Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)
Sustentante:
Placida Guzmán Taveras Mat.: 11-3856

Asignatura:
Evaluación de los aprendizajes en la educación básica
Tarea
1
Presentado a:
Francis E. santana de la Cruz
1. Investiga en los documentos colgados en plataforma donde
dice recursos del curso y recursos de aprendizaje de la unidad
# 1 y otras bibliografías básicas del programa y realiza las
siguientes actividades.
a) Plantea conceptos y fundamentos teóricos de la evaluación
educativa y evaluación de los aprendizajes. Da tu opinión
personal de acuerdo a lo planteado por los autores
consultados.
Evaluación educativa. Proceso sistemático y planificado de recogida
de información relativa al proceso de aprendizaje de los alumnos, al
proceso de enseñanza, al centro educativo, etc.
Opinión personal. La evaluación educativa para mi es uno de los
temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque
se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque
administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad
en su conjunto, son más conscientes que nunca de la importancia y
las repercusiones del hecho de evaluar o de ser evaluado ya que la
educación ha dado un giro del cielo a la tierra y cada día le estamos
dando la importancia que merece.
Evaluación de los aprendizajes. Comprensión y mejora del proceso
Enseñanza Aprendizaje.
Opinión personal. Para mí la evaluación de los aprendizajes es lo
que asemos los docentes al final de cada clase o de un tema
atraves de preguntas, pruebas escritas etc. para medir lo aprendido
de los contenidos que tuvieron nuestros alumnos.
b). Sistematiza en un glosario los principios, funciones,
propósitos, tipos o momentos y modelos de la evaluación
educativa.
Evaluación autentica. Hay que evaluar aprendizajes
contextualizados. Asiendo experimentos, demostraciones, creando
proyectos, asiendo exhibiciones y ferias.
Auto evaluación. Es una evaluación que nos la asemos nosotros
mismos para asi medir nuestro aprendizaje y lo podemos averiguar
asiéndonos este tipo de preguntas. ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué hice
bien? ¿En que tengo confusión? ¿En que necesito ayuda?
¿Sobre qué quiero saber más? ¿Cuál va ser mi próxima actividad?
Métodos e instrumentos de evaluación autentica. La producción de
prueba escita, observación de interrogatorio de entrevista oral,
experimentos, demostraciones, proyectos, exhibiciones y ferias.
C). Elabora un mapa conceptual o mental sobre las
características, principios y funciones de la evaluación y su
relación con las demás categorías didácticas.
caracteristicas principios
y funciones de la
evaluacion

caracteristicas principios funciones de evaluacion

recojer informacion
Dejar las necesidades
permanente aserca del proceso de
del mundo real
enseñanza-aprendizaje.

odtener evidencias
reflejar los valores de la sobre los logros y
progresiva
comunidad intelectual dificultades en el
aprendizaje

como los estudiantes

practica
resuelben problemas

requerir que los

estudiantes
critica
comprendan el todo no
solo partes

permitir a los
estudiantes una forma
flexibilidad
de respuestas con que
se cientan comodos.