GUÍA PRÁCTICA Nº 01

TITULO OBERVAMOS LA CELULA ANIMAL Y VEGETAL

DOCENTE ESPECIALISTA ARACELLY OCMIN MORI
CIENCIA PARA
TODOS
ALUMNO (A)
GRADO 6º SECCIÓN “B” FECHA 26-03-2013

CAPACIDADES Identifica la unidad básica del ser vivo: La célula, partes y funciones.
Seres unicelulares y pluricelulares.
DIVERSIFICADAS
INDICADORES Establece las diferencias entre una célula y tejido vegetal y un animal
después de observar las muestra en un microscopio.

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

1.- ¿Qué es la célula?

________________________________________________________________

2.- ¿Cuántos tipos de células existen?

________________________________________________________________

3.- ¿Qué materiales se usará para observar las células?

________________________________________________________________

4.- ¿De dónde sacaremos las muestras de células?

_______________________________________________________________

1
 CONOCIMIENTOS BÁSICOS

Una célula es la unidad básica funcional de todo ser vivo.

Es una estructura altamente organizada que realiza las funciones de nutrición, relación
y reproducción.

Todos los seres vivos están constituidos por células. La célula tiene una estructura
básica que consta de membrana celular, citoplasma y núcleo.

Las células van formando el cuerpo de cada ser vivo, dándole una
forma y una estructura especial que lo hace único y diferente.

2
 PARTES DE LA CELULA

Las células eucariotas animales presentan las siguientes partes: membrana celular,
citoplasma y núcleo. Las células eucariotas vegetales presentan además la pared
celular.

Membrana celular: es la parte externa de

la célula y rodea al citoplasma. Posibilita
el intercambio entre la célula y el medio
que la rodea. Su permeabilidad selectiva
permite la entrada y salida de sustancias
como el agua, gases, nutrientes y
desechos de la célula.

Pared celular: es propia de las células eucariotas vegetales; está constituida por
carbohidratos (celulosa). La pared celular cubre la membrana celular y protege los
contenidos de la célula, da rigidez a la estructura celular, provee de un medio adecuado
para la circulación y distribución de agua,
minerales y otras pequeñas moléculas nutrientes.
Además, contiene moléculas que regulan el
crecimiento de la planta y la protegen de las
enfermedades.

Citoplasma: en un medio acuoso, de apariencia

gelatinosa, donde se encuentran muchas
sustancias alimenticias. En este medio también se
encuentran pequeñas estructuras llamadas organelos, que se comportan como los
órganos de la célula.

Núcleo: organelo característico de las células eucariotas. En él se encuentra el material

genético de la célula.

Por lo general tiene forma esférica y casi siempre se ubica en

el centro de la célula. La mayoría de las células posee un solo
núcleo y, por ello, se les llama polinucleadas.

La función del núcleo es dirigir todas las actividades que

realiza la célula y contener la molécula que transmite la
información hereditaria o ADN.

3
 MATERIALES
EXPERIMENTACION
 Microscopio Cubreobjetos
 Cebolla Pinzas
 Hisopo Gotero
 Agua Papel toalla
 Azul de metileno
 Células epiteliales
 Portaobjetos

ACTIVIDADES EXPERIMENTALES/ANALISIS

EXPERIMENTACIÓN 1: observamos una célula animal

 Con el hisopo realiza un raspado del interior de tu boca. Diluye el tejido

obtenido en tu boca con una gota de agua sobre un portaobjeto.
 Fijar las células: Extiende la gota sobre el portaobjetos con el palillo de tal
manera que ocupe una superficie de aproximadamente 1,5 x1,5 cm.
 Calienta suavemente a la llama el portaobjeto con la gota de agua que contiene las
células.
 Pásalo por la llama varias veces sin detenerlo, el agua se evaporará y las células
quedarán adheridas al portaobjetos. El portaobjetos no debe calentarse tanto como
para que lo notes en los dedos.
 Colorear las células: Una vez fijas las células coloca el portaobjetos sobre la placa de
Petri y vierte sobre la muestra unas gotas de azul de metileno. Espera
aproximadamente un minuto.
 Lavar el exceso de colorante.
 Elimina el colorante sobrante con un hilo de agua que viertas sobre la preparación. El
portaobjetos ha de estar ligeramente inclinado. Cuando el agua aparezca clara,
observarás en el porta puntos azules (grupos de células teñidas).
 Montar la preparación
 Vierte una gota de agua sobre el portaobjetos, coloca encima el cubreobjetos.
 Coloca el portaobjetos en el microscopio y realiza las observaciones.

Dibuja tus observaciones

4
¿Qué partes de la célula observas claramente?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Las células observadas ¿forman un tejido? ¿Por qué?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Si forman un tejido ¿por qué aparecen las células sueltas?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

EXPERIMENTACION 2: Observamos una célula vegetal

1.- Separar una de las hojas interna de la cebolla y desprender la tenue membrana que está adherida
por su cara inferior cóncava con las pinzas y cuchilla.
2.- Colocarla extendida en un portaobjetos
3.- Cúbrela con lugol por 5 minutos, una vez pasado el tiempo limpiamos con agua con ayuda de las
pinzas.
4.- Colócalo en el cubre objetos extendiéndola y una agrega una gota de agua para uniformizar, luego
coloca el cubreobjetos y seca con el papel toalla.
3.- A continuación se coloca el cubreobjetos y se observa al microscopio y observa.

Dibuja tus observaciones

5
¿Qué diferencia encuentras con la célula anterior?
__________________________________________________________________________________
¿Qué partes de la célula observas claramente?
___________________________________________________________________________________
¿Qué tipo de célula observaste?
___________________________________________________________________________________

6
 CONCLUSIONES

¿Qué es la célula?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

____

¿Cuáles son sus partes?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

____

METACOGNICIÓN

¿QUÉ APRENDISTE ¿CÓMO LO

HOY? APRENDISTE?

¿PARA QUÉ SIRVE LO

¿CÓMO TE SENTISTE? QUE APRENDISTE HOY?

AUTOEVALUACION: Pinta la carita que representa tu comportamiento en el laboratorio y

después explica por qué.

7
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________