Rúbrica de evaluación para cuadro PNI

Criterios de Estándar de Estándar de Estándar de Estándar de

evaluación desempeño desempeño desempeño desempeño
(3) Excelente (2) Bien (1) Regular (0) Deficiente

Características de Cada columna al Alguna de las columnas Alguna de las columnas Alguna de las columnas
fondo menos 8 ideas o contiene de 6 a 7 ideas contiene de 4 a 5 ideas tiene 3 ideas o
aportaciones que o aportaciones que o aportaciones que aportaciones que
muestran un nivel muestran el nivel muestran el nivel muestran el nivel pobre
profundo de análisis e aceptable de análisis e regular de análisis e de análisis e
integración del tema. integración del tema. integración del tema. integración del tema.
Características de Todos elementos del Algunos de los Pocos de los elementos Casi ninguno de los
forma esquema están elementos del del esquema están elementos del
diseñados y esquema están diseñados y esquema está diseñado
distribuidos de acuerdo diseñados y distribuidos de acuerdo y distribuido de
a las especificaciones. distribuidos de acuerdo a las especificaciones. acuerdo a las
a las especificaciones. especificaciones.
Gramática y ortografía El escritor no comete El escritor comete de 1- El escritor comete de 3- El escritor comete más
errores de gramática u 2 errores de gramática 4 errores de gramática de 4 errores de
ortografía que u ortografía lo que u ortografía que gramática u ortografía
distraigan al lector del distrae al lector del distraen al lector del que distraen al lector
contenido. contenido. contenido. del contenido.
Contribución El estudiante fue un El estudiante fue un El estudiante trabajó El estudiante no pudo
individual a la participante activo, participante activo, con su(s) trabajar efectivamente
actividad escuchando las pero tuvo dificultad al compañero(s), pero con su compañero/a.
sugerencias de sus escuchar las necesito motivación
compañeros y sugerencias de los para mantenerse
trabajando otros compañeros y al activo.
cooperativamente trabajar
durante toda la lección. cooperativamente
durante la lección.
Uso del tiempo El tiempo de la clase El tiempo de la clase El tiempo de la clase El estudiante no usó
fue usado para trabajar fue usado para trabajar fue usado para trabajar tiempo de la clase para
en el proyecto. Las en el proyecto la en el proyecto la trabajar en el proyecto
conversaciones no mayoría del tiempo. mayoría del tiempo, y/o fue altamente
fueron perjudiciales Las conversaciones no pero las conversaciones indisciplinado.
sino enfocadas al fueron perjudiciales fueron perjudiciales o
trabajo. sino enfocadas al no se enfocaron en el
trabajo. trabajo.
Datos generales y uso Se utilizó totalmente el Se realizó el trabajo en Se realizó el trabajo en Se realizó el trabajo en
del formato formato y se llenó con el formato designado el formato designado un archivo que no
la información para la actividad, para la actividad, contiene las áreas que
pertinente al 100% aunque se completó aunque se completó conforman el formato
(Nombre, matrícula, parcialmente en un parcialmente en un designado para la
nombre del profesor, 90% (faltaron o se 80% (faltaron o se actividad
nombre de la materia, añadieron elementos) añadieron elementos)
tema, actividad, fecha,
título del reporte).