ASIGNATURA: DIBUJO INDUSTRIAL

MATERIA: Ingeniería Gráfica

MÓDULO: Módulo de Tecnología Específica (M3)
ESTUDIOS: GRADO ING. EN TECN. INDUSTRIALES

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CARACTERÍSTICAS GENERALES*
Tipo: ☐ Formación básica, ☑ Obligatoria, ☐ Optativa
☐ Trabajo de fin de grado, ☐ Prácticas externas
Duración: Semestral Semestre/s: 4
Número de créditos ECTS: 6
Idioma/s: Castellano, Catalán, Inglés

DESCRIPCIÓN

BREVE DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN

El dibujo industrial es la herramienta utilizada para saber comunicar de manera escrita

mediante planos las dimensiones, tolerancias, rugosidades y otros requerimientos para
poder fabricar, montar, evaluar la calidad... de una pieza o piezas de una máquina o
instalación industrial.
La asignatura pretende dar a conocer al alumno los diferentes elementos normalizados a
utilizar en la industria y para cada uno de ellos dar a conocer su representación en planos de
manera que el alumno sea capaz de crear el plano de acorde a la normativa a la vez que
leer o interpretar uno existente.
La asignatura incluye como contenidos esenciales: vistas y escalas normalizadas, acotación,
estados superficiales, tolerancias y ajustes, elementos de unión desmontables (tornillos,
tuercas, pasadores, ranurados...), de unión fija (adhesivado, soldado, remachado...), de
transmisión de potencia (engranajes, poleas y correas, cadenas...), cojinetes (casquillos,
rodamientos ...), elementos de tuberías (bridas, codos, fijaciones...), instalaciones y
simbología (eléctrica, electrónica, hidráulica...)

COMPETENCIAS

 Capacidad para comprender y aplicar los conocimientos técnicos básicos como, entre
otros: informática, expresión gráfica, mecánica y materiales, necesarios para la
práctica de la ingeniería industrial (E2).
 Capacidad para desarrollar, programar y aplicar métodos analíticos y numéricos para
la elaboración de modelos matemáticos en el ámbito de la ingeniería industrial (E7).
 Habilidad para comunicarse eficazmente, tanto de forma oral como escrita, para
transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería
industrial (T1).
 Conocimientos y capacidades para aplicar las técnicas de ingeniería gráfica (TE5).

REQUISITOS PREVIOS*

* Estas características no deben ser modificadas sin la aprobación de los órganos

responsables de las estructuras académicas de nivel superior (materia, módulo y/o plan de
estudios).
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MATERIA: Ingeniería Gráfica
MÓDULO: Módulo de Tecnología Específica (M3)
ESTUDIOS: GRADO ING. EN TECN. INDUSTRIALES

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Las competencias propias de las etapas educativas anteriores.

CONTENIDOS

1. Vistas y escalas normalizadas, acotación, estados superficiales, tolerancias y ajustes

2. Elementos de unión desmontables (tornillos, tuercas, pasadores, ranurados...),
3. Elementos de unión fija (adhesivos, soldaduras, remaches...),
4. Elementos de transmisión de potencia (engranajes, poleas y correas, cadenas...),
5. Cojinetes (casquillos, rodamientos...),
6. Elementos de tuberías (bridas, codos, fijaciones...),
7. Instalaciones y simbología (eléctrica, electrónica, hidráulica...)

METODOLOGÍA

ACTIVIDADES FORMATIVAS*

Actividades formativas Créditos ECTS Competencias

Sesiones presenciales de exposición de conceptos (A1) 2.0 E2, TE5
Sesiones presenciales de resolución de ejercicios, 2.0 E2,E7,T1,TE5
problemas y casos (A2)
Seminarios (A3)
Tutorías (A4)
Trabajos prácticos/laboratorio (A5) 1.4 E7,T1,TE5
Presentaciones (A6)
Actividades de estudio personal por parte de los 0.2 E2,E7,T1,TE5
estudiantes (A7)
Actividades de evaluación (exámenes, controles de 0.2 E2,E7,T1,TE5
seguimiento, etc.) (A8)
Realización de trabajos (A9) 0.2 E2,E7,T1,TE5
TOTAL 6

* Estas características no deben ser modificadas sin la aprobación de los órganos

responsables de las estructuras académicas de nivel superior (materia, módulo y/o plan de
estudios).
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MATERIA: Ingeniería Gráfica
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EXPLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA

