PLAN SEMANAL DE CLASE

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 119

GUILLERMO GONZALEZ CAMARENA
C.C.T 14DES0125A

Profesor: Ricardo Bloque II: La diversidad de Fecha; 24 al 28 de Marzo de

Orozco Villaseñor propiedades de los materiales y su 2014
clasificación química.
Asignatura: Ciencias III Sesión: semana 30 /clases 6
(QUIMICA) horas

TEMA:LA DIVERSIDAD DE PROPIEDADES DE LOS MATERIALES Y SU CLASIFICACIÓN QUÍMICA

OBJETIVOS GENERALES:
 Aplicación de estequiometria en la cuantificación de los materiales y sus reacciones.
 Integraran habilidades, actitudes y valores en el desarrollo de proyecto, enfatizando la
interpretación y aplicación del uso de escalas en forma adecuada.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Tema 1.2 El lenguaje de la química
 Leyes que rigen las reacciones químicas.
 Escritura, representación escrita de compuestos Orgánicos
TRASVERSALIDAD:
ESTANDART CURRICULAR:
 2.3. Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnología en la
calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigación científica, y el desarrollo de la
sociedad.
Subtema:
3.Movilizar Competencias:
 Utilizar habilidades como la observación, descripción e interpretación de las propiedades
de las sustancias.
 Aplicar las tecnologías como herramientas de trabajo.
 Trabajo colaborativo.
 Comunicar y argumentar de manera efectiva tus propuestas sobre los resultados
obtenidos.

Apertura: Indicaciones del docente:

a.- Investigación documental denominado Leyes ponderales.
b.- Buscar en su casa 20 etiquetas de productos que tengan los
compuestos de los cuales están formados, escribir tanto los nombres
como sus fórmulas si es que lo tienen.
c.- Entrega de resultados de la investigación y de sus prácticas.
Desarrollo:
1. En lo referente a fuentes de información, es importante hacer
ACTIVIDADES DE referencia a las fuentes consultadas, sintetizar en lenguaje
APRENDIZAJE adecuado la información y participarnos oralmente sus
hallazgos. Visita los siguientes sitios:
www.slideshare.net/leit/estequiometria-presentation
http://estibaly-quimica2.blogspot.mx/2012/01/leyes-ponderales-
o-estequiometricas.html
http://unicoos.com/asignaturas/quimica/estequiometria/9/leyes-
ponderales/105/

2. El objetivo de recopilar las etiquetas con la información es

sensibilizarnos de los productos utilizados en la vida diaria, una
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vez que tengamos este material, investigar en internet las
propiedades que tienen esos compuestos y las prevenciones
de uso.
3. Sus reportes deberán ser entregados digitalmente y con las
conclusiones personales de cada uno de los alumnos del
equipo.

CIERRE:
 En plenaria se dará respuesta a dudas que hayan quedado
sobre los temas.
Cuaderno con la información recopilada sobre el tema.
Reporte de Practica.
PRODUCTOS Listado de productos recopilados en casa.
Glosario.

Libro de texto.
MATERIAL Y EQUIPO Libreta
DIDACTICO Pintarrón
Materiales de Laboratorio
Internet
BIBLIOGRAFIA
Libro de texto
PRODUCTOS
TRABAJO COLABORATIVO.
RUBRICA
VALORES.
COMUNICACIÓN ORAL.
AUTOEVALUACION. 10%
PRODUCTOS. 60%
EVALUACION LISTA DE COTEJO. 10%
VALORES: 10
TRABAJO COLABORATIVO. 10 %
OBCERVACIONES En virtud del día feriado, no se terminó de trabajar el material de
semana 29

_______________________ ______________
FIRMA DEL DIRECTOR Mtro. Ricardo Orozco V.

1.- Básico (Lee, entiende y escribe) 2.- Conceptual (entiende el significado y los alcances
completos de la palabra, lo puede traducir en diferentes contextos y situaciones)

3.- Saberes teóricos y procedimentales 4.- Habilidades, saberes prácticos.

5.- Actitudinales o de comportamiento. 6.- Valores o formativos.

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