4 recursos para la puesta en marcha del programa.

4.1 Evaluación de los recursos necesarios

El programa de educación ambiental ha establecido las normas necesarias

para que el personal cumpla con lo asignado tales como: materiales de apoyo
e instalaciones para llevar a cabo el programa y estos esten disponibles.

Todos los recursos para implementar el programa fueron establecidos desde

un principio y están disponibles para ser utilizados.

4.2 Personal educativo de calidad

La organización de dicho programa al igual que el personal y los voluntarios

fueron capacitados para poder llevar acabo la realización de las actividades.

El personal esta capacitado y se cuestionarion los anteceddntes sobre el

conocimiento que possen.

Se evaluaron las competencias de los encargados al igual que el personal de

apoyo; el único requisito que se les solicitara es el compromiso para adquirir la
información proporcionada por los intructores y la responsabilidad a la hora de
realizar las actividades encomendadas por los autores intelectuales del
programa.

Los recursos tanto económicos e intelectuales para poder llevar a cabo dicho
programa son financiados por personas privadas al igual que la capacitación de
los voluntarios, durante este proceso se identificaràn las necesidades y las
debilidades del personal y se trabajarà arduamente en ello para poder cambiar
a una aspecto positivo que nos permita obtener resultado favorables.

En el proceso de capacitación además de tratarse con exactitud los parámetros

a desarrollarse (técnicas, conceptos,objetivos,metas) también se tomarà en
cuenta la seguridad del personal, manejo se situaciones peligrosas, entre otras
cuestiones salvaguardando si integridad..

Como parte de los parámetros establecidos y procedimientos sobre el personal,

la organización estableciò un sistema de evaluación del desempeño, el cual
esta diseñado con base las metas y los objetivos específicos del programa y
como parte de los parámetros establecidos en el programa se realizara una
evaluación sobre los procedimientos realizados por el personal capacitador y
de apoyo.

4.3 Administración de instalaciones.

Las intalaciones para realizar dichas actividades de capacitación

son instalaciones seguras proporcionadas por parte del H.
Ayuntamiento de la localidad.

Las cuales pasaràn por una inspección, asegurando que no estén

en mal estado, contando con los elementos necesarios para poder
establecer a las personas que se encararan de desarrollar la
capacitación, asi mismo que el espacio fuese el adecuado para
poder albergar a los voluntarios.

4.4 Suministro de materiales de apoyo.

Todo el material que se utilizarà en el proceso de desarrollo del

proyecto será proporcionado por los organizadores tales como:

 Laptop, cañon, cables, bocinas,extensión.

 Guantes para la recolección de los desechos.
 Bolsas de basura.

Los materiales de electridad serán inspeccionados para que no

vayan a producir alguna falla durante ejecución de las actividades.

Asi mismo todo el material que será utilizado en las actividades de

campo, será supervisado para que este sea biodegradable y se
realizara la separación de basura.

4.5 Planeación para casos de emergencia.

En caso de que llegarà a suceder algún accidente, el personal estarà

totalmente capacidato para reaccionar de manera favorable en este tipo de
situaciones, a la vez se asiganra una persona encargada de tener a la mano el
botiquín de primeros auxilios y los números de las seguridad publica;
(bomberos o policías).
A su vez estarán preparados en caso de encontrarse con algún animal que
estuviese en mal estado de salud o en su defecto que este les pudiese causar
algún daño, el plan de emergencia incluye instrucciones de como actuar en
caso de tener contacto con alguna hierva venesosa.

5 calidad y pertinencia del programa.

5.1 Materiales y técnicas educativas de calidad:

En esta caso se realizaròn encuestas en la comunidad de San Juan de las

Huertas aledaña al Nevado de Toluca, para identificar algunas causas del
porque existe y percite el exceso de desechos los cuales contaminan el aire, el
agua y principalmente del suelo; esto nos dio pauta para poder estructurar el
proyecto, tomando como partida la informaciòn conocida y desconocida de los
habitantes, realizando prioridad a la contaminanciòn del suelo.

5.2 Pruebas de campo

5.3 Promoción y difusión

5.4 Durabilidad

6: evaluación

6.1 Determinación de estrategias de evaluación

6.2 Técnicas y criterios de evaluación efectivos

6.3 Utilización de los resultados de la evaluación