TIPOS DE INVESTIGACIÓN

SEGÚN SU OBJETO – SEGÚN SU PROFUNDIZACIÓN – SEGÚN SU LUGAR –

SEGÚN SU TIPO DE DATOS

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 2
LC. SUSY MORALES
INTEGRANTES:
RENATO GARCIA
NICOLE HIDALGO
SAENZ DANIELLA
ROBLES JENNIFFER
GRUPO 7-4
Contenido
1. INVESTIGAR ................................................................................................................................. 2
2. OBJETIVO PRINCIPAL ................................................................................................................... 2
3. TIPOS DE INVESTIGACION ........................................................................................................... 3
3.1. SEGÚN SU OBJETO............................................................................................................... 3
3.1.1. INVESTIGACIÓN BASICA .............................................................................................. 3
3.1.2. INVESTIGACIÓN APLICADA .......................................................................................... 3
3.1.3. INVESTIGACIÓN ANALÍTICA ......................................................................................... 3
3.1.4. INVESTIGACIÓN DE CAMPO ........................................................................................ 4
3.2. SEGÚN SU PROFUNDIZACIÓN ............................................................................................. 4
3.2.1. INVESTIGACIÓN EPLORATORIA ................................................................................... 4
3.2.2. INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA ..................................................................................... 4
3.2.3. INVESTIGACION EXPLICATIVA ..................................................................................... 5
3.3. SEGÚN SU LUGAR ................................................................................................................ 5
3.3.1. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL................................................................................... 5
3.3.2. INVESTIGACION DE CAMPO ........................................................................................ 6
3.3.3. INVESTIGACION DE LABORATORIO ........................................................................... 10
3.4. SEGÚN EL TIPO DE DATOS ................................................................................................. 11
3.4.1. INVESTIGACION CUANTITATIVA ................................................................................ 11
3.4.2. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ................................................................................... 12
4. CONCLUSIÓN ............................................................................................................................. 12
5. BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................................ 13
1. INVESTIGAR
La investigación es uno de los recursos del ser humano que más nos ha hecho
evolucionar. La ciencia se apoya en la investigación para ir recabando datos, planteando
hipótesis y ofreciendo conclusiones que pueden ir refutándose para seguir avanzando y
mejorando. Estos avances nos han ofrecido todas las comodidades de las que hoy
disfrutamos, y han sido la causa de que aumentemos nuestra esperanza de vida. Como
veremos en el presente texto existen diversos tipos de investigación, cada cual con sus
propias características y su metodología.

Debemos, sin duda, a la investigación el que hoy día podamos comprender mejor nuestro
planeta y nuestra existencia. Aunque son muchas las cosas que desconocemos, con el
paso del tiempo y el desarrollo científico hemos hecho grandes avances realmente
sorprendentes. Que han requerido de mucho esfuerzo y de una gran inversión de tiempo.
Son muchos los investigadores que dedican sus vidas para hacer pequeñas aportaciones,
con las que la siguiente generación irá apoyándose para llegar algún día a lo propuesto.

Muchas mejoras se las debemos a la investigación, sin embargo, en nuestra complejidad

y falta de comprensión hacia todo lo que nos rodea en este mundo, cada son más baches
por superar los que van apareciendo, y los retos siguen en aumento.

En función de los objetivos que nos estemos planteando hay un tipo de investigación, por
ello es necesario saber con qué características cuenta cada uno de ellos. Esto es algo
esencial e indispensable para los investigadores que comienzan con un nuevo reto dentro
de su disciplina científica.

2. OBJETIVO PRINCIPAL
Uno de los principales objetivos que tiene la investigación es intentar descubrir algo, con
el fin de obtener datos que ayuden a generar nuevos conocimientos. Para ello se emplean
diferentes estrategias y acciones.

