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Puerto Aysén
Planificación
Asignatura: Ciencias Naturales Curso: 4 año A Unidad: 2
Título unidad didáctica: Los Ecosistemas. Total Horas: 24 horas
Objetivo o propósito general de la Unidad: Se espera que los estudiantes comprendan, que al interior de los ecosistemas, se generan
diversas interacciones entre los seres vivos, entre ellas cadenas alimentarias y que estas y su hábitat pueden ser modificadas por la
actividad humana.
Habilidad(es) Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 1 Actitud(es)
Plantear preguntas y formular predicciones, (Ciencias físicas y químicas) Demostrar curiosidad e interés por conocer
en forma guiada, sobre objetos y eventos del seres vivos, objetos y/o eventos que conforman
entorno. Planificar y llevar a cabo el entorno natural. Reconocer la importancia
investigaciones guiadas experimentales y no Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 2 (Historia) del entorno natural y sus recursos,
experimentales. Comparar las observaciones OA1 – OA2 – OA3 – OA4 desarrollando conductas de cuidado y
con las predicciones y usar las observaciones protección del ambiente. Asumir
como evidencias para apoyar ideas y Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 3
responsabilidades e interactuar en forma
responder preguntas.
colaborativa en los trabajos en equipo
aportando y enriqueciendo el trabajo común.
Programación
N° Evaluación
Mes Sem. Horas OA/Contenido Estrategia/actividad(es) (tipo/instrumento) Recursos
Mayo 3 2 (CLASE 1) Ev. Diagnóstica Pizarrón
(14 Reconocer que un ecosistema está Introducción a la Unidad 2. Ev. formativa Cuaderno del
al compuesto por elementos vivos y no Los estudiantes conocen los objetivos subsector
18) vivos. que se abordarán en la unidad. Power point
Conocen las características principales
de los ecosistemas.
1 Clasificar los componentes de un (CLASE 2) Ev. Diagnóstica Pizarra
ecosistema en bióticos y abióticos. Los estudiantes desarrollan guía en Ev. de Proceso Cuaderno del
donde tienen que clasificar animales, subsector
Escuela Poetisa Gabriela Mistral
Puerto Aysén