son aquellos en los que los animales y plantas viven o
se relacionan con seres vivos que tienen por biotopo algún cuerpo de agua, como
pueden ser: mares, océanos, ríos, lagos, pantanos, arroyos y lagunas,
AMBIENTE TERRESTRE
AMBIENTE ACUÁTICO
HOMEOSTASIS
El mantenimiento de las condiciones internas dentro de un rango que el organismo
pueda tolerar se llama HOMEOSTASIS.
RETROALIMENTACION
El procedimiento por el que se mantiene un medio interno relativamente
constante(umbral) constituye un mecanismo de retroalimentación o feedback, de
manera que una vez obtenida la información ambiental, el sistema responde a ella.
En la retroalimentación negativa, la respuesta inhibe los mecanismos que la
provocaron y lleva de vuelta al umbral.
En la retroalimentación positiva los estimula, lo aleja del umbral y puede dañar el
sistema.
POBLACION
Una población desde el punto de vista ecológico es un grupo de organismos de la
misma especie, que habitan un lugar determinado, en el cual utilizan recursos y se
reproducen. Por lo tanto comparten un pool genético.Las poblaciones comparten:
POBLACION MONOESPECIFICA
Generalmente se estudia con referencia a una sola especie.
La población humana, la población de anchovetas, etc.
POBLACION-POLIESPECIFICA
Se estudia a un conjunto de especies.
Población de roedores, población de arañas, población de aves guaneras, etc.
14. Cuáles son los elementos estructurales de una población, describe cada uno de
ellos.
SEXO. Permite establecer diferencias entre machos y hembras. (En algunos casos no se
pueden aplicar este criterio como en plantas monoicas o individuos hermafroditas).
EDAD. Permite establecer diferencias entre los miembros de una población en base al
tiempo de vida que tienen. Es posible referirse a 2 tipos de edad:
Ejemplo:
En un área donde hay parches de bosques en medio de una sábana, para un ave de
bosque la densidad bruta consideraría el número de individuos respecto al área total,
mientras que la ecológica considerarla solo el área de bosque,
Máxima número de individuos que en promedio (es decir sobre varias unidades de
tiempo) puede mantener un lugar indefinidamente.
17. Que tipos de distribución poblacional existen, defina cada una de ellos.
Distribución al azar o estocástico: es muy rara en la naturaleza, para que ocurra esta
distribución se dan 2 condiciones:
Todos los puntos en el área de distribución tienen la misma probabilidad de ser
ocupados por los individuos de la población. Esta condición se da en ambientes
homogéneos.
La presencia de un individuo no afecta la ubicación de otro, es decir, los individuos
son indiferentes ante la presencia de otro individuo.
18. Que tipos de crecimiento población existen, cual es la diferencia entre ellos,
mencione ejemplos.
Ejemplo 1: Si el sistema comienza con un conejo macho y una hembra, y ellos producen
cuatro conejitos que a su vez producen ocho; y así, en la misma tasa de aumento, la
próxima generación producirá 16, la próxima 32 , la próxima 64 y así sucesivamente.
Como el número de conejos aumenta, ellos usan más de la fuente de energía y el
número aumenta rápidamente.
Ejemplo 2: Un ejemplo es el
crecimiento de levadura en el
fermento del pan. Primeramente, el crecimiento de la población es casi exponencial. La
disponibilidad de alimento es constante y como la población crece esto implica comer
más y más. Sin embargo, las células de levaduras se vuelven tan numerosas que sus
productos comienzan a interferir con el propio crecimiento. Resultando un estado de
equilibrio entre producción y pérdida de células.
ESTRATEGIA r ESTRATEGIA k
(Crecimiento exponencial) (Crecimiento limitado)
Muchas crías Pocas crías
Tiempo de vida corto Tiempo de vida largo
Reproducen una sola vez Reproducen en muchas ocasiones
Poco o ningún cuidado parental Cuidado parental intenso
Ejemplo: Bacterias, flores Ejemplos: Árboles, mamíferos del desierto
Las especies generalistas, como el hombre, la rata, las moscas, etc. pueden vivir en
muchos lugares diferentes, ingerir gran variedad de alimentos y toleran muy diferentes
condiciones ambientales.
Las especies especialistas sólo pueden vivir bajo condiciones alimenticias o
ambientales muy concretas. Así, por ejemplo, el oso panda se alimenta de hojas de
bambú.
Las especies con estrategia de la K suelen ser los animales y plantas grandes y
longevos. Su población se mantiene con altibajos, pero cerca de la densidad máxima (K)
que puede tener, dadas esas condiciones. Es lo que sucede, por ejemplo, con los robles
de un bosque, las gaviotas o los linces.
Tipos de humedales
La lista de los principales tipos de humedales es una forma fácil y rápida de identificar
los humedales representados en un sitio determinado y ayuda a clasificar el “tipo de
humedal dominante”.
Tipo Descripción
C ON DI C I ON ES Y R EC UR SOS
- DEFINICIÓN DE CONDICIÓN Y
RECURSO
1) CONDICIÓN
Cualquier factor abiótico que varía en el espacio y en el tiempo. Una cuestión
importante es que no son consumidos por los organismos (temperatura,
humedad relativa, pH, salinidad, velocidad de corriente, contaminantes, etc.)
