VARIANTA I

1. Identificaţi trăsăturile comune senzaţiei şi percepţiei din următoarea enumerare:

a) reflectă realitatea sub formă de imagini primare;
b) oferă informaţii despre însuşirile concrete ale obiectelor şi fenomenelor;
c) este o imagine bogată în conţinut ce redă totalitatea informaţiilor despre obiect.
2. Formele voluntare ale imaginaţiei sunt:
a) imaginaţia reproductivă;
b) reveria;
c) imaginaţia creatoare;
d) visul de perspectivă .
3. Notele definitorii ale atenţiei sunt:
a) orientarea;
b) selectivitatea;
c) concentrarea.
4. Alegeţi varianta cea mai adecvată:
În procesul percepţiei limbajul are un rol:
a) secundar
b) integrator
c) primordial
5. Completaţi fraza cu una din variantele propuse:
“Reprezentarea este în acelaşi timp proces şi imagine ......... secundară”.
a) vizuală
b) mintală
c) complexă
6. Capacitatea unui om de a avea reprezentări este obligatoriu dependentă de capacitatea gândirii lui?
a) da
b) nu
7. Omul este connsiderat subiect al cunoaşterii logice în primul rând pentru că dispune de:
a) imaginaţie
b) gândire
c) voinţă
8. Este adevărată fraza următoare ?
“Noţiunea este întotdeauna generală dar se situează la diferite niveluri de generalitate”
a) da
b) nu
9. Produsele procesului imaginativ se carcaterizează prin:
a) noutate;
b) originalitate;
c) specificitate personală.
10. Personalitatea matură se caracterizează prin:
a) complexitate structural – funcţională;
b) competenţe intim corelate între ele;
c) eficienţă;
d) egocentrism.
11. Factorii psihologici nonintelectuali ai creativităţii sunt:
a) factorii aptitudinali;
b) factorii motivaţionali şi atitudinali;
c) factorii de fluenţă;
d) factorii temperamentali.
12. Identificaţi varianta falsă.
Datorită imaginaţiei omul poate:
2
 a) să elaboreze mental scopul acţiunii
b) să extragă ideile esenţiale dintr-un text
c) să elaboreze planul desfăşurării acţiunilor sale
13. În care formă a limbajului se schimbă alternativ rolurile de emiţător şi receptor ?
a) monolog
b) dialog
c) limbaj intern
14. Alegeţi varianta corectă.
Limba este un fenomen:
a) psihic
b) economic
c) social – istoric
15. Se poate vorbi de prezenţa motivaţiei încă de la naştere ?
a) da
b) nu
16. Stabiliţi enunţul fals:
a) Acelaşi stimul extern provoacă efecte diferite la pesoane diferite.
b) Acelaşi stimul extern provoacă aceleaşi efecte la diverse persoane.
c) Acelaşi stimul extern provoacă efecte diferite la aceeaşi persoană, în momente diferite.
17. Efortul voluntar este acelaşi lucru cu încordarea musculară ?
a) da.
b) nu.
18. Găsiţi răspunsul neadecvat.
Supraaprecierea obstacolului poate duce la succes dar se însoţeşte şi de:
a) mare consum de energie.
b) satisfacţii foarte mari.
c) acumulare de oboseală.
19. Este adevărat enunţul ?
“Atenţia joacă rolul unei condiţii pentru buna desfăşurare a celorlalte procese / mecanisme psihice”
a) da.
b) nu.
20. Alegeţi caracteristica nepotrivită atenţiei.
a) orientare precisă.
b) selectivitate.
c) receptare optimă a stimulilor colaterali.
d) concentrare optimă spre obiectul ei.
21. Care din cele 3 caracteristici sunt obligatorii pentru orice relaţie interpersonală?
a) caracter psihologic;
b) caracer conştient;
c) caracter direct.
22. Care este afirmaţia inexactă ?
a) Procesele afective sunt declanşate de fapte de cunoaştere.
b) Procesele afective nu pot fi reduse la fapte de cunoaştere.
c) Procesele afective sunt dependente de posibilităţile de cunoaştere ale individului.
23. În ce perioadă a vieţii se poate situa începutul constituirii personalităţii ?
a) în primele etape ale dezvoltării individului în mediu social.
b) în perioada adolescenţei.
c) în perioada maturităţii.

3
24. Este adevărată fraza ?
“Factorii de personaliate sunt generali şi caracteristici unui om pentru că se manifestă în cele mai variate
situaţii de viaţă”.
a) da.
b) nu.

