FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SÍLABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : Teoría General del Proceso

1.2 Código : 0705 - 07209
1.3 Nivel : Pregrado
1.4 Semestre Académico : 2016-II
1.5 Ciclo : IV
1.6 Tipo : Obligatorio
1.7 Carácter : Estudios Específicos
1.8 Créditos :3
1.9 Pre requisito : Ciencia Jurídica
1.10 Duración : 17 semanas
1.11 Horas Semanales :4
1.11.1 Horas Teóricas : 2
1.11.2 Horas Prácticas : 2
1.12 Docente (s) : Bulnes Tarazona, Carlos
Salvador Ludeña, Sonia

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área curricular de estudios específicos, es teórica y

práctica, y tiene como propósito desarrollar en el estudiante la comprensión
respecto del proceso, su naturaleza jurídica, su área de desarrollo, el estudio de
los principios del proceso y los principios constitucionales en la administración de
justicia, clases y demás instituciones procesales como herramienta eficaz para
hacer vigente el derecho sustantivo y el examen de la ciencia procesal en sus
conceptos fundamentales para la solución de conflictos de intereses o la
 eliminación de incertidumbres con relevancia jurídica.

Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Introducción al Derecho

Procesal. 2. Acción, Jurisdicción y Competencia. 3. Principios de la
Administración de Justicia. 4. Órganos Jurisdiccionales, Ministerio Público y
sujetos procesales.

La exigencia de la asignatura será la presentación de un portafolio que

comprenda la elaboración de mapas conceptuales, gráficos y otras tareas,
respecto de los temas de la asignatura.

III. COMPETENCIA

Aplica el conocimiento de la naturaleza jurídica del proceso asumiendo su

importancia en la solución de conflictos de intereses.

IV. CAPACIDADES

- Reconoce las clases de procesos y los mecanismos de solución de conflictos,

a través de las normas vigentes y teorías mayoritariamente aceptables,
mediante la elaboración de un resumen sobre la naturaleza jurídica de las
instituciones procesales.

- Identifica a la tutela jurisdiccional, la jurisdicción y la competencia, como los

elementos inherentes del proceso judicial para brindar tutela Jurisdiccional
efectiva y el debido proceso, mediante la exposición y debate sobre los
elementos inherentes al tema.

- Reconoce los diversos principios procesales aplicables a los procesos

judiciales mediante la exposición y debate del tema en estudio.

- Reconoce a los operadores y a las partes del proceso, sus funciones,

derechos y obligaciones, valorando la ética profesional, mediante la
resolución de casos prácticos.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
INTRODUCCIÓN AL DERECHO PROCESAL
CAPACIDAD: -Reconoce las clases de procesos y los mecanismos de solución de conflictos, a
través de las normas vigentes y teorías mayoritariamente aceptables, mediante la elaboración de
un resumen sobre la naturaleza jurídica de las instituciones procesales.

SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Sociedad, Derecho y conflicto. Elabora su propio concepto sobre

Formas de solución de conflictos: sociedad, derecho y conflicto.
1
autodefensa, autocomposición,
Elabora un cuadro comparativo
heterocomposición: mediación,
1ª sobre los mecanismos de
conciliación y arbitraje.
composición de conflictos.
Noción de Derecho Procesal y su Debate sobre la diferencia
2 evolución. Diferencia entre Teoría existente entre teoría general del
General del Proceso, proceso y proceso, proceso y procedimiento
procedimiento.
La norma jurídica. Clasificación de Consolida el conocimiento de la
la norma jurídica: normas materiales norma jurídica, su estructura, el
3 e instrumentales. Elementos de la elemento deóntico como
norma procesal instrumento para que el derecho
2ª cumpla su finalidad construyendo
un mapa conceptual.
Naturaleza Jurídica de la norma Realiza un resumen sobre la
4 procesal. Teorías más importantes. naturaleza jurídica y clases de
procesos.

Aplicación de la norma procesal en Expone lo comprendido sobre la

el tiempo y en el espacio. norma jurídica y sus elementos.
5
Retroactividad, Irretroactividad y
Resuelve casos sobre la aplicación
3ª Ultractividad. Soluciones.
de la norma procesal en el tiempo y
en el espacio
Interpretación e integración de la Describe los defectos, vacíos y
6 norma procesal. deficiencias de la norma procesal
positiva.
Presupuestos procesales y Clasifica a los vinculados en la
presupuestos materiales. relación sustantiva en la que se
Excepciones y saneamiento. produce el conflicto, la titularidad
del ejercicio del derecho de acción
7 Pluralidad de sujetos legitimados y
4ª y una relación procesal valida.
de pretensiones, naturaleza y
clasificación. Intervención de Absuelve preguntas con relación
terceros. al tema tratado.

