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SESION DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA SESION : Jugando conozco los juegos recreativos

PROFESORA REPONSABLE : Cinthia Lisbeth Lizama Chang

GRADO : 3, 4,5 Años

I.E : Gotitas de Miel

FECHA : Miércoles 20 de Abril del 2016

APRENDIZAJES ESPERADOS

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO DE


EVALUACION

PERSONAL SOCIAL DESARROLLO DE LAS Participa en diferentes Participa con Lista de cotejo.
RELACIONES DE actividades entusiasmo en las
CONVIVENCIA programadas. actividades.
DEMOCRATICA:
Participa en
actividades grupales
en diversos espacios. Utiliza
adecuadamente
COMUNICACIÓN EXPRESION Y diverso materiales.
INTEGRAL APRECIACION Representa a través
GRAFICO PLASTICO del dibujo, pintura sus
sensaciones y sucesos,
vivencias y deseos.

SECUENCIA DIDACTICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS Y METODOLOGIAS TIEMPO MATERIALES


INGRESO Y SALUDO Recibimos cariñosamente a los niños y niñas.

ACTIVIDADES Se realiza con la participación democrática de los niños y USB


PEREMANENTES Niñas utilizando los carteles de calendario ,asistencia Grabadora
,responsabilidades, normas etc. Cantos
Pandereta
SESION DE APRENDIZAJE INICIO
Motivación Motivamos a los niños y niñas con un con
un canto el cual lo escuchan con atención luego responden
a diferentes interrogantes cancion
¿De qué trato mi canción? ¿Te gusto?
Los niños dicen sus hipótesis.
Saberes previos Dialogamos con los niños y niñas ¿Qué
es lo que más te gusta del canto? ¿Qué hicimos? ¿Conoces
algunos lugares de peligro dentro del aula? Crees que
debemos tener cuidado con los peligros? ¿Te gustan los Papelotes
juegos? ¿Alguna vez has subido a alguno, a cuál? Plumones
Conflicto cognitivo Conocemos diferentes juegos cinta
recreativos y sus peligros.
La promotora registra sus ideas.
Propósito El día de hoy vamos a identificar diferentes
juegos recreativos y lugares peligrosos dentro de nuestro
PRONOEI GOTITAS DE MIEL.
DESARROLLO
Construcción del aprendizaje
Los niños y niñas interactúan con los juegos recreativos. Juegos
Los niños observan, manipulan lo juegos. recreativos
La promotora explica que hay diferentes juegos con los
cuales podemos recrearnos y jugar con nuestros
compañeros y al mismo tiempo les explica que hay muchos
peligros dentro de nuestra aula y por ello debemos realizar
precauciones.
Los niños se organizan en grupos y participan de algunos
juegos.
Realizan su trabajo en el patio y juegan libremente.
Contrastan saberes previos con el nuevo saber resaltando
su importancia.
Aplicación de lo aprendido
Los niños plasman lo que más les gusto de la actividad con
el material que ellos desean.
CIERRE
Socializan sobre sus trabajos y sacan conclusiones sobre la
experiencia vivida, puntualizando lo principal de la sesión,
idea, solución a una dificultad u organización para otra
actividad.
Responden a diferentes interrogantes
¿Que Aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué lo aprendí?
¿Cómo me sentí?

Aseo, Refrigerio, Recreo

TALLER GRAFICO PLASTICO INICIO: Concentramos a los niños y niñas en un semicírculo


y se construyen normas las normas de convivencia. Hojas
EXPLORACION DEL MATERIAL: Luego se les mostrara el Colores
material para que los niños y niñas lo observen y manipulen crayolas
el material con el cual van a trabajar.
DESARROLLO: Los niños representan mediante el dibujo lo
que quieren expresar.
CIERRE: Exponen y evalúan sus trabajos mediante
preguntas ¿Qué hicieron? ¿Cómo se sintieron?

JUEGO LIBRE EN LOS Planificación


SECTORES Sentados en círculo la promotora explica la actividad del
juego, trabajo, estableciendo normas de convivencia.
Organización
En grupos organizados se dirigen a los sectores elegidos a
realizar la actividad juego-trabajo.
Ejecución
Los niños se dirigen al sector establecido teniendo en
cuenta las normas de convivencia.
Orden
Al son de una canción los niños ordenan y guardan el
material.
Socialización
En macro grupo los niños socializan a través de preguntas
cuentan lo realizado.
Representación
Los niños representan lo realizado a través de una técnica o
dialogo.

DESPEDIDA Se preparan para la salida.


Entonan un canto de despedida.
Realizan una oración.
Esperan con entusiasmo a sus padres.
Expresan lo aprendido y sus deseos para el siguiente dia.

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