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LBO

NATALES
Escuela Libertador Bernardo O’Higgins Riquelme
Eleuterio Ramírez 748 | 61 2 411586

2º CONTROL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN


Docente: Tatiana Villablanca V. / Ed. Diferencial: Claudia Quinzacara P.

Nombre: ______________________________________________ Curso: __1º A__

Fecha: __04 de Junio de 2018__


Puntaje total: 34 Puntaje obtenido:

OBJETIVO:

- Identificar los sonidos que componen las palabras con consonantes p - s - l -m, conector y
(conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.

- Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-


sonido.

ADECUACIONES CURRICULARES:
- Desarrollo de la evaluación de manera totalmente individual.
- Explicar, tanto las instrucciones como las preguntas, de una manera sencilla y clara.
- Guiar, a través de la ejemplificación y/o la realización de preguntas claves, en la consecución, el desarrollo y
la comprensión de cada actividad.
- Disminución de preguntas. Esto, con la finalidad de privilegiar la comprensión de los contenidos y lograr el
correcto desarrollo de los ejercicios. Y además, optimizar los tiempos y permitir el término de la prueba
dentro del tiempo estipulado para ello.
- Anterior a la prueba: Se le entrega apoyo individual dentro y fuera del aula común, con la finalidad de
trabajar en los contenidos esperados para su nivel y progresar en su aprendizaje, según sus NEE.
- Material de acceso: Adaptador ergonómico para mejorar su escritura y facilitar el agarre del lápiz.

1.- Une los dibujos según el sonido inicial que le corresponde. (1 pto. c/u).

LA LU SO PA MU SE

2.- Lee, observa y une cada artículo con la imagen que le corresponda. (2 pto. c/u)
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3.- Lee cada frase, une con su dibujo correspondiente y luego transcribe con letra manuscrita. (2 ptos. c/u).

El pie •

El sol •

El palo •

La pala •
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4.- Escribe la palabra que corresponde a cada dibujo (1 pto. c/u)

seis
5.- Lee con atención cada palabra y encierra la que corresponda a cada dibujo. (1 pto. c/u).

Lola ama Pepe


Lula mamá Papo
Lalo mima papá

6.- Lee el siguiente texto.


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7.- Completa según lo leído. (1 pto. c/u)

8.- Pinta los personajes que aparecen en el texto que leíste. (1 pto. c/u)

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