PDN Lenguaje y Comunicación SEGUNDO SEMESTRE 2015

4°
COLEGIO: _______________________________________________________________________

BÁSICO
NOMBRE: ________________________________________________________________

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5.

Manolito el Caracol
Manolito el Caracol ¡Vaya, vaya, vaya, vaya..!,
sale sólo si hace sol, pero que enorme es la playa.
pues no le gusta ni un pelo Y olvida todas sus penas
que llueva lluvia del cielo. tomando el sol en la arena.

-Es caracol de secano- Un día llega una ola,

explica a todos su hermano. arrastra una caracola...
-Sueña de noche y de día y Manolo, de repente,
con vivir en Almería. se enamora locamente.

Y qué hace un caracol Caracola y Caracol

viviendo bajo una col, son felices bajo el sol:
si él lo que quiere es estar se pasean por la orilla
muy cerquita de la mar. y el mar les hace cosquillas.

Manolo le echa coraje, Caracol y Caracola

coge todo su equipaje ya no están solo ni sola
y se dispone a viajar y se quieren a rabiar
hasta Roquetas de Mar. allá en Roquetas de Mar.

Vocabulario
Almería: Ciudad española montañosa, con litoral de costas altas,
excepto en la parte meridional donde predominan las playas.
Roquetas de Mar: Balneario español.

Fuente: Carmen Gil

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/poesia/poemas/carmegil/poema411.html

PDN DIC 2015 LJE 4° 1

1 ¿Qué hace Manolito para olvidar sus penas?

A) Se baña en el mar.
B) Sueña con vivir lejos.
C) Toma sol en la arena.
D) Se enamora locamente.

2 Según el poema, ¿por qué Manolito quiere vivir en Almería?

A) Porque en ese lugar hay mar.

B) Porque allí encontrará una col.
C) Porque ahí buscará una caracola.
D) Porque en esa ciudad vive su enamorada.

3 ¿Cómo se siente Manolito luego de conocer a la caracola?

A) Inquieto.
B) Nervioso.
C) Contento.
D) Impaciente.

4 ¿Qué significa que Caracol y Caracola "se quieren a rabiar"?

A) Que los unen sentimientos muy fuertes.

B) Que pelean mucho cuando están juntos.
C) Que se ponen de mal humor si se sienten solos.
D) Que disfrutan al máximo cuando están en el mar.

5 ¿Cuál es el tema principal del poema?

A) El cumplimiento del sueño de un caracol.

B) La visita de un caracol a Roquetas de Mar.
C) El cariño de un caracol por su lugar de origen.
D) La aventura de un caracol que quiere tomar sol.

PDN DIC 2015 LJE 4° 2

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 a 11.

El campesino extraviado

Había una vez un campesino, de violento carácter, poco simpático

con sus semejantes y cruel con los animales, especialmente con los
perros, a los que trataba a pedradas.
Un día de invierno, tuvo que aventurarse en las montañas nevadas
para ir a recoger la herencia de un pariente, pero se perdió en el
camino y la tempestad se abatió sobre él. En medio de la oscuridad,
el hombre resbaló y cayó al abismo. Entonces llamó a gritos,
pidiendo auxilio, pero nadie llegó en su socorro. Tenía una pierna
rota y no podía salir de allí por sus propios medios.
-¡Dios mío, voy a morir congelado! -se dijo.
De pronto, cuando estaba a punto de perder el conocimiento, sintió
un aliento cálido en su cara. Un hermoso perro le estaba dando
calor con inteligencia casi humana. Llevaba una manta en el lomo
y un barrilito de alcohol sujeto al cuello. El campesino se apresuró
a tomar un buen sorbo y a envolverse con la manta. Después, se
tendió sobre la espalda del animal que, trabajosamente, lo llevó
hasta un lugar habitado, salvándole la vida.
¿Saben qué hizo el campesino con su herencia? Fundó un hogar para
perros como el que lo había auxiliado, llamado San Bernardo. Se
dice que aquellos animales salvaron muchas vidas en los inviernos
y que adoraban a sus dueños.

Fuente: http://www.pequelandia.org/cuentos/cortos/elviajero.htm (Adaptación).

PDN DIC 2015 LJE 4° 3

6 Según el texto, ¿por qué al campesino se le hizo imposible salir de la montaña por
sus propios medios?
A) Porque temía a la oscuridad.
B) Porque desconocía el camino.
C) Porque se había roto una pierna.
D) Porque se había hecho de noche.

7 Según lo leído, ¿cómo actuaba el campesino con los perros antes de tener su
accidente?
A) Les lanzaba piedras.
B) Los obligaba a trabajar.
C) Los miraba sin simpatía.
D) Les gritaba palabras violentas.

8 Según el texto, ¿cuál era el temor del campesino?

A) Perderse en la oscuridad.
B) Romperse una pierna.
C) Quedar encerrado.
D) Morir congelado.

9 ¿Qué hizo el hombre luego de envolverse con la manta?

A) Se tendió sobre la espalda del perro.

B) Se desplazó hacia un lugar habitado.
C) Se recostó hasta casi perder el conocimiento.
D) Se tomó un buen sorbo de alcohol para entrar en calor.

