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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

ESCUELA UNIVERSITARIA DE POSGRADO


DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR BASADA EN COMPETENCIAS

PLANTILLA PARA DISEÑAR EL TRABAJO GRUPAL

Nombre y apellidos: ALBERTO ALEJANDRO QUIROZ PAREDES

Asignatura: Unidad o tema:


Estrategia:
Contenidos que serán FUERZAS EXTERNAS O CARGAS QUE ACTUAN EN UNA ESTRUCTURA
desarrollados con la  QUE ES UNA ESTRUCTURA
estrategia  QUE ES UN CARGA O FUERZA EXTERNA QUE ACTUA SOBRE LA ESTRUCTURA
 QUE ES UN CARGA VIVA, CARGA MUERTA, CARGA VARIABLE, CARGA
Anote sólo los PERMANENTE, CARGA DE SISMO, CARGA DE VIENTO, ETC.
contenidos que serán  COMO ACTUAN LAS CARGAS SOBRE LA ESTRUCTURA
trabajados con la QUE TIPOS DE CARGAS Y MAGNITUDES PUEDEN NORMALMENTE ACTUAR SOBRE
estrategia. UNA ESTRUCTURA.
.
Descripción de la DAR EJEMPLOS REALES EN CLASES Y ANALOGIAS MEDIANTE VISITAS A OBRA EN
estrategia NUESTRO MEDIO A EDIFICIOS, VIVIENDAS Y OTROS PARA QUE DE ESTA FORMA EL
ESTUDIANTE ASIMILE DE FORMA MAS RAPIDA Y ADECUADA SOBRE LO QUE SON LAS
Explique detalladamente FUERZAS EXTERNAS O CARGAS QUE ACTUAN SOBRE UNA ESTRUCTURA EN GENERAL.
en qué consiste la
estrategia de trabajo en
grupos elegida.

Función de la La estrategia se utilizara para tanto motivar al estudiante mediante las visitas a obra,
estrategia para despertar su interés en las estructuras, luego también para recuperar y activar
los conocimientos previos que este tiene porque al igual que todos nosotros ellos viven
Indique si la estrategia y habitan en una vivienda, edificio o condominio, el cual es en si una estructura, se
se utilizará para: podrá también presentar los contenidos programáticos de la materia, estructurar
nuevos contenidos mediante el conocimiento de lo que son las cargas y los tipos de
 Motivar.
cargas lo cual les servirá durante toda su vida profesional.
 Recuperar-activar
conocimientos
previos. Servirá también para generar procesos meta cognitivos porque desarrollara en la
 Presentar mente del futuro profesional en ingeniería civil lo que se conoce como criterio
contenidos. estructural.
 Estructurar nuevos
conocimientos.
 Sintetizar lo
aprendido.
 Generar procesos
meta cognitivos.
 Otro (especificar)

La organización de los En clase existen 37 personas o alumnos


grupos Se dividirán en 6 grupos de 6 y uno de 7 estudiantes
Para conformar los grupos se elegirán al azar los estudiantes y no por afinidad
Indique cuántos
estudiantes hay en la clase,
cuántos grupos se
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formarán, con cuántos


estudiantes contará cada
grupo y cómo se hará para
conformar los grupos,
indicando, además, si se
utilizará algún criterio para
ello.
El desarrollo del Se darán las instrucciones que cada grupo tenga un responsable de los trabajos o
trabajo prácticas y que se realicen los trabajos por grado de dificultad y destinando trabajos
y obligaciones a cada estudiante.
Explique cómo es que se Si hay más de una práctica en clase un estudiante debe hacer la caratula del trabajo a
trabajará: qué
instrucciones se darán, los
mano los demás deben resolver un ejercicio cada uno y verificar el resultado
roles (si los hay); el tiempo; obtenido por el compañero.
las diversas tareas; si se
presentará algún producto,
cómo se hará esta
presentación, etc.

La evaluación La evaluación se realizara en clases y fuera de ella pidiendo a cada estudiante que
resuelva en su cuaderno y en pizarra lo pedido y que explique sus resultados para
Explique cómo se realizará que estos dominen el miedo de salir a defender sus ideas y resultados en presencia
la evaluación: si se
evaluará el proceso, el de los demás.
producto, el Habrá retroalimentación siempre con las dudas y preguntas del estudiante y las
funcionamiento del grupo, posibles respuestas del docente.
si habrá retroalimentación,
cómo y cuándo, etc.

Justificación del uso La estrategia se justifica porque de esta manera se realizan clases más dinámicas y
de la estrategia participativas que hacen que las horas en aula sean entretenidas y no monótonas.
También porque lo nuevo y diferente llama la atención y se queda en la memoria de
Argumente cuáles serán las los estudiantes mas rápidamente.
ventajas, en este caso
concreto, de realizar la
actividad con la estrategia
que ha elegido. Considere,
además, las dificultades
que podría encontrar en la
implementación de la
estrategia.

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