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PSICOLOGÍA Y ARQUITECTURA
NOTAS BREVES:
CONFORT PSICOLÓGICO
De acuerdo al diccionario
de la RAE (2012), confort Puede estar dado por un
se trata de aquello que objeto físico o circunstancia
brinda comodidades y ambiental o psicológica
generar bienestar al usuario.
El desarrollo teórico que explica como sentimos y vivenciamos el espacio, se relaciona con el
proceso evolutivo del quehacer de la Arquitectura. (Muntañola en Jiménez y Aragonés, 1992)
DESARROLLO GENERAL DE
HABILIDADES ESPACIALES
LOCALIZACIÓN DE FUNCIONES
COGNITIVO - ESPACIALES
Serafín
Roger Barker Mercado
CONFORT PSICOLÓGICO Y
ECOLOGÍA DEL ESPACIO
Comportamientos, respuestas e
interacciones benéficas del ser
humano dentro de un espacio
sociofísico, a partir de la
estimulación situacional y el
arreglo de las condiciones
físicas del diseño.
CONFORT PSICOLÓGICO Y
HABITABILIDAD INTERNA
CONFORT PSICOLÓGICO Y
HABITABILIDAD EXTERNA
CONFORT PSICOLÓGICO
VS
ESTRÉS AMBIENTAL
ORIENTACIÓN
CONTACTO
Y
SOCIAL
SEÑALIZACIÓN
CONFORT SIGNIFICADOS
FÍSICO Y SÍMBOLOS
ESTRESORES
AMBIENTALES
Iluminación
Ruido
Temperatura
Humedad absoluta
Humedad relativa
Color
Soleamiento
Sociopetividad
Áreas verdes
Affordances
Organización espacial absoluta
Organización espacial relativa
CONTACTO SOCIAL
Interacción
en primer
orden
Interacción
Redes
en segundo
sociales
orden
Efectos
colaterales
ORIENTACIÓN Y SEÑALIZACIÓN
Legibilidad
Vías de
Orientación
acceso
Profundidad Apertura
Altura Tamaño
SIGNIFICADOS Y SÍMBOLOS
Significado
Semiótica
espacial
Arraigo
Pertenencia
AUSENCIA DE CONFORT
PSICOLÓGICO
FÍSICAS PSICOLÓGICAS
Influyendo de manera
significativa en el control
percibido del espacio, y por
ende, sobre la generación de
confort psicológico
DISEÑO ARQUITECTÓNICO Y
FACTORES PSICOLÓGICOS
RESTAURACIÓN
AFFORDANCES CONTROL
COHERENCIA
ESTIMULACIÓN
La influencia de estas
variables, depende del
contexto, plan social, y los
niveles sensopercepctuales
que inciten los procesos
cognoscitivos y la ejecución
conductual. Todos los
espacios estimulan en
diferentes grados y a
diferentes tipos de usuarios
CONFORT Y ARQUITECTURA
La influencia de la
arquitectura en el confort es
directa, que un ambiente
sea confortable, tiene
consecuencias importantes
en la funcionalidad del
espacio arquitectónico, ya
sea productividad en una
oficina, aprendizaje en un
aula o relajación en una
vivienda.
PERCEPCIÓN + CONFORT
El objeto arquitectónico se
traduce en mensajes y emociones
diversas de las cuales rara vez
somos conscientes, más allá de si
nos hacen sentir cómodos, si nos
agradan o desagradan; son
resultado de nuestro proceso de
percepción e informan nuestra
acción. Son la esencia de la
experiencia en el habitar.
VIVENCIAR EL ESPACIO
La arquitectura y la
educación expresan la
evolución del ser humano.
La arquitectura aplicada en
instituciones educativas
debería expresar de forma
contundente un desarrollo
que vaya más allá del simple
funcionalismo; para ello es
necesario tener conciencia y
comprometer el diseño
arquitectónico con el
bienestar de los usuarios.
ARQUITECTURA EDUCATIVA
La habilidad de crear
El mundo de la entornos que permitan
educación es consciente la concentración y el
de la influencia que la desarrollo cultural de
arquitectura puede los estudiantes, esta
tener en la enseñanza; directamente
el desempeño de relacionada con la
estudiantes y profesores planificación de
depende de ello. espacios que estimulan
la actividad intelectual.
COLOR Y ESPACIOS