10 ¿Cuál de las siguientes características se destaca en el perro de la historia?

A) Cariñoso, porque cuidó con ternura al hombre.

B) Compasivo, pues ayudó al hombre que estaba en peligro.
C) Inteligente, porque logró un cambio de actitud en el hombre.
D) Perseverante, ya que buscó distintas formas de asistir al hombre.

PDN DIC 2015 LJE 4° 4

 11 Según lo leído, ¿cuál de las siguientes acciones demuestra un cambio en el
comportamiento del campesino hacia los animales?
A) Fundar un hogar para perros.
B) Adoptar un perro San Bernardo.
C) Ayudar a los perros de la montaña.
D) Tratar con simpatía a los perros callejeros.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 12 a 17.

Sidney, 24 de diciembre de 2015

Querida familia:

Les quiero desear una feliz Navidad, que tengan una linda noche y que se
reúnan como lo hacen siempre, alrededor de una mesa llena de rica comida y
rodeada por sus seres queridos.

Lamento mucho no poder estar junto a ustedes, no se imaginan cuánto los

extraño. Sin embargo, me fue imposible ir porque estamos muy lejos y los
pasajes son muy costosos.

Aprovecho de contarles que estoy feliz viviendo en esta ciudad, es un lugar con
personas de todas partes del mundo, es muy entretenido. Acá es todo ordenado
y la gente es serena, muy pausada en su forma de actuar.

El idioma me ha costado un poco, pero mi inglés mejora cada día más.

En este momento, estoy compartiendo un departamento con Camila, una mexicana

muy amorosa y alegre, y con Samuel, un argentino que nos hace reír todo el
día. Lo pasamos muy bien los tres y vamos a todas partes juntos.

Y ustedes, ¿cómo han estado?, ¿cómo está mi gatita?, ¿ya empezó el calor de
la ciudad?

Espero recibir pronto noticias suyas.

Los quiero y extraño muchísimo,

Constanza

PDN DIC 2015 LJE 4° 5

12 ¿Por qué Constanza se quedó en Sidney para Navidad?

A) Porque estaba feliz en la ciudad y deseaba conocer gente de todo el mundo.

B) Porque lo estaba pasando muy bien y quería compartir con sus amigos.
C) Porque quería aprender bien el idioma y estaba estudiando.
D) Porque estaba lejos y los pasajes eran muy costosos.

13 Según lo leído, ¿qué ha sido difícil para Constanza?

A) Hablar el idioma inglés.

B) Estar en una ciudad lejana.
C) Compartir su departamento.
D) Vivir sin la compañía de su gatita.

14 Según el texto, ¿cómo es la ciudad de Sidney?

A) Hermosa.
B) Calurosa.
C) Bulliciosa.
D) Ordenada.

15 ¿Qué tienen en común Camila y Samuel?

A) Son mexicanos.
B) Son muy entretenidos.
C) Extrañan a sus familias.
D) Estudian con Constanza.

PDN DIC 2015 LJE 4° 6

 16 Relee el texto:

“[…] Acá es todo ordenado y la gente es serena, muy pausada en su forma de

actuar”.
En el texto, ¿qué significa la palabra subrayada?
A) Alegre.
B) Cariñosa.
C) Tranquila.
D) Cuidadosa.

17 ¿Cuál es el propósito de la carta de Constanza?

A) Saludar a su familia en Navidad.

B) Lamentar estar lejos de su casa.
C) Preguntar por el estado de su gata.
D) Contar cómo se aprende otro idioma.

PDN DIC 2015 LJE 4° 7

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 18 a 21.

Fuente:http://www.historietasinfantiles.com/details.php?image_id=493

18 ¿Qué le pasó al gato en la cuarta viñeta?

A) Se dio vuelta con una ola.

B) Nadó hasta la orilla del mar.
C) Se tiró de cabeza en la arena.
D) Flotó tranquilamente en el mar.

19 ¿En cuál de las siguientes viñetas el gato se siente como dentro de una lavadora?

A) B) C) D)

PDN DIC 2015 LJE 4° 8

20 ¿Qué significan las estrellas en la siguiente viñeta?

A) La arena está caliente.

B) Las olas están agitadas.
C) Gaturro quedó mareado.
D) Gaturro se golpeó fuerte.

21 ¿Qué aprendió el gato?

A) Que el mar ayuda a pensar.

B) Que el mar es un lugar tranquilo.
C) Que es mejor tomar sol que nadar.
D) Que las olas también pueden sacudir.

PDN DIC 2015 LJE 4° 9

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 22 a 26.

La zorra y el chivo en el pozo

Cayó una zorra en un profundo pozo, sin poder alcanzar la orilla.