2) RECURSO
Todas las cosas consumidas por un organismo de manera que se utiliza y
queda menos para los demás (energía, luz, nutrientes, agua…). También se
puede incluir aquí la ocupación de un nicho. Fue dado por Tilmon en 1982.
La humedad relativa del suelo para una planta es una condición. La presencia
de depredadores es un recurso. Un recurso biótico es por ejemplo otro ser
vivo.
En la zona de estrés fisiológico el nivel de recursos es tan bajo que condiciona el
desarrollo de los individuos (crecen más lentamente) a la supervivencia,
reproducción…
EL NICHO MULTIDIMENSIONAL
Engloba las dos nociones, hábitat y nicho ecológico. Surge de representar un espacio
físico en un espacio multidimensional en donde cada dimensión representa una variable
biótica o abiótica relevante para este espacio físico. El nicho es la fracción que de ese
espacio multidimensional que ocupa efectivamente la especie. Se han propuesto
diferentes modelos matemáticos para medir la amplitud del nicho, teniendo en
consideración diferentes variables. Entre las más usadas tenemos la relación de
Simpson:
EL SOLAPAMIENTO DE NICHOS
22. Describir en que consiste la Ley del mínimo de Liebig y la Ley de Tolerancia de
Shelford.
La idea de que un organismo no es más fuerte que el eslabón más débil en su cadena
ecológica de requerimientos fue expresada claramente por Justus Liebig en 1840. Liebig
fue uno de los pioneros en el estudio del efecto de diversos factores sobre el crecimiento
de las plantas. Descubrió, como saben los agricultores en la actualidad, que el
rendimiento de las plantas suele ser limitado no sólo por los nutrientes necesarios en
grandes cantidades, como el dióxido de carbono y el agua, que suelen abundar en el
medio, sino por algunas materias primas como el cinc, por ejemplo, que se necesitan en
cantidades diminutas pero escasean en el suelo. La afirmación de Liebig de que "el
crecimiento de una planta depende de los nutrientes disponibles sólo en cantidades
mínimas" ha llegado a conocerse como "ley" del mínimo de Liebig.
No sólo la escasez de algo puede constituir un factor limitativo, sino también el exceso
de algo (luz, agua,…). De manera que los organismos tienen un máximo y un mínimo
ecológico, con un margen entre uno y otro que representan los límites de tolerancia.
2. Los organismos con márgenes amplios de tolerancia para todos los factores son
los que tienen más posibilidades de estar extensamente distribuidos
3. Cuando las condiciones no son optimas para una especie con respecto a un
determinado factor ecológico, los límites de tolerancia podrán reducirse con
relación a otros factores ecológicos.
PRIMERA LEY
La primera ley de la termodinámica establece que la energía no se crea, ni se destruye,
sino que se conserva. Entonces esta ley expresa que, cuando un sistema es sometido a
un ciclo termodinámico, el calor cedido por el sistema será igual al trabajo recibido por
el mismo, y viceversa. Es decir Q = W, en que Q es el calor suministrado por el sistema
al medio ambiente y W el trabajo realizado por el medio ambiente al sistema durante el
ciclo..
SEGUNDA LEY
De la segunda ley se deriva que, en un proceso natural, el calor se transfiere siempre de
un cuerpo con mayor temperatura a uno con menor temperatura y nunca al contrario. Si
quisiéramos realizar lo contrario sería mediante un proceso artificial, con la
intervención de un trabajo.
Pérdidas de energía
En la primera ley, no eran tomadas en cuenta las pérdidas de energía que tienen lugar en
los procesos termodinámicos. Tal pérdida es el resultado de la ley cero de la
termodinámica y de los tres tipos de transferencia de calor que existen (conducción,
convección o radiación). Primeramente, sean dos o más cuerpos a diferentes
temperatura, puestos en contacto o a cierta distancia, pasado cierto tiempo, alcanzan el
equilibrio térmico, ya sea por conducción, convección o radiación.
Supongamos un solo cuerpo que sea sometido a una determinada temperatura. Al inicio
una parte se calienta primero (la que está sometida inicialmente a mayor temperatura),
con el tiempo, el cuerpo entero alcanza el equilibrio térmico, por conducción en su
interior. Esto hace que como el cuerpo tiene contacto con su medio ambiente, durante el
tiempo de conducción, tienen lugar transferencia de calor por radiación y convección
del cuerpo en cuestión, hacia el medio que lo rodea. Si este cuerpo es una maquina
térmica, realizará trabajo para el que está diseñado, la pérdida de energía es el calor que
se escapó, cediéndoselo a su medio ambiente durante la convección y radiación
expuestas anteriormente
25. Cuáles son las leyes ecológicas, describe cada una de ellas.
Para realizar la fotosíntesis, las plantas necesitan de la clorofila, que es una sustancia de
color verde que tienen en las hojas. Es la encargada de absorber la luz adecuada para
realizar este proceso. A su vez, la clorofila es responsable del característico color verde
de las plantas.
La fotosíntesis hace que las plantas generen oxígeno, que es el elemento que respiran
todos los seres vivos. Además, las plantas consumen gases tóxicos, como el dióxido de
carbono.