8 PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA

CONTENIDO ACTITUDINAL: Evalúa la importancia de la norma procesal en la interrelación

subjetiva de intereses
 UNIDAD DE APRENDIZAJE II
ACCIÓN, JURISDICCIÓN Y COMPETENCIA
CAPACIDAD: Identifica a la tutela jurisdiccional, la jurisdicción y la competencia, como los
elementos inherentes del proceso judicial para brindar tutela Jurisdiccional efectiva y el debido
proceso, mediante la exposición y debate sobre los elementos inherentes al tema.

SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

La acción: concepto y teorías. Expone en su propio concepto lo

9 entendido sobre la acción y sobre
las teorías existentes.

5ª La acción como derecho Elabora un cuadro comparativo

fundamental para obtener tutela sobre el derecho de acción en lo
10 jurisdiccional. Acceso a la tutela civil, penal y constitucional.
jurisdiccional en el ámbito civil,
penal, constitucional, etc.
Distinción entre acción, Describe a través de un esquema
11 pretensión y demanda. El derecho los conceptos de acción,
de contradicción, excepción y pretensión, demanda y
oposición. La reconvención. reconvención
6ª La jurisdicción. Evolución del Realiza un resumen sobre la
concepto de jurisdicción. Noción jurisdicción y la diferencia con la
12 de potestad jurisdiccional: función legislativa y administrativa.
diferencia con la función
legislativa y administrativa.

13 Elementos de la jurisdicción. Expone y debate sobre los

elementos de la jurisdicción.

7ª Potestad jurisdiccional en sede Prepara un resumen sobre la

14 común, arbitral, y en comunidades potestad jurisdiccional en sede
campesinas. común, arbitral y comunidades
campesinas.
Competencia. Características. Resuelve un problema sobre la
Distribución y fijación de la clasificación de la competencia.
competencia: en materia civil y
Resuelve un cuestionario sobre el
15 penal.
desplazamiento y cuestionamiento
8ª Desplazamiento de la de la competencia
competencia. Cuestionamiento de
la competencia.

16 EXAMEN PARCIAL

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume que la función jurisdiccional es el medio idóneo para la

dar solución a los conflictos intersubjetivos
 UNIDAD DE APRENDIZAJE III
PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA

CAPACIDAD: Reconoce los diversos principios procesales aplicables a los procesos judiciales
mediante la exposición y debate del tema en estudio.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Los principios procesales. Los Participa debatiendo sobre los

principios del proceso: principio principios procesales de
17 de la exclusividad y exclusividad y obligatoriedad de la
obligatoriedad de la función función jurisdiccional.
jurisdiccional
9ª
Unidad e independencia de los Resuelve casos sobre la unidad e
órganos jurisdiccionales. independencia de los órganos
18 jurisdiccionales.

Imparcialidad, autonomía, cosa Elabora un esquema de diferencias

19 juzgada. entre los principios de imparcialidad
y autonomía.
10ª
Pluralidad de instancia, Participa en un debate grupal y
20 motivación escrita de las elabora las conclusiones sobre el
resoluciones judiciales tema.

Derecho de defensa, Efectúa un resumen sobre el tema

21 contradicción o audiencia tratado.
bilateral
11ª
Publicidad, obligatoriedad de los Absuelve un cuestionario sobre los
22 procedimientos establecidos en principios procesales tratados.
la ley.

Principios del procedimiento: la Clasifica los principios procesales y

iniciativa de parte, la defensa los relaciona con casos prácticos.
privada, congruencia.
Expone su propio concepto sobre lo
23
Dirección judicial del proceso, entendido del tema.
impulso oficioso, inmediación,
12ª concentración, economía y
celeridad procesal.

24 SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA

CONTENIDO ACTITUDINAL: Entiende que la igualdad, la justicia, la garantía y la paz social
son los fundamentos de los principios fundamentales de la función jurisdiccional.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
ÓRGANOS JURISDICCIONALES, MINISTERIO PÚBLICO Y SUJETOS PROCESALES

CAPACIDAD: Reconoce a los operadores y a las partes del proceso, sus funciones, derechos
y obligaciones, valorando la ética profesional, mediante la resolución de casos prácticos.

SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Principios de la organización Resuelve un cuestionario sobre el

25 judicial. tema.
13ª
Aspectos relevantes de la Ley Resuelve un problema planteado
26 Orgánica del Poder Judicial. por el docente.