Llegó más tarde al mismo pozo un chivo sediento; al ver a la zorra
le preguntó si el agua era buena.
Ella, ocultando su verdadero problema, dijo que el agua estaba muy
buena, que era excelente, e invitó al chivo a descender y probarla.
Sin pensarlo, saltó el chivo al pozo; después de saciar su sed, le
preguntó a la zorra cómo harían para salir de allí.
Dijo entonces la zorra:
-Hay un modo que, sin duda, es nuestra mutua salvación. Apoya
tus patas delanteras contra la pared y alza bien arriba tus cuernos;
luego yo subiré por tu cuerpo y una vez afuera, tiraré de ti.
Le creyó el chivo y así lo hizo con buen gusto, y la zorra trepando
hábilmente por la espalda y los cuernos de su compañero, alcanzó
a salir del pozo, alejándose de la orilla al instante, sin cumplir con
lo prometido.
Cuando el chivo le reclamó, la zorra le dijo:
-¡Oye socio, si tuvieras tanta inteligencia como pelos en tu barba,
no hubieras bajado sin pensar antes en cómo salir después!

Moraleja: Antes de hacer algo, piensa en las consecuencias.

Fuente: Esopo
http://www.encuentos.com/fabulas/la-zorra-y-el-chivo-en-el-pozo/

PDN DIC 2015 LJE 4° 10

22 Según el texto, ¿cuál es el verdadero problema de la zorra?

A) Lograr beber agua.

B) Poder salir del pozo.
C) Ser capaz de cumplir un trato.
D) Convencer al chivo de que la ayude.

23 La zorra y el chivo acordaron una solución a su problema, ¿qué parte de ese plan
NO se cumplió?
A) Que el chivo alzara bien sus cuernos.
B) Que la zorra tirara del chivo una vez afuera.
C) Que la zorra trepara por la espalda del chivo.
D) Que el chivo pusiera sus patas delanteras contra la pared.

24 ¿Qué hizo el chivo una vez que bebió agua del pozo?

A) Reclamó a la zorra el cumplimiento de su trato.

B) Mostró a la zorra la forma más fácil de saltar.
C) Preguntó a la zorra cómo saldrían de ahí.
D) Dijo a la zorra que el agua estaba buena.

25 ¿Cómo era el chivo de la historia?

A) Discreto.
B) Confiado.
C) Cauteloso.
D) Inteligente.

26 ¿De qué se trata la historia leída?

A) De un chivo que pide apoyo a una zorra.

B) De un chivo que se pierde dentro de un pozo.
C) De una zorra que ayuda a un chivo a beber agua.
D) De una zorra que se salva engañando a un chivo.

PDN DIC 2015 LJE 4° 11

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 27 a 30.

PABLO PICASSO
Pablo Picasso fue un artista y pintor español
que revolucionó no solo la pintura, el dibujo,
la escultura y la cerámica, sino la forma en
que el público apreciaría el arte.
Picasso nació en la ciudad de Málaga en 1881.
Su padre José Ruiz Blasco fue a su vez artista,
profesor de arte y primer maestro de Picasso.
Su tutela fue definitiva para su aprendizaje y en
los primeros dibujos hechos a lápiz, Picasso
mostró su maravillosa capacidad infantil de
observación y un trazo espontáneo y seguro,
poco común para un niño de su edad.
En 1891, su familia se trasladó a La Coruña,
donde continuó con los estudios de arte; tanto
su padre, como su madre María Picasso, le brindaron siempre apoyo, confianza y
estímulo. En la primavera de 1904, Picasso decidió trasladarse definitivamente a
París y establecerse en un estudio en las riberas del Sena.
En 1937, durante la guerra civil española, Picasso pintó uno de sus cuadros más
famosos, Guernica, en el que plasmó su rechazo por la guerra y mostró el terror
de la población civil durante el bombardeo aéreo de Alemania contra la ciudad
de ese mismo nombre.
Pablo Picasso falleció en Francia el 8 de abril de 1973 a los 91 años, debido a una
enfermedad pulmonar.
Picasso es considerado el artista más importante del siglo XX y uno de los más
influyentes en el desarrollo del arte moderno. Hay más de 1500 obras suyas en
museos de todo el mundo.

Fuente: http://www.padreshispanos.com/manualidades_y_arte/pablo-picasso-u/225/ (Adaptación).

Imagen: http://www.telegraph.co.uk/culture/art/8168735/Pablo-Picasso-one-of-the-greatest-artists-of-the-20th-century.html

PDN DIC 2015 LJE 4° 12

27 ¿En qué año Picasso se estableció en Paris?

A) En 1881.
B) En 1891.
C) En 1904.
D) En 1937.

28 En los primeros dibujos de Picasso, ¿qué elemento se considera poco común para
un niño de su edad?
A) La imitación de la obra de su padre.
B) El trazo espontáneo y seguro.
C) La forma de apreciar el arte.
D) El tema histórico y violento.

29 ¿Qué mostró Picasso en el cuadro que pintó en 1937?

A) El rechazo a la invasión de Francia.

B) Las etapas de la guerra civil española.
C) El temor de la población al bombardeo.
D) Los tipos de armas usadas en Guernica.

30 ¿De qué se trata este texto?

A) De la vida y obra de Pablo Picasso.

B) De la guerra y bombardeo de Alemania.
C) De la valoración histórica de “Guernica”.
D) De la influencia de Pablo Picasso en la pintura.

PDN DIC 2015 LJE 4° 13