25. La care din laturile personalităţii trimit termenii hiperactiv şi hipoactiv ?

a) caracter.
b) inteligenţă.
c) temperament.

26. Care este semnificaţia originară a termenului de temperament ?

a) însuşire.
b) energie.
c) amestec.

27. Performanţa unui om reprezintă rezultatele ce se situează deasupra mediei obţinute de ceilalţi oameni ?
a) da.
b) nu.

28. Dacă în sens larg termenul “caracter” desemnează întreaga personalitate, în sens restrâns el se referă la:
a) performanţele obţinute de individ în activitatea sa.
b) nivelul energetic de desfăşurare a diferitelor acţiuni.
c) felul de a fi al omului în relaţiile cu lumea şi valorile după care se conduce.

29. Ce înseamnă “a crea” ?

a) a pune în practică un plan mental.
b) a produce ceva nou în raport cu ceea ce este cunoscut.

30. Grupul social este un ansamblu uman ........, ale cărui elemente se influenţează reciproc.
Alegeţi termenul potrivit care să completeze definiţia dată:
a) dezvoltat.
b) structurat.
c) stabilizat.

4
VARIANTA II
1. Găsiţi răspunsul corect:
Depăşirea valorii pragului maxim are ca efect:
a) dispariţia stimulului
b) apariţia durerii
c) dispariţa oricărei senzaţii
2. Este adevărată următoarea afirmaţie ?
“Pragul maxim absolut este cantitatea cea mai mare dintr-un stimul care mai determină o senzaţie
specifică analizatorului”
a) da
b) nu
3. Un subiect percepe un obiect în întregime chiar dacă la un moment dat acesta se prezintă simţurilor sale
incomplet.
Ce fenomen psihic exprimă acest fapt ?
a) structuralitatea perceptivă
b) selectivitatea perceptivă
c) integralitatea perceptivă
4. Fiecare individ terbuie să-şi asume mai multe roluri, în funcţie de:
a) vârstă;
b) sex;
c) situaţie (context).
5. Reprezentarea este un simbol generalizat pentru că:
a) pregăteşte generalizarea conceptuală a gândirii;
b) redă însuşirile configurative caracteristice unei clase de obiecte.
6. Raţionamentul care porneşte de la general şi ajunge la cazuri particulare prin inferenţe şi implicaţii se
numeşte:
a) raţionament inductiv;
b) raţionament deductiv;
c) silogism.
7. Care din următorii termeni exprimă mai exact modalitatea de operare specifică abstractizării ?
a) reunire
b) împărţire
c) integrare
d) selectare
8. Este adevărată afirmaţia următoare ?
“Construcţia intelectului se realizează pe tot parcursul vieţii individului”
a) da
b) nu
9. Alegeţi varianta falsă.
“Memorarea intenţională intră în funcţiune mai ales atunci când avem de îndeplinit activităţi ....”
a) dificile
b) interesante
c) monotone
10. Este adevărată fraza ?
“În general, un material cu sens este reţinut un timp mai scurt decât unul fără sens”.
a) da
b) nu
11. Găsiţi varianta corectă
Dacă memoria este cu atât mai valoroasă cu cât este mai fidelă datelor învăţate, imaginaţia este mai
valoroasă cu cât .........
a) prelucrează date mai multe şi mai complexe
5
 b) ajunge la rezultate mai sigure
c) se depărtează mai mult de experienţa subiectivă şi chiar socială
12. Statusul social defineşte:
a) drepturile persoanei;
b) îndatoririle persoanei.
13. Identificaţi factorii care influenţează selectivitatea în percepţie:
a) interesul pentru un obiect sau o persoană;
b) conturarea specială a unui obiect;
c) asigurarea contrastului cromatic dintre obiect şi câmpul perceptiv;
d) indicarea verbală prealabilă a unor însuşiri caracteristice.
14. După nivelul operativităţii reprezentările sunt:
a) auditive;
b) generale;
c) individuale;
d) reproductive;
e) anticipative.
15. Care dintre fenomenele următoare dovedeşte prezenţa (existenţa) motivului ?
a) starea de tensiune internă.
b) luarea deciziei de a acţiona.
c) declanşarea acţiunii.
16. La ce întrebare trebuie să se răspundă pentru a identifica un motiv ?
a) unde ?
b) cum ?
c) când ?
d) de ce ?
17. Alegeţi varianta corectă.
Acţiunile voluntare pot fi simple şi de scurtă durată atunci când:
a) numărul obstacolelor este mare.
b) obstacolele sunt noi pentru subiect.
c) obstacolele sunt minime.
18. Care din trăsăturile de personalitate de mai jos se asociază cu prioritate perseverenţei ?
a) încrederea în forţele proprii.
b) inteligenţa ridicată.
c) modestia.
19. Care tip de atenţie are mai mare eficienţă pentru activitatea umană ?
a) intenţionată.
b) neintenţionată.
20. Puterea caracterului este dată de:
a) forţa convingerilor;
b) persistenţa în timp;
c) încărcătura valorică a convingerilor.
21. Alegeţi răspunsul corect.
Groaza, furia, râsul în hohote sunt:
a) emoţii curente.
b) trăiri afective de provenienţă organică.
c) afecte.
22. Trăirile afective intense, specific umane, durabile care iau forma atitudinilor sunt:
a) dispoziţii afective.
b) emoţii superioare.
c) sentimente.

