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TEORÍA DE

ERRORES

CAPÍTULO 1 CONCEPTOS BÁSICOS


CIFRAS SIGNIFICATIVAS
• El concepto de cifras significativas se ha desarrollado para
designar formalmente la confiabilidad de un valor numérico.
El número de cifras significativas es el número de dígitos
que se puede usar con plena confianza.

• Los ceros no siempre son cifras significativas ya que


pueden usarse solo para ubicar al punto decimal. Por
ejemplo
– Los siguientes números tienen todos 4 cifras significativas:
0.00001985, 0.0001985, 0.001985, 1985, 19.85. Para
asegurar que un cero nos represente una cifra significativa, es
común emplear la notación científica.
Velocímetro y Odómetro.

Velocidad: Entre 48 y 49 Km/h.


Dígitos de confianza 2, tercer
dígito, aproximaciones.
Recorrido: Entre 87324,4 y 87324,5
Km 6 dígitos confiables, séptimo
dígito incierto
Las cifras significativas de un número son aquellas
que pueden usarse de modo confiable; se trata del
número de dígitos que se ofrecen con certeza mas uno
estimado; el Velocímetro y el Odómetro muestran
lecturas de hasta 3 y 7 cifras significativas
respectivamente, para el velocímetro son dos cifras
seguras, por convención, al dígito estimado se le da la
mitad del valor de la menor escala de división del
instrumento de medición, por lo tanto la lectura del
velocímetro será de tres cifras significativas: 48,5
Km/h; mientras que el odómetro da una lectura de 7
cifras significativas :873244,5 km
Toda medición experimental es inexacta y se debe
expresar con su cifras significativas.
Por ejemplo:

𝐿𝑜𝑛𝑔𝑢𝑖𝑡𝑢𝑑 𝐿 = 85,2 𝑐𝑚
𝐿 = 0,852 𝑚
𝐿 = 8,52 𝑚
𝐿 = 852 𝑚
Se exprese como se exprese el resultado tiene 3 cifras
significativas, que son los dígitos considerados como
ciertos en la medida.
Incertidumbre de una cifra
La incertidumbre de una cifra es la cantidad más
pequeña que se puede medir con el instrumento.
Así de la cifra 0,852 m. Tres son significativas, una es
incierta.
La forma exacta de indicarlo es: L=0,852 +
−0,001mts
Aunque generalmente se usa el convenio de las cifras
significativas que asume que:
“ Cuando un número se expresa en cifras significativas,
la última cifra es Incierta “
EXACTITUD y PRECISIÓN

• Los errores asociados con los cálculos y mediciones se pueden


caracterizar observando su precisión y exactitud. La mayoría de la gente
piensa que estos términos son sinónimos, pero no es así.

• La precisión se refiere al número de cifras significativas que representan


una cantidad.

• La exactitud se refiere al grado de aproximación que se tiene de un número


o de una medida al valor verdadero que se supone representa, es decir,
que tan cerca estamos del valor buscado.

• Por ejemplo, sí leemos la velocidad del velocímetro de un auto, esta tiene


una precisión de 3 cifras significativas y una exactitud de 5 Kph
ERRORES
• Los modelos matemáticos son aproximados; esto es; simplificaciones al
problema real. No se toman en cuenta todos los factores que afectan a un
fenómeno. Por ejemplo, en el caso de la caída libre de un paracaidista, se
suele despreciar la resistencia del aire, sin embargo, esta es importante.

• Los modelos matemáticos resultantes son imposibles de resolver por métodos


analíticos y se debe de aproximar la solución numéricamente. Por ejemplo el
número de Mach o una ecuación de quinto grado.

• Por lo anterior, humildemente tenemos que aceptar que siempre se tendrán


presentes errores, estos pueden clasificarse en :
– Errores inherentes.

– Errores de truncamiento.

– Errores de redondeo.
TIPOS DE ERRORES
• Errores inherentes.
Son aquellos que tienen los datos de entrada de un problema, y son debidos
principalmente a que se obtienen experimentalmente, debiéndose tanto al instrumento de
medición, como a las condiciones de realización del experimento. Por ejemplo, al obtener el
tipo de velocidad de un avión, se hará de manera aproximada ya que Vs dependerá de los
medios por los que viajen las ondas sonoras, además de la calidad del sensor magnético.
• Errores de truncamiento
Se originan por el hecho de aproximar la solución analítica de un problema, por medio
de un método numérico. Por ejemplo el Mach de un avión es M = .6895; si truncamos a una
cifra tendremos 0.6 dejando al avión como subsónico, cuando bien se le podría considerar
como transónico.
• Errores de redondeo
Los errores de redondeo, se originan al realizar los cálculos que todo método numérico
o analítico requieren y son debidos a la imposibilidad de tomar todas las cifras que resultan
de operaciones aritméticas como los productos y los cocientes, teniendo que retener en cada
operación el número de cifras que permita el instrumento de cálculo que se este utilizando.
Por ejemplo al calcular el valor de 1/3, tenemos que quedarnos solo con la mayor cantidad
de cifras 3, que maneje nuestro instrumento de calculo.

– Los errores anteriores también suelen denominarse como las fuentes de error.
PARÁMETROS PARA CUANTIFICAR
ERRORES
• La magnitud del error generada por alguna o
todas las fuentes de error mencionadas
anteriormente, se puede cuantificar con ayuda de
los siguientes parámetros:
– Error._ El error se define como la diferencia entre el
valor real Vr y una aproximación a este valor Va :

– Error relativo._ El error relativo se define como el


cociente del error entre el valor real Vr:

– Error porcentual
NOTACIÓN CIENTÍFICA
NORMALIZADA
• En el sistema decimal, cualquier número real puede expresarse
mediante la denominada notación científica normalizada. Para
expresar un número en notación científica normalizada
multiplicamos o dividimos por 10 tantas veces como sea necesario
para que todos los dígitos aparezcan a la derecha del punto decimal
y de modo que el primer dígito después del punto no sea cero.