La mayoría de las sesiones presenciales de la asignatura combinan partes expositivas de

con partes prácticas dando lugares a varios modelos de interacción en el aula. El modelo
dinámico expositivo en que el profesor muestra los contenidos, el modelo dinámico
demostrativo en que el profesor realiza tareas y resuelve problemas y el dinámico activo en
que el alumnos ha de realizar un problema. Este último modelo se realiza tanto de manera
individual como en grupo de alumnos. Las nuevas tecnologías permiten la realización de
todas estas sesiones con los ordenadores portátiles conectador por red para compartir los
proyectos y dividir las tareas entre los alumnos en tiempo real.
Además la asignatura aporta una grana carga de laboratorios en que los alumnos están
constantemente trabajando en su portátil en la resolución de problemas guiados al principio
y que van incorporando los conocimientos teóricos para que la toma de decisiones pase a
ser responsabilidad del alumno.
Para el estudio personal el alumno dispone de toda la información de normalización en
formato electrónico ya que la asignatura requiere constantemente la consulta de tablas y
normativas.

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE EVALUACIÓN*

Métodos de evaluación Peso Competencias

Exámenes Finales (A) 40% E2,E7,TE5
Exámenes Parciales / controles programados (B) 15% E2,TE5
Actividades realizadas en clase (C) 2% E7
Ejercicios realizados fuera de clase (D) 3% T1,TE5
Informes de trabajos realizados (E) 9% E2
Presentaciones y/o exámenes orales (F) 1.5% T1
Elaboración de modelos, proyectos, etc. (G) 7.5% E7
Informes de laboratorio (H) 5% E2,E7,T1,TE5
Trabajos prácticos / laboratorio (I) 15% E2,E7,TE5
Trabajo realizado en otros centros (Prácticum) (J)
Participación (K) 2% E7,T1

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

 El alumno debe demostrar que sabe leer y escribir un plano de acorde a lo normativa
de Dibujo industrial. (E2, E7, T1, TE5) [A, B, C, D, E, F, G, H, I, K].
 El alumno debe demostrar que es capaz de calcular tolerancias y ajustes en piezas a
fabricar incorporando requerimientos de calidad superficial. (E2, E7, T1, TE5) [A, B,
C, D, E, F, G, H, I, K].
* Estas características no deben ser modificadas sin la aprobación de los órganos
responsables de las estructuras académicas de nivel superior (materia, módulo y/o plan de
estudios).
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 El alumno debe demostrar que sabe elegir la manera unir piezas tanto de manera
montable (tornillos,...) como fija (soldadura,...). (E2, E7, T1, TE5) [A, B, C, D, E, F, G,
H, I, K].
 El alumno debe demostrar que sabe reconocer los diferentes elementos mecánicos
que permiten transmitir potencia (engranajes,...), minimizar rozamientos
(rodamientos), y otros mecanismos como juntas. (E2, E7, T1, TE5) [A, B, C, D, E, F,
G, H, I, K].
 El alumno debe demostrar que conoce la normativa aplicable a instalaciones
neumáticas, eléctricas y de tuberías. (E2, E7, T1, TE5) [A, B, C, D, E, F, G, H, I, K].

CALIFICACIÓN

La evaluación de la asignatura considerará todos los entregables mostrados en la tabla de

evaluación con su peso correspondiente. Una gran parte de la nota se obtiene en el
Exámenes Finales (A) 40% y se irá sumando a la nota alcanzada durante el curso con
Exámenes Parciales (B) 15%, Actividades realizadas en clase (C) 2%, Ejercicios realizados
fuera de clase (D) 3%, Informes de trabajos realizados (E) 9%, Presentaciones y/o
exámenes orales (F) 1.5%, Elaboración de proyectos, (G) 7.5%, Informes de laboratorio (H)
5%, Trabajos taller y laboratorio (I) 15% y finalmente la Participación (K) 2%.
Durante la realización del examen final se dará la posibilidad de recuperar todos los
entregables a los que el alumno no consiga la nota mínima de cuatro.

EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

Para la evaluación de las competencias de la asignatura E2, E7, T1, TE5 se usarán sub-
apartados de cada uno de los entregables a los que se enfrenta el alumno durante el curso.
En cada entregable una parte de la nota reflejará la capacidad de reflejar los conceptos de
expresión gráfica en el entregable (E2). Para evaluar E7 se analizará la resolución de
problemas de ingeniería usando artilugios matemáticos como cálculos de distancias, cálculo
de masas de piezas, operaciones geométricas de trigonometría para colocar las piezas en
su lugar ... Finalmente la competencia propia que da al alumno la posibilidad de poder
entender planos que se utilizarán en muchas asignaturas posteriores y se evalúa en cada
ejercicio con los conceptos importantes bajo la competencia TE5. En definitiva cada ejercicio
a evaluar se evaluará sobre 10 puntos haciendo constar la nota de cada competencia.

BIBLIOGRAFÍA (recomendada y accesible al alumno.)

* Estas características no deben ser modificadas sin la aprobación de los órganos
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 “Dibujo Industrial”, Félez, Jesús; Martínez, M.Luisa; Síntesis Ingeniería, (1999), ISBN
84-7738-331-6
 11 “Dibujo Industrial”, Chevalier, A.; Editorial Limusa, (1999), ISBN 968-18-3948-
X, IQS-744-Che. 8
 “Interpretación de planos (técnica-mecánica)”, Esteban Rayo, Andrés; FC Editorial,
(2002), ISBN 84-95428-41-5
 “Dibujo Técnico”, Ramos Barbero, Basilio; García Maté, Esteban; AENOR, (2000),
ISBN 84-8143-261-X
 “Dibujo Industrial. Conjuntos y Despieces”, Auria Apilluelo, José M.; Ibáñez
Carabantes, Pedro; Ubieto Artur, Pedro; Thomson-Paraninfo, (2004), ISBN 84-283-
2729-7
 “Normalización del dibujo técnico”, Preciado, Cándido; Moral, Francisco Jesús;
Editorial Donostiarra, (2004), ISBN 84-7063-309-0
 “Introducción a los circuitos eléctricos I-5E”, Valentín Labarta, Jose Luis; Ed.
Donostiarra, (1991), ISBN 84-7063-148-9
 “Introducción a los circuitos eléctricos II-6E”, Valentín Labarta, Jose Luis; Ed.
Donostiarra, (1994), ISBN 84-7063-153-5
 “Introducción a los circuitos eléctricos III-7E”, Valentín Labarta, Jose Luis; Ed.
Donostiarra, (1989), ISBN 84-7063-161-6
 “Introducción a los circuitos neumáticos I-1N”, Valentín Labarta, Jose Luis; Ed.
Donostiarra, (1992), ISBN 84-7063-175-6
 “Introducción a los circuitos neumáticos II-2N”, Valentín Labarta, Jose Luis; Ed.
Donostiarra, (1993), ISBN 84-7063-180-2
 “Test de normalización”, Matute Royo, Manuel; Ed. Donostiarra, (1997), ISBN 84-
7063-145-4
 “A Commands Guide Tutorial for Solidworks 2008”, Planchard, David C.; Planchard,
Marie P.; Thomson Delmar Learning, (2008), ISBN-10: 1-42835301-1, ISBN-13: 9781-
4283-5301-5
 “El gran libro de SolidWorks Office Professional”, Gómez González, Sergio;
Marcombo, (2007), ISBN Marcombo 978-84-267-1458-9 ISBN Alfaomega 978-970-15-
103-3
 “Reglamento Electrotécnico para Baja Tensión”, Real Decreto 842/2002 de 2 de
Agosto de 2002; Thomson Paraninfo, (2007), ISBN 978-84-283-2945-3

* Estas características no deben ser modificadas sin la aprobación de los órganos

responsables de las estructuras académicas de nivel superior (materia, módulo y/o plan de
estudios).
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HISTÓRICO DEL DOCUMENTO

MODIFICACIONES ANTERIORES
23 de Enero de 2011, Dr. Andrés-Amador García Granada
12 de Noviembre de 2010, Dr. Andrés-Amador García Granada
8 de Marzo de 2011, Dr. Andrés-Amador García Granada
9 de Octubre de 2012, Ing. Ferran López Navarro
4 de Junio de 2013, Ing Ferran López Navarro

ÚLTIMA REVISIÓN
20 de Enero de 2014, Ing Ferran López Navarro

* Estas características no deben ser modificadas sin la aprobación de los órganos

responsables de las estructuras académicas de nivel superior (materia, módulo y/o plan de
estudios).