6
23. Este adevărată fraza ?
“Termenul “individualitate” trimite strict la fiinţa umană cu ce are ea original”.
a) da.
b) nu.
24. În care termen este conţinută ideea de valoare ?
a) persoană.
b) personalitate.
c) ambii.
25. Este adevărată fraza următoare?
“Tipul de sistem nervos se modifică sub influenţa condiţiilor de mediu”.
a) da.
b) nu.
26. Care dintre temperamente necesită mai ales dezvoltarea prin educaţie a perseverenţei ?
a) colericul.
b) sangvinul.
c) flegmaticul.
d) melancolicul.
27. Este suficient să posezi o zestre ereditară superioară pentru a vorbi de aptitudini ?
a) da.
b) nu.
28. Este adevărat enunţul ?
“Temperamentul nu influenţează în nici un fel caracterul.”
a) da.
b) nu.
29. Este adevărată fraza ?
“Întrucât fiecare mecanism psihic poartă amprenta personalităţii, demersurile creatoare sunt prezente
chiar şi în procesele senzorial-perceptive”
a) da.
b) nu.
30. După modul de formare, grupurile sociale sunt instituţionalizate şi:
a) neinstituţionalizate.
b) dezorganizate.
c) spontane.

7
VARIANTA III
1. Cele două tipuri de contrast senzorial sunt:
a) cromatic şi acromatic
b) simultan şi succesiv
c) vizual şi auditiv
2. Alegeţi răspunsul cel mai adecvat:
Când poate fi mai repede şi mai bine detectat un stimul mai slab decât unul cu o intensitate superioară ?
a) când se află într-un context adecvat
b) când este similar fondului
c) când este mai semnificativ pentru subiect