La realidad que nosotros percibimos es subjetiva, y a través de la investigación se procura

explicar una realidad determinada para que resulte algo más objetiva. A través de la
explicación sobre una realidad concreta se pueden determinar formas de resolver ciertas
cuestiones fundamentales para el ser humano. Investigar, es por lo tanto, la base del
conocimiento científico. Aunque no se puede decir que todas las investigaciones cumplan
con el rigor científico necesario.

Las investigaciones cumplen con el rigor científico cuando se ajustan a unos axiomas
determinados. Para ello los objetivos que se concretan han de ser claros, para que los
resultados puedan ser replicados y por lo tanto comprobados. Los resultados que se
obtienen han de ser analizados con un método objetivo, teniendo en cuenta todas las
variables, para controlar las que sean posibles y especificar las que no han podido ser
controladas, en función al fenómeno de estudio.

3. TIPOS DE INVESTIGACION
3.1. SEGÚN SU OBJETO
Según su objeto tenemos:

 Investigacion básica
 Investigación aplicada
 Investigación analítica
 Investigación de campo

3.1.1. INVESTIGACIÓN BASICA

Contribuye a la ampliación del conocimiento científico, creando nuevas teorías o
modificando las ya existentes.
Investiga leyes y principios.

3.1.2. INVESTIGACIÓN APLICADA

Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos, en la mayoría de los
casos, en provecho de la sociedad.

3.1.3. INVESTIGACIÓN ANALÍTICA

Es un procedimiento más complejo que la investigación descriptiva, y consiste
fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y
de control. Además, se refiere a la proposición de hipótesis que el investigador trata de
probar o invalidar.
3.1.4. INVESTIGACIÓN DE CAMPO
Se trata de la investigación aplicada para comprender y resolver alguna situación,
necesidad o problema en un contexto determinado.

El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes
consultadas, de las que obtendrán los datos más relevantes a ser analizados, son
individuos, grupos y representaciones de las organizaciones científicas no experimentales
dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables sociológicas, psicológicas
y educativas en estructuras sociales reales y cotidianas.

3.2. SEGÚN SU PROFUNDIZACIÓN

3.2.1. INVESTIGACIÓN EPLORATORIA
Las investigaciones de tipo exploratorias ofrecen un primer acercamiento al problema
que se pretende estudiar y conocer.

La investigación de tipo exploratoria se realiza para conocer el tema que se abordará, lo

que nos permita “familiarizarnos” con algo que hasta el momento desconocíamos.

Los resultados de este tipo de tipo de investigación nos dan un panorama o conocimiento
superficial del tema, pero es el primer paso inevitable para cualquier tipo de investigación
posterior que se quiera llevar a cabo.

Con este tipo de investigación o bien se obtiene la información inicial para continuar con
una investigación más rigurosa, o bien se deja planteada y formulada una hipótesis (que
se podrá retomar para nuevas investigaciones, o no).

3.2.2. INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

La investigación descriptiva es la que se utiliza, tal como el nombre lo dice, para describir
la realidad de situaciones, eventos, personas, grupos o comunidades que se estén
abordando y que se pretenda analizar.

En este tipo de investigación la cuestión no va mucho más allá del nivel descriptivo; ya
que consiste en plantear lo más relevante de un hecho o situación concreta.

De todas formas, la investigación descriptiva no consiste únicamente en acumular y

procesar datos. El investigador debe definir su análisis y los procesos que involucrará el
mismo.
 A grandes rasgos, las principales etapas a seguir en una investigación descriptiva son:
examinar las características del tema a investigar, definirlo y formular hipótesis,
seleccionar la técnica para la recolección de datos y las fuentes a consultar.

3.2.3. INVESTIGACION EXPLICATIVA

La investigación de tipo explicativa ya no solo describe el problema o fenómeno
observado sino que se acerca y busca explicar las causas que originaron la situación
analizada.

