COMPLEMENTO ACTIVIDAD 2

INSTITUCION EDUCATIVA: ___________________________________________________________

ASIGNATURA: _________________________________________________________ GRADO: ________________________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE DE MAESTRIA:__________________________________________________

OBJETIVOS DE NUEVA TAXONOMIA PARA LA ERA DIGITAL TAXONOMIA DE MARZANO Y KENDALL

UNIDADES DE DEL BLOOM
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE Habilidades del Dimensiones de Nivel de Dominio de
POR UNIDAD
Pensamiento Aprendizaje Procesamiento Conocimiento

Tenga en cuenta para diligenciar esta ficha:

1. Retome el documento que envió originalmente y tome de allí la información necesaria para diligenciar el formato.
2. Utilice como referencia el documento correspondiente al capítulo 2 del LEM.
3. Tenga en cuenta que la idea es relacionar las unidades de aprendizaje o unidades didácticas del curso, escribir los objetivos de
aprendizaje por cada unidad, y que estos estén ajustados a los verbos que pertenecen a las Habilidades del Pensamiento y las
Dimensiones de Aprendizaje de la nueva Taxonomía para la era Digital de Bloom.
4. Igualmente ubique los objetivos de aprendizaje de acuerdo a cada Nivel de Procesamiento y Dominio de Conocimiento definidos en la
Taxonomía de Marzano y de Kendall
5. Observe el siguiente Ejemplo:
NUEVA TAXONOMIA PARA LA ERA TAXONOMIA DE MARZANO Y KENDALL
UNIDADES DE DIGITAL DEL BLOOM
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR UNIDAD
APRENDIZAJE Habilidades del Dimensiones de Nivel de Dominio de
Pensamiento Aprendizaje Procesamiento Conocimiento
Reconocer la importancia de los Números Reales en las Nivel 1
Unidad 1 diferentes actividades de la vida diaria. RECORDAR COGNITIVO RECORDAR PROCESOS
(Sistema Cognitivo) MENTALES
Números Reales Usar las diferentes operaciones matemáticas con Nivel 4
Números Reales y sus propiedades en la solución de APLICAR COGNITIVO UTILIZACION DEL PROCESOS
problemas en diversos contextos. CONOCIMIENTO MENTALES
(Sistema Cognitivo)