• Por ejemplo:
OPERACIONES QUE CAUSAN MÁS
ERROR

• División entre números cercanos a


0.
• Multiplicación por números
grandes.
• Suma de cantidades de distinto
orden de magnitud.
• Resta de números casi iguales.
APLICACIONES
• Utilice el truncamiento a una Nº Modelo Mach
cifra decimal para los 1 Mig-25 2.2356

números Mach de los 2 Mirage 1.1985

aviones del siguiente cuadro. 3 Alfa - Omega 6.7895

• Determine los tres 4 F5 - Eagle 1.5767

parámetros de error con 5 SR - 71 3.5462

respecto a los Mach


originales, para cada uno de
ellos.
COMPUTADORAS Y ANÁLISIS DEL
ERROR
Computadoras y programas
La tecnología ha tenido un avance significativo en la
actualidad, de manera particular en todas las
actividades diarias, el uso de celulares, cajeros
automáticos, la computadora, los microcontroladores,
etc., están marcando la diferencia si relacionamos los
años de 1950 con el 2018.
Los métodos numéricos gracias al uso de las
computadoras y el software necesario ayudan a que las
matemáticas y en general la ingeniería refuercen los
conocimientos teóricos (ecuaciones, funciones,
interpolación, etc.). Gracias al internet se puede
descargar de forma gratuita o comprando programas
para la mayoría de las asignaturas. Para conseguir
mejores resultados se recomienda usar uno y otro
método, para lo cual se sugiere reforzar la habilidad
para programar computadoras.
Con los algoritmos que se den para cada tema se
pretende que el estudiante pueda programar su propio
software en cualquier lenguaje de programación, para lo
cual puede hacerlo en Java, Visual Basic, Visual C,
Pascal, etc.
Los profesionales de ingeniería también usan con
frecuencia los paquetes de software, lo importante es que
el estudiante cuente con programas útiles para trabajar
por ejemplo, R, Matlab, etc.
Se quiere que se familiaricen con las capacidades,
operaciones y limitaciones de algunos paquetes, para lo
que es necesario que estén bien cimentados los
conocimientos teóricos, pero que adicionalmente se
puedan realizar programas cortos y de esta manera sacar
el mejor provecho a las herramientas que se estudien con
los métodos numéricos.
La computación y su entorno

Un buen porcentaje de estudiantes valoran el gran aporte


de las computadoras en el desarrollo tecnológico en los
diferentes campos (educación, comunicación, negocios,
etc).
En los años sesenta las computadoras no representaban
mayor utilidad para la sociedad al tiempo de ser muy
grandes y costosas, por lo que solo podían adquirirlas las
empresas con un buen capital económico.
Al final de años setenta con la aparición de los circuitos
integrados (microprocesadores y microcontroladores) dió
origen a máquinas rápidas, económicas y pequeñas, lo
que a no dudarlo revolucionó el campo de la informática.
Desarrollo de programas

No se puede descartar la utilidad de una computadora, no


importa cuál sea el tipo, las mismas que funcionan con un
conjunto de instrucciones como lo es el software programados
en un Lenguaje de alto nivel, que puede ser en Java, Visual
Basic, Visual Pascal, Visual C, etc.
En algunos temas (sistemas de ecuaciones, interpolación,
funciones) se adjunta software de apoyo, como Funciones para
Windows, Wiris, Ecualin, Derive; los mismos que tienen el
limitante de entregar únicamente el resultado de los ejercicios
pero no se puede observar el proceso ni que método numérico
que se ha aplicado, de ahí la importancia de realizar el programa
por cuenta propia, para lo cual es importante saber al menos un
Lenguaje de programación.
Si no es el caso es necesario saber manejar operaciones con
funciones en una hoja de cálculo como Excel.
Los pasos que se sugiere para llevar a cabo el proceso de la
programación es el que se ilustra en el siguiente diagrama:
Diseño de algoritmos

La preparación de un programa implica antes tener


un algoritmo, más aún si es un programador que
recién está comenzando, es decir tener una
planificación previa en la que se pueda apoyar para
llevar a cabo el desarrollo de un programa.

Debido a los altos costos de preparación de un


software, se hace necesario contar con una
planificación preliminar, cuya ventaja es conseguir un
producto consistente y eficiente, cuyo apoyo lo
proporciona un algoritmo.
ALGORITMO
Es la secuencia lógica de pasos necesarios para llevar a cabo una
tarea específica, como el hacer un desayuno, levantarse, hacer una
llamada, para lo cual se sugiere que el mismo cuente con los
siguientes atributos.

1. Cada paso debe ser determinado, es decir no debe ser casual, los
resultados finales no pueden depender de quien sigue el algoritmo,
por ejemplo dos panaderos que realizan una torta con una receta
deberían preparar tortas de características idénticas.
2. El proceso debe ser siempre terminar después de un número finito
de pasos. Un algoritmo no puede tener un final abierto.
3. El algoritmo debe ser lo suficientemente generalizado como para
ocuparse de cualquier contingencia.

Para realizar un algoritmo se recomienda usar un diagrama de flujo,


lo cual constituye un elemento básico de Computación.
TEST 1

Realice un algoritmo para ayudar a


Juan que desea comprar un auto y
solamente le dan como dato que el
auto acelera durante el arranque a
3 metros por segundo cada
segundo. Pero le interesa conocer
el espacio que necesita recorrer
para pasar a 120 km/h, y el tiempo
que necesita para ello.

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