PLANIFICARE ANUALA

CLASA aVII-a
Disciplina: matematica-algebra
Numar de ore pe saptamana :2
Nr. Nr. de ore
crt. Unitatea de invatare
Sem. I Sem . II
1 Test initial 4 -
2 Multimea numerelor rationale 11 -
3 Multimea numerelor reale 11 -
4 Calcul algebric 6 11
5 Ecuatii si inecuatii - 11
6 Elemente de organizare a datelor si - 6
probabilitati
7 Lucrare scrisa semestriala 2 2
8 Recapitulare si consolidare 2 4
Total ore pe semestru 36 34
Total ore anual 70

Disciplina: matematica-geometrie
Numar de ore pe saptamana :2
Nr. Nr. de ore
crt. Unitatea de invatare
Sem. I Sem . II
1 Test initial 4 -
2 Patrulatere 15 -
3 Asemanarea triunghiurilor 13 -
4 Relatii metrice in triunghiul dreptunghic - 15
5 Cercul - 7
6 Poligoane regulate - 6
7 Lucrare scrisa semestriala 2 2
8 Recapitulare si consolidare 2 4
Total ore pe semestru 36 34
Total ore anual 70
 SEMESTRUL I

S1….14 septembrie - 18 septembrie

S2…21 septembrie - 25 septembrie
S3….28 septembrie - 2 octombrie
S4….5 octombrie – 9 octombrie
S5….12 octombrie -16 octombrie
S6….19 octombrie - 23 octombrie
S7….26 octombrie – 30 octombrie
S8…2 noiembrie – 6 noiembrie
S9….9 noiembrie - 13 noiembrie
S10….16 noiembrie - 20 noiembrie
S11….23 noiembrie - 27 noiembrie
S12….30 noiembrie –4 decembrie
S13….7 decembrie - 11 decembrie
S14….14 decembrie - 18 decembrie
S15…11ianuarie - 15 ianuarie
S16….18 ianuarie - 22 ianuarie
S17….25 ianuarie - 29 ianuarie
S18.... 1 februarie – 5 februarie
 SEMESTRUL II

Saptamana 1….15 februarie - 18februarie

Saptamana 2….22 februarie -26 februarie
Saptamana 3….29 februarie – 4 martie
Saptamana 4….7 martie - 11 martie
Saptamana 5….14 martie - 18 martie
Saptamana 6….21 martie - 26 martie
Saptamana 7….28 martie - 1 aprilie
Saptamana 8….4 aprilie - 8 aprilie
Saptamana 9.…11 aprilie - 15 aprilie
Saptamana 10….18 aprilie - 22 aprilie (Sa stii mai multe, sa fii mai bun !)
Saptamana 11….2 mai - 5 mai
Saptamana 12….9 mai - 13 mai
Saptamana 13….16 mai - 20 mai
Saptamana 14….23 mai - 27 mai
Saptamana 15….30 mai - 3 iunie
Saptamana 16….6 iunie - 10 iunie
Saptamana 17…13 iunie - 17 iunie
Saptamana 18….20 iunie - 24 iunie
 Clasa: a VII -a
Disciplina: Matematică - Algebră
Nr. săptămâni: 18
Total ore: 36 (2 ore/săptămână )

Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. .
5097/09.09.2009

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL I

Nr.
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi de Săpt. Obs.
ore
Test initial (4 ore) ▪ Recapitulare pentru testarea 1 S1-2
initiala
CG1-1. Identificarea ▪ Mulţimea numerelor raţionale Q; 1 S3
caracteristicilor numerelor Incluziunea NZQ;
raţionale şi a formelor de scriere a Reprezentarea numerelor raţionale
acestora în contexte variate pe axa numerelor
CG2-1. Aplicarea regulilor de ▪ Opusul unui număr raţional; 1 S3
calcul cu numere raţionale, a Modulul unui număr raţional;
estimărilor şi a aproximărilor Compararea şi ordonarea
MULŢIMEA pentru rezolvarea unor ecuaţii numerelor raţionale
NUMERELOR CG3-1. Utilizarea proprietăţilor ▪ Adunarea numerelor raţionale; 1 S4
RAŢIONALE operaţiilor în efectuarea calculelor proprietăţi; scăderea numerelor
(11ore) cu numere raţionale raţionale
CG4-1 Caracterizarea mulţimilor ▪ Înmulţirea numerelor raţionale; 1 S4
de numere şi a relaţiilor dintre proprietăţi
acestea utilizând limbajul logicii ▪ Împărţirea numerelor raţionale 1 S5
matematice şi teoria mulţimilor ▪ Puterea unui număr raţional; 1 S5
CG5-1. Determinarea regulilor reguli de calcul cu puteri
eficiente de calcul în efectuarea ▪ Ordinea efectuării operaţiilor. 2 S6
operaţiilor cu numere raţionale ▪ Ecuaţii de forma ax + b = 0, cu a 1 S7
CG6-1. Interpretarea matematică  Q  , b Q
a unor probleme practice prin ▪ Probleme care se rezolvă cu 1 S7
utilizarea operaţiilor cu numere ajutorul ecuaţiilor
raţionale şi a ordinii efectuării ▪ Probă de evaluare 1 S8
operaţiilor

CG1-2. Identificarea ▪ Rădăcina pătrată a unui număr 1 S8

caracteristicilor numerelor reale şi
a formelor de scriere a acestora în
contexte variate
MULŢIMEA