ACTIVIDAD 3

NOMBRE DE LA
La ciencia cognitiva y su aplicación en los procesos de aprendizaje.
ACTIVIDAD

 Ciencia cognitiva y su aplicación en los procesos de aprendizaje

 Epistemología Genética (Piaget)
CONTENIDOS
 Escuela Histórica Cultural (Vygotsky)

 Libro Electrónico Multimedia: Aprendizaje y Cognición. Capítulo 1: La

Cognición y la Ciencia Cognitiva.

 Jean Piaget (1896-1980). Alberto Murani (2003). Nombre del archivo:

Anexo1 1cap.3

 Vygotsky y Krashen: zona de desarrollo próximo y el aprendizaje de

MATERIALES Y una lengua extranjera. María Cecilia Torga. (2009) Nombre del archivo:
RECURSOS Anexo 2 cap 3. (2006)

 Estrategias Cognitivas y Metacognitivas en la comprensión de un

texto de ciencias. Maturano, Carla Inés, Solive RES, María Amali A y Macías,
Ascensión.

 Seis Estudios de Psicología. Jean Piaget. (2004).

SEMANAS 7 - 8 Semana.

Hrs. PROPUESTAS
24 horas.
DE TRABAJO

Actividad 3.1:

 A partir de la lectura y estudio del texto guía “Vygotsky y la ciencia cognitiva” y

del documento anexo del ítem 2.2 del capítulo II Vygotsky y Krashen. “Zona de
DESCRIPCIÓN DE Desarrollo Próximo y el aprendizaje de la lengua Extranjera”.
LA SECUENCIA  Elabore un resumen sobre los métodos utilizados en la educación para enseñar
PROPUESTA un segundo idioma, que le servirá de base para el estudio del caso.
 Realice la lectura del caso de estudio del capítulo III “El experimento de
Huntenlocher”, y en un escrito de síntesis, exprese sus respuestas a los
siguientes interrogantes ¿Por qué razón en los niños de 6 años se le dificultaba
realizar el ejercicio en las condiciones 2, 3 y 4? ¿Cómo mediaría usted a los
niños para que tuvieran mejor resultado en la solución del problema?
  Envíe la actividad a través del tablero de anotaciones bajo la siguiente
nomenclatura:
Nombre_Apellido_Síntesis_Actividad3_1.doc

Actividad 3.2:

 Con base en el estudio del tercer capítulo del LEM asuma el rol de docente y
verifique las condiciones en el aula para propiciar la creatividad en los niños.
 Diseñe un juego que pueda ser implementado en el aula y que tenga como fin
desarrollar la creatividad en los niños y niñas.
 Envíe la actividad a través del tablero de anotaciones bajo la siguiente
nomenclatura:
Nombre_Apellido_Juego_Actividad3_2.doc

RECOMENDACIONES
GENERALES

 Elaboración de una síntesis que evidencie los elementos teóricos de la Escuela

ENTREGABLE Histórica Cultural (Vygotsky) y el experimento de Huntenlocher.
EVIDENCIA DE  Diseño de un juego para ser implementado en el aula con el fin de desarrollar la
APENDIZAJE creatividad en niños y niñas.