1.

Leia atentamente cada uma das frases e verifique se as afirmações são verdadeiras ou falsas:

a) O oposto de – 5 é – 4? _______________________

b) Os números - 3 e + 3 são simétricos? ______________________

c) O módulo de um número inteiro é sempre o próprio número com o sinal positivo?

______________________________

d) O módulo de 4 é – 4? ______________________________

e) 12 = 12 ? _________________________________

2. Os números –2 e –1 ocupam na reta numérica abaixo as posições indicadas

respectivamente pelas letras:

(A) P, Q (B) Q, P (C) R, S (D) S, R

3. O saldo de gols de uma equipe é o número de gols marcados menos o número de gols sofridos
em certo número de jogos. Dê o saldo de gols de cada seleção do grupo F, na 1ª fase da
Copa do Mundo de 2006:
Saldo final:
Copa do Mundo – 2006
Austrália ......................................................
Grupo F – 1ª fase
Brasil ...........................................................
Austrália 3 x 1 Japão
Croácia.........................................................
Brasil 1 x 0 Croácia
Japão...........................................................
Japão 0 x 0 Croácia
Brasil 2 x 0 Austrália
Japão 1 x 4 Brasil
Croácia 2 x 2 Austrália

4. Veja a reta numérica só de números inteiros:

Agora diga a que número inteiro corresponde cada um dos pontos:

a) R ........... b) L.............. c) M………… d) P……… e) N………… f) Q.............

5. O sinal < (menor) e o sinal > (maior) estão fazendo uma comparação entre os números.
Escreva V se a sentença for verdadeira:

a)  22   19   b) 0   5  
c) 0   9   d )  30   10  
e)  100   30  
6. Responda:

a) Que números do conjunto  também são do conjunto N?

b) Qual é o menor número do conjunto N? E o maior?
c) Qual é o menor número do conjunto  ? E o maior?

7. Considere os pontos A, B, C, D e O sobre a reta numérica, na qual O é a origem. Responda

justificando cada um deles.

a) D está relacionado com um número negativo?

b) B está relacionado com um número negativo?
c) O está relacionado com um número negativo?
d) A está relacionado com um número negativo?

8. Determina o número que representa cada uma das expressões:

a) 5 – 2 + 3 – 4 = b) -10 + 15 –25 + 30 – 45 =

c) -12 + 8 – 7 + 5 – 4 + 12 = d) -100 + 50 – 20 + 300 – 500 =

9. O relógio abaixo marca 9 horas.

Assinale a alternativa que mostra o nome do ângulo formado pelos dois ponteiros, indicado na figura.

a) Raso
b) Reto
c) Agudo
d) Obtuso

10. Dê a medida do ângulo em cada caso:

a) AÔB - ___________ b) AÔC - ___________ c) AÔD -____________

d) AÔE - ___________e) AÔF - ___________ f) AÔG - ___________

11. Com o auxilio do transferidor, determine as medidas dos ângulos abaixo:

 12. Classifique cada ângulo do exercício anterior como agudo, reto ou obtuso.

a)__________________________

b)__________________________

c)__________________________

d)__________________________

e)__________________________

f)__________________________

g)__________________________

h)__________________________

i)__________________________