Evaluación del Bloque I

Metodología de la investigación
Nombre del alumno(a) ___________________________________ Grupo: ________ Fecha: ___
Instrucciones: relaciona las columnas colocando la
letra del inciso dentro del paréntesis a. Definición de investigación
1. ( ) Se realiza en el lugar donde se desarrolla el
fenómeno que se busca indagar. Para la obtención de b. Investigación documental
la información se utilizan técnicas e instrumentos
como la entrevista, la encuesta, el cuestionario y la c. Investigación de campo
observación.
d. Investigación experimental
2. ( ) Es la búsqueda rigurosa de información en
documentos. e. Función de la investigación

3. ( ) Es una búsqueda de conocimientos ordenada,

coherente, de reflexión analítica y confrontación
continua de los datos empíricos y el pensamiento
abstracto, a fin de explicar los fenómenos de la
naturaleza.

4. ( ) Se realiza en condiciones rigurosamente

controladas y tiene como fin describir las causas por
las que se produce un determinado fenómeno
mediante la manipulación de una variable
experimental no comprobada.

5. ( ) ofrecer nuevas alternativas para el cuidado del

medio ambiente y la concientización del hombre hacia
las formas de convivencia con su entorno.

6. ( ) Puede ser participante cuando el investigador

forma parte del grupo estudiado sin que éste se dé
cuenta de que está siendo investigado, y no
participante cuando la función del investigador es la
de observar al grupo a estudiar.

7. ( ) Es un proceso de búsqueda a partir de la

indagación, en medios impresos o electrónicos, de
documentos como libros, enciclopedias, diccionarios,
revistas, periódicos, tesis, folletos, películas,
estadísticas, programas de radio, etcétera.

8. ( ) Sus resultados aportan beneficios no sólo a una

persona o grupo privilegiado, sino a toda la sociedad.

9. ( ) Es un procedimiento reflexivo, sistemático,

controlado y crítico, que permite descubrir nuevos
hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier
campo del conocimiento humano.

10. ( ) El investigador puede controlar variables como

el ambiente y los estímulos, para posteriormente
llegar a los resultados que comprueben o rechacen
su hipótesis.

I. LEE EL SIGIENTE TEXTO Y 1. El conocimiento permite la construcción

DEPUES CONTESTA: de sistemas tecnológicos; pero también es
necesario investigar para determinar cuál
tecnología es la más adecuada para
El conocimiento, entonces, es un bien social que resolver los problemas de una sociedad
puede difundirse y compartirse. Una sociedad se específica.
enriquece en la medida en que un mayor número a) bien social
de sus miembros se benefician del conocimiento b) primera función social
que les permite satisfacer necesidades y
c) innovación
resolver problemas (desde los más prácticos e
inmediatos hasta los más teóricos y complejos).
Una primera función social de la investigación, 2. La comprensión del mundo, valiosa por sí
por tanto, consiste en generar el conocimiento misma, en el ámbito de ciencia permite además
que sirve para resolver los problemas de un lograr aplicaciones que benefician a la
grupo social y mejorar sus condiciones de vida. humanidad.
Ahora bien, el conocimiento producido por un a) bien social
grupo social puede transmitirse no sólo entre sus b) primera función social
miembros y las generaciones sucesivas, sino c) innovación
también a grupos distintos. Sin embargo, es
posible que un conocimiento generado por cierto 3. ¿Para qué ha servido el conocimiento a los
grupo, dentro de su propio contexto, no produzca seres humanos en general?
exactamente los mismos resultados al aplicarse a) Transformar y producir nuevos
en un entorno distinto. En ese caso, para poder
cubrir las necesidades que presenta el nuevo fenómenos
contexto se tendrán que realizar modificaciones, b) primera función social
adaptaciones o mejoras en el conocimiento c) innovación
original. Y el resultado será una innovación con
respecto al conocimiento previo. Esta 4. ¿Por qué es importante la investigación
comprensión, que está en la base de la tarea de científica en las sociedades?
resolución de problemas, también está a) Puede difundirse y compartirse
estrechamente relacionada con la capacidad
para transformar y producir nuevos fenómenos. b) Transformar y producir nuevos
Con este tipo de investigación no se genera
riqueza monetaria si una riqueza del fenómenos
conocimiento que nos permite investigar día con c) primera función social
día. Para generar los conocimientos que nos
permiten comprender el mundo; para identificar 5. ¿Qué tipo de riqueza generan las actividades
y formular los problemas de la sociedad, de las de investigación?
personas como individuos, así como del medio; a) riqueza del conocimiento
y para generar propuestas de solución a dichos
problemas. b) Transformar y producir nuevos

fenómenos
c) primera función social

6. ¿Por qué es importante que el conocimiento

se pueda transmitir?
a) Transformar y producir nuevos

fenómenos
b) primera función social
c)Para comprender al mundo

7. ¿Cuáles son las principales funciones

sociales de la investigación?
a) Formular los problemas de la sociedad y
generar propuestas de soluciona dichos
problemas.

b) primera función social

c)Para comprender al mundo