3. Care din legile percepţiei este folosită, de exemplu, de un comerciant care doreşte să atragă clientela prin:
reclame luminoase sau verbale, ambalaje sau aranjamente mai deosebite ale produselor sale etc. ?
a) legea proiectivităţii
b) legea selectivităţii
c) legea semnificaţiei
4. Completaţi fraza cu una din variantele oferite:
“Neurofuncţional, imaginea perceptivă se realizează la nivel cortical dar psihologic ea este proiectată la
nivelul ..........”
a) retinei
b) sursei
c) cauzei
5. De ce imaginea reprezentării este panoramică ?
a) pentru că redă obiectul în întregul context în care a fost perceput
b) pentru că poate reda un peisaj mai amplu
c) pentru că poate reda integral şi simultan informaţiile esenţiale despre un obiect
6. Reprezentarea este un “simbol generalizat” pentru că:
a) redă un obiect tipic pentru o grupă de obiecte
b) redă numai unele caracteristici ale obiectului
7. În structurile conceptuale piramidale, la bază se află:
a) conceptele empirice;
b) conceptele ştiinţifice;
c) conceptele cu un grad scăzut de generalitate.
8. Memorarea logică este superioară memorării mecanice prin:
a) autenticitate;
b) economicitate;
c) similaritate;
d) productivitate.
9. Alegeţi completarea adecvată a frazei
“Factorii care influenţează procesele memoriei sunt: particularităţile materialului de memorat,
trăsăturile psihofiziologice ale subiectului şi .............”
a) gradul de complexitate a informaţiilor
b) starea sănătăţii subiectului
c) caracteristicile ambianţei
10. Alegeţi răspunsul adecvat.
Uneori, unele informaţii nu mai pot fi reactualizate; ce s-a întâmplat cu ele ?
a) au trecut în subconştient
b) au trecut în inconştient
c) au trecut în memoria de lungă durată
11. În care perioadă a somnului apar visele ?
a) în somnul prelungit
b) în somnul profund
c) în somnul paradoxal
8
12. Identificaţi procesul imaginativ care a stat la baza realizării fustei “mini” şi “maxi”
a) multiplicarea şi aglutinarea
b) amplificarea şi diminuarea
c) adaptarea
13. Care este enunţul fals ?
a) Gândirea evoluată nu poate exista în afara limbajului
b) Nu poate exista limbaj în absenţa vorbirii
c) Vorbirea fără înţeles este o formă fără conţinut
14. Care este forma de limbaj care utilizează elementele situaţiei în care se află subiectul ?
a) intern
b) scris
c) oral
15. Mecanismele înţelegerii sunt:
a) cuplajul informaţional;
b) sistemele asociative;
c) analogia.
16. Memoria se află în strânsă interacţiune şi interdependenţă cu:
a) procesele psihice senzoriale;
b) gândirea;
c) voinţa;
d) trăsăturile de temperament.
17. Din categoria proceselor afective primare fac parte:
a) tonul afectiv al proceselor cognitive;
b) afectele;
c) emoţiile curente.
18. Decizia, ca etapă a actului voluntar, este influenţată de:
a) informaţiile deţinute;
b) trăsăturile de personalitate;
c) experienţa anterioară.
19. Aptitudinile sportive sunt:
a) aptitudini simple;
b) aptitudini complexe;
c) aptitudini speciale.
20. Care din următoarele meserii necesită în mai mare măsură mobilitatea atenţiei ?
a) profesor.
b) şofer.
c) ceasornicar.
21. Care este varianta falsă ?
Procesele afective îndeplinesc următoarele funcţii:
a) de adaptare a individului la situaţiile de mediu.
b) de a regla conduita.
c) de a susţine energetic acţiunea.
d) de a furniza informaţii din mediu.
e) de a facilita relaţiile interpersonale.
22. Este adevărată fraza ?
Cauzele care produc dispoziţiile afective nu pot fi cunoscute.
a) da.
b) nu.

9
23. Găsiţi răspunsul cel mai potrivit.
Factorii de personalitate se pot restructura şi perfecţiona sub influenţele majore ale mediului şi de aceea
ei sunt consideraţi:
a) relativ stabili.
b) dinamici.
c – relativ plastici.

24. Este adevărată afirmaţia

“Orice om poate deţine un singur status în sistemul relaţiilor sociale” ?
a) da.
b) nu.

25. Care dintre cele patru temperamente dispune de cea mai mare capacitate de adaptare ?
a) colericul.
b) sangvinul.
c) flegmaticul.
d) melancolicul.

26. Care dintre temperamente prezintă o exigenţă exagerată faţă de propria persoană ?
a – colericul.
b – sangvinul.
c – flegmaticul.
d – melancolicul.

27. Se poate vorbi de aptitudine în cazul unui şcolar mic ce face calcule cu mare uşurinţă ?
a) da.
b) nu.

28. Care din enunţurile de mai jos face referire la o trăsătură de caracter ?
a) X o iubeşte pe Y de mai mulţi ani.
b) Profesorul X i-a iubit întotdeauna pe elevii şi colegii săi.

29. Care din situaţiile următoare necesită un grad mai înalt de creativitate ?
a) rezolvarea de probleme date.
b) formularea de noi probleme.

30. Este acel tip de grup care satisface trebuinţele de afiliere şi de recunoaştere ale membrilor săi, contribuind
totodată la definirea identităţii lor sociale.
Acesta este:
a) grupul de presiune.
b) grupul de apartenenţă.
c) grupul de referinţă.

10
RĂSPUNSURI la întrebările închise (tip grilă)

Varianta
Întrebare
I II III
1 a, b b b
2 a, c, d a c
3 a, b, c c b
4 b a, b, c b
5 b a, b c
6 b b, c a
7 b d a, c
8 a b a, b, d
9 a, b, c b c
10 a, b, c b b
11 a, b, d c c
12 b a, b b
13 b a, b, c, d b
14 c d, e c
15 a c a, b, c
16 b d a, b, c, d
17 b c a, b
18 b a a, b, c
19 a a b, c
20 c a, b b
21 a, b, c c d
22 c c b
23 a b c
24 a b b
25 c b b
26 c b d
27 a b a
28 c b b
29 b a b
30 b c b

11