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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
a. I.E. : “FE Y ALEGRÍA 34”
b. Área : Comunicación
c. Grado : 1C
d. Duración : 90 minutos
e. Profesor(a) : Juana Jaqueline Castillo Salvador

II. TEMA TRANSVERSAL

a) Situación Problemática: Desconocimiento sobre la riqueza vegetal existente en cada una de las

regiones de nuestro país y la gran utilidad que éstas brindan a los seres vivos.

b) Tema Transversal: Ciudadanía y democracia

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES


ÁREA ORGANIZADORES CONOCIMIENTOS CAPACIDADES/ ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS

Lectoescritura: Identifica la relación entre Señala las palabras que Lista de cotejo
Grafías y fonemas. grafías y fonemas al leer tienen la grafía J en un texto.
Sonido inicial y letras, frases, palabras o
final de palabras expresiones de uso cotidiano: Ordena las palabras de
sonido inicial y final. acuerdo al sonido inicial,
medio y final de las palabras
Comunicación Comprensión de
con j.
textos
Clasifica palabras de acuerdo
al sonido de las sílabas ja,
jo, ju, je (ge), ji(gi)

Escucha con atención e Pide la palabra cuando desea


interés a los demás. hablar. Guía de observación

IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN


TIEMP ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
O
ACTIVIDADES DE INICIO:
Observan el texto con imagen 30 segundos. (Estrategia el escaneo) Lectura escrita en
un papelógrafo con
imagen
5 La noticia de Javier.

Jimena era una niña que le gustaba

jugar con sus juguetes y su conejo


Jonás. Un día, mientras jugaba con su
5
conejo , llegó su amigo Javier y le
dijo que tenía una gran noticia, había
conocido a la jirafa Josefa y al jabalí
Julín. Jimena muy contenta por la
noticia le invitó un delicioso jugo que

tenía en una jarra y le


dijo que juntos jugaran y
tiza
10 La noticia d Javi
dibujaran
La noticia de Javiera la jirafa
Jacinto
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Del docente: Josette Jolibert, Niños lectores y productores de texto.
Isabel Solé, Estrategias de comprensión lectora.

OCEANO Educación creativa para escolares. Lima 2004

 Del estudiante: Lecturas diversas


Pinta los círculos donde se encuentre la letra j.

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