Los jueces: requisitos, selección Describe y expone los requisitos,

y nombramiento. selección y nombramiento de
27
jueces.
14ª

Auxiliares judiciales y órganos Elabora un cuadro comparativo

28 de auxilio judicial. sobre los auxiliares judiciales y
órganos de auxilio judicial.
Desarrollo de la actividad Debate en clase sobre los deberes,
jurisdiccional en los procesos. derechos, prohibiciones e
29 Deberes, derechos, incompatibilidades en la carrera
prohibiciones e judicial.
15ª incompatibilidades en la carrera
judicial.
Causales de apartamiento del Efectúa un resumen sobre el tema
30 proceso: impedimentos, tratado.
recusación, abstención por
decoro.
Principios de la función fiscal. Participa en debates grupales
31 sacando conclusiones sobre el
tema.
16ª Ley Orgánica del Ministerio Elabora un esquema sobre los
Público: deberes, derechos, deberes, derechos y prohibiciones
32 prohibiciones de los fiscales. de los fiscales.
El abogado: derechos y deberes Realiza un análisis crítico sobre el
en el ejercicio de la profesión. tema.

17ª EXAMEN FINAL

 CONTENIDO ACTITUDINAL: Evalúa y asume que el decoro y la probidad son indispensables
en el desenvolvimiento de cada uno de los agentes intervinientes en la administración de
justicia.

VI. METODOLOGIA

Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje se basa en el

enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción
del conocimiento del estudiante. Comprende:

Método didáctico:
- Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica
socrática.
- Confrontación permanente de ideas y opiniones.

Formas de participación de los educandos:

- Dialogo. Debate.
- Exposición individual y grupal.
- Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
- Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes,
durante y después de la clase.
- Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

- Materiales impresos: manuales, separatas, textos básicos, hojas de

actividades.
- Materiales visuales y audio visuales: multimedia, videos, etc.

VII. EVALUACIÓN

La evaluación es el procedimiento utilizado para medir las aptitudes, habilidades,

conocimientos y progresos del alumno en su formación académica. Es
permanente, continua y sistemática, y de acuerdo a las normas establecidas en
el Reglamento de la Universidad.

a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes

previos del estudiante.

b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencia

según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente;
permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual,
procedimental y actitudinal.

c) La nota final de la asignatura será el promedio de:

TA: Trabajo Académico 40%

EP: Examen Parcial 30%
EF: Examen Final 30%
PF: Promedio Final

El cálculo del promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula:

PF = TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3

El trabajo académico (TA) es el promedio de las calificaciones:

Primera Práctica Calificada

Segunda Práctica Calificada
Evaluaciones consideradas por el docente

d) Requisitos de aprobación de la asignatura:

Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20)

Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está
apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado para
rendir el examen final.
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Alvarado Velloso, Adolfo: (2009) Sistema procesal. Garantía de la libertad, Rubinzal

– Culzoni Editores, tomos I y II, Santa Fe.

Alzamora Valdez, Mario: (1968) Derecho Procesal Civil. Teoría del proceso ordinario,
Edit. Facultad de Derecho de la UNMSM, 2da ed., Lima.

Avendaño, Y. (2009). Manual de Derecho Procesal Penal. Lima. Ediciones Jurídicas*

Barrios de Angelis, D. (2005). Teoría del Proceso. Montevideo - Buenos Aires

Calamandrei, P. Instituciones de Derecho Procesal Civil. Buenos Aires: Ediciones

Jurídicas Europa América.

Catacora, M. (1996). Manual de Derecho Procesal Penal. Lima. Ediciones Rodas*

Creus, C. (1996). Derecho Procesal Penal. Buenos Aires: Astrea

Cubas Villanueva, V. (2006). El Proceso Penal, teoría y jurisprudencia constitucional.

Lima: Palestra Editores Sexta edición actualizada*1

García Rada, D. (1980). Manual de Derecho Procesal Penal. Lima: Sesator

Hurtado, M. (2009). Fundamentos de Derecho Procesal Civil, Lima. IDEMSA,

Ledesma, M. (2008) Comentarios al Código Procesal Civil. Lima.Gaceta

Jurídica,Tomos I, II y III, 1era edición.

Leible, Stefan: (1999) Proceso civil alemán. Biblioteca Jurídica Diké y Konrad
Adenauer Stiftung, Medellín,

Liebman, Enrico Tullio: (1980) Manual de Derecho Procesal Civil, EDIAR, trad.
Santiago Sentís Melendo, Buenos Aires.

*Material bibliográfico disponible en la biblioteca