UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA

CÁTEDRA ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO 18-18

PROGRAMACIÓN SEMESTRAL

ACTIVIDAD PUNTAJE HEMI

1ER DETALLE 2DO DETALLE
Examen Final 8 31 de May. 8 26 de julio
Trabajo 3 Bitácora – evaluación aleatoria y 2 Bitácora – evaluación
autónomo co-evaluación aleatoria y co-evaluación
Trabajo práctico 3 Entrevista a tres psicólogos 5 Entrevista de asesoramiento
terapeutas filmada y autoevaluada
Trabajo grupal Cartas a Pedro – Entrenamiento
3 en habilidades terapéuticas 2 Análisis de video de
(Hasta Cap 7) entrevistas
Evaluación 3 10 de mayo 3 28 de junio
parcial

Puntaje extra para todo el semestre: Participación en clase con analizador gráfico 0,25 de recuperación al
trabajo autónomo o práctico.
Sobre 1 pnt. para nota final del hemi, juicio crítico en una imagen en cartulina A3
Para el primer hemi: Rayuela de Julio Cortazar.
Para el segundo hemi: Criaturas de un día, de Irvin Yalom.
Examen supletorio: Miércoles 01 de agosto – 09h00
Se concederá la posibilidad de mejorar la nota del supletorio solamente a las personas que han reunido diez
o más participaciones en clase en el transcurso del semestre o que presentaron los dos libros de puntaje extra.

BITACORA - Estructura
1. Cuaderno reutilizado u hojas de reciclaje anilladas.
2. Enumerar todas las hojas del cuaderno a partir de la tercera hoja.
3. Una hoja de respeto (hoja en blanco)
4. Una hoja de portada donde consten los siguientes datos: Nombre de la Institución, Facultad, Carrera,
Cátedra y Alumno. Contactos del alumno en caso de extravío de la bitácora. Contactos del docente para
tutorías virtuales.
5. Una hoja para tabla de contenido: Índice de las diferentes actividades que se actualizará cada día.
6. Una hoja de normas de convivencia y programación del semestre: Primer ejercicio de registro de bitácora.
7. Tres hojas al final para bibliografía.

Contenido:
Preparación de la clase: desarrollo del tema según syllabu y plan analítico de la cátedra, con la estrategia
de preferencia del alumno. Incluir la fuente de consulta en las páginas de bibliografía, si se vuelve a utilizar
una fuente, no repetirla en la bibliografía.
Día Uno
Encabezado: Fecha, Tema tratado
Objetivo: Cuál es el objetivo de la temática tratada? Para qué le sirve el tema revisado en clase?.
Actividad: Descripción breve de las actividades realizadas en ese encuentro.
Hoy aprendí que….. Libre redacción o estructuración (analizador gráfico) de lo aprendido en ese
encuentro en específico. Exposición clara de las ideas principales de lo tratado en clase.
Mi comentario final es …. Libre redacción para exponer sus sensaciones, percepciones, comodidades o
incomodidades surgidas en la clase respecto al tema o ideas que surgieron en el alumno.