En otras palabras, es la interpretación de una realidad o la explicación del por qué y para
qué del objeto de estudio; a fin de ampliar el “¿Qué?” de la investigación exploratoria y
el “¿cómo?” de la investigación descriptiva.

La investigación de tipo explicativa busca establecer las causas en distintos tipos de

estudio, estableciendo conclusiones y explicaciones para enriquecer o esclarecer las
teorías, confirmando o no la tesis inicial.

3.3. SEGÚN SU LUGAR

3.3.1. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
La investigación documental es aquella que se realiza a través de la consulta de
documentos (libros, revistas, periódicos, memorias, anuarios, registros, códices,
constituciones, etc.).

PASOS PARA RELIZAR LA INVESTIGACION DOCUMENTAL.

1. Elección del tema.

2. Acopio de bibliografía básica sobre el tema.
3. Elaboración de fichas bibliográficas y lectura rápida del material.
4. Delimitación del tema.
5. Elaboración del esquema de trabajo.
6. Ampliación del material sobre el tema ya de militado.
7. Lectura minuciosa de la bibliografía.
8. Elaboración de fichas de contenido.
9. Organización de fichas de contenido y revisión del esquema.
10. Redacción de trabajo final.
 3.3.2. INVESTIGACION DE CAMPO
En el caso particular de las investigaciones de campo, el investigador extrae los datos de la
realidad mediante técnicas de recolección de datos (cuestionarios, entrevistas, observación
científica) a fin de alcanzar los objetivos planteados en su investigación.

Según el autor (Santa palella y Filiberto Martins (2010)), define: La Investigación de campo
consiste en la recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin
manipular o controlar las variables. Estudia los fenómenos sociales en su ambiente natural.
El investigador no manipula variables debido a que esto hace perder el ambiente de
naturalidad en el cual se manifiesta.

Claro está, en una investigación de campo también se emplea datos secundarios, sobre todo
los provenientes de fuentes bibliográficas, a partir de los cuales se elabora el marco teórico.
No obstante, son los datos primarios obtenidos a través del diseño de campo, lo esenciales
para el logro de los objetivos y la
solución del problema planteado.

La investigación de campo, al igual

que la documental, se puede realizar a
nivel exploratorio, descriptivo y
explicativo.

CARACTERÍSTICAS

1. La investigación es llevada a cabo en el lugar donde existe la problemática u objeto

de estudio.
2. Utiliza documentos: Recolecta, selecciona, analiza y presenta resultados coherentes.
3. Se apoya en datos anteriores para poder planificar el trabajo a realizar y el posterior
análisis de la información recogida.
4. Utiliza procedimientos lógicos y mentales: Análisis, síntesis, deducción e inducción.
5. Proceso de abstracción científica.
 6. Recopilación adecuada: Redescubrir hechos, problemas, orientar hacia otras fuentes
de investigación, elaborar instrumentos de investigación e hipótesis; los datos
recopilados se obtienen mediante técnicas como las entrevistas y cuestionarios.
7. Parte fundamental de un proceso de investigación científica: Es más amplia.
8. Forma ordenada y con objetivos precisos: Finalidad de ser base a nuevos
conocimientos.
9. Utiliza diferentes técnicas: Localización y fijación de datos, análisis de documentos
y contenidos.
10. Profundizar el conocimiento: Para una mayor seguridad y soporte al momento de
manejar la información recabada.

TIPOS
Los tipos se pueden clasificar en dos categorías: exploratoria y enfocada a la verificación de
hipótesis; de las cuales aparecen distintas variantes según los motivos que hagan al
investigador acudir al sitio de interés.

 Exploratoria: Consiste en la participación del investigador en el lugar donde se

encuentra el objeto de estudio, para allí evaluar el sitio y analizar los elementos que
se pueden observar; esto con la finalidad de intentar hallar un patrón que relacione
distintos aspectos y así poder realizar “predicciones” acerca del comportamiento que
tendrá el fenómeno.
 Verificación de hipótesis: Ésta es aquella en la que la persona encargada de realizar
la investigación debe enfrentarse al medio donde está el objeto de estudio; ya que el
objetivo de ello es encontrar una explicación al fenómeno.

ETAPAS

Es necesario conocer las etapas llevabas a cabo en su proceso de elaboración; como lo es

determinar el problema, valorar los recursos, elegir las herramientas o técnicas adecuadas,
entre otros pasos que veremos a continuación.

 Determinar la problemática

Lo principal es determinar el problema a tratar y delimitarlo, es decir, aunque pueda ser un

problema que afecte no sólo el lugar que se ha escogido, sino también otros sitios del mismo
territorio o incluso a nivel mundial; la idea es limitar el territorio con el propósito de
sólo analizar y evaluar la situación de la ubicación de interés para la investigación.

 Elegir las herramientas o técnicas adecuadas

Una vez conocemos el problema, situación o fenómeno que esté afectado el sitio, se escoge
las herramientas o técnicas de esta investigación. Entre ellas existe una gran variedad de
opciones, como pueden ser las entrevistas, cuestionarios, experimentos y más.
Para elegir las técnicas adecuadas, dependerá del problema presentado y el objetivo o
finalidad con el que se realizará la investigación.

 Utilizar las herramientas

Una vez escogido las técnicas a emplear en la investigación, se debe saber cómo usarl
correcta y efectivamente. Por ejemplo, en caso de elaborar una entrevista, se necesita saber
qué preguntar hacer a los afectados.

 Análisis de los datos

Al recopilar los datos con las técnicas, deben ser analizados de forma objetiva; de manera
que no contenga ningún tipo de manipulación por parte del investigador; ya que la finalidad
es hallar la solución al problema (si es que realmente existe), no refutar la teoría del
investigador.

 Exponer los datos obtenidos

Para finalizar, se utilizará algún instrumento como el ensayo para exponer los datos que han
sido obtenidos del problema, así como las teorías existentes acerca las mismas y posibles
soluciones o interrogantes que inviten al lector a reflexionar.

TÉCNICAS UTILIZADAS

Existen varias técnicas para la investigación de campo que pueden ser utilizadas en este tipo
de investigación, donde se selecciona la herramienta, aquella que sea más efectiva para el
objetivo del trabajo.

 Experimentos de campo

Los experimentos permiten evaluar los comportamientos de los individuos en su

cotidianidad, lo que acerca aún más al investigador a la situación o fenómeno que está
buscando. Sin embargo, el problema radica en que los sujetos, si son conscientes del
experimento, puedan modificar o alterar parte de su comportamiento y con ello proporcionar
datos erróneos para la investigación.

 Observación

Su función no es solo “ver” sino analizar cada uno de los aspectos, es decir, se evaluará el
objeto de estudio en todos los sentidos. Ésta puede ser pasiva o participante.

 Encuesta

Método que permite realizarse a una gran cantidad de personas, técnica que permite
interrogar a los afectados o no afectados. Se debe saber cómo elaborar las preguntas de la
misma.

 Entrevista

Técnica para interrogar en la que se tiene contacto directo con las personas en la
investigación.

 Esta técnica permite obtener datos mucho más detallados y elaborados, además que
las personas que interactúan en ellas suelen contar con más conocimientos acerca del
problema o fenómeno a estudiar.
 Existen las entrevistas estructuradas o no estructuradas. La primera se refiere a
aquella que se elabora previamente con una serie de preguntas en un orden específico;
mientras que la segunda son entrevistas libres que se suelen hacer cuando no se cuenta
con suficientes datos para la elaboración de preguntas del primer tipo.

3.3.3. INVESTIGACION DE LABORATORIO

Este tipo de investigación supone la manipulación de todas las variables, con el objeto de
someter el fenómeno a condiciones relativamente fáciles de controlar.

Se da cuando se crea un ambiente artificial, para realizar la investigación, sea un aula

laboratorio, un centro de simulación de eventos, etc.
OBJETIVO

Su objetivo es la vigilancia y el control ya que se realiza en un ambiente donde todo está en

constante inspección, pues carece de las características propias del ambiente natural.

PROCESO

 Planteamiento del problema.

 Etapa exploratoria.
 Delimitaciones operativas del problema.
 Instrumentos de recolección de datos.
 Predeterminar el lugar de laboratorio.
 Recolección de los datos.
 Realizar el hecho artificial.
 Redacción de un plan tentativo de procesamiento y análisis de los datos.

3.4. SEGÚN EL TIPO DE DATOS

Otra manera de clasificar los diferentes tipos de investigación es según el tipo de datos
que recojan. En este sentido nos podemos encontrar con los siguientes tipos.

3.4.1. INVESTIGACION CUANTITATIVA

Se utilizan datos numéricos, para poder realizar mediciones y comparaciones. Estos datos
pueden ser tratados bajo herramientas que pertenecen al campo de la estadística. Gracias
a estos datos se pueden definir el problema, limitar y conocer dónde se inicia. Estos datos
son de naturaleza descriptiva, y permiten a los investigadores predecir comportamientos
y generalizar a la población en base de una muestra significativa.
3.4.2. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Los datos cualitativos pertenecen principalmente a las investigaciones propias de las
ciencias sociales. Se consideran datos cualitativos a los datos que no provienen de
encuestas y experimentos. Se intenta establecer posibles relaciones entre las variables a
través de grupos de discusión, preguntas abiertas y observación. Tiene problemas de
validez externa puesto que sus datos no pueden generalizarse a una determinada
población.

Los principales tipos de investigación cualitativa son:

I. Investigación-acción: es un tipo de investigación aplicada, destinada a encontrar

soluciones a problemas que tenga un grupo, una comunidad, una organización.
Los propios afectados participan en la misma.
II. Investigación Participativa: es un estudio que surge a partir de un problema que
se origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la búsqueda de la
solución se mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro de la
investigación participativa se pueden encontrar:
 Estudio de casos: es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos grupos
naturales
 Estudio Etnográfico: es una investigación en la cual el investigador se inserta,
camuflado en una comunidad, grupo o institución, con el objeto de observar, con
una pauta previamente elaborada

4. CONCLUSIÓN
Estos tipos de investigación que hemos analizado son las principales clasificaciones que
se pueden realizar. Como hemos podido comprobar cada tipo de investigación posee sus
particularidades y características propias, diferenciándose entre sí. De esta manera,
dependiendo del objeto a analizar, el campo de estudio y la disciplina a la que nos
refiramos sabemos que utilizará unos tipos de investigación específicos, acorde a sus
características y objetivos.
5. BIBLIOGRAFIA
http://rdigital.unicv.edu.cv/bitstream/123456789/106/3/Libro%20metodologia%20i
nvestigacion%20este.pdf
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/bioestadistica/metodologia_de_la_investigacio
n_1998.pdf
http://paginas.ufm.edu/sabino/word/proceso_investigacion.pdf

Noticia Universitaria, Tipos de Investigación Descriptiva Exploratoria Explicativa,

10 de Agosto del 2017.

TIPOS DE INVESTIGACION Por Tevni Grajales G.

https://www.recursosdeautoayuda.com/investigacion-de-campo/

Clasificación de la Investigación Por el Lugar por Josselyn Coba (UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA, CIENCIAS Y LETRAS DE LA EDUCACIÓN).

https://prezi.com/xdg8bbs1spy_/investigacion-de-laboratorio-o-experimental/
https://psicologiaymente.net/miscelanea/tipos-de-investigacion
https://www.esalud.com/tipos-de-investigacion/
http://www.monografias.com/trabajos58/principales-tipos-
investigacion/principales-tipos-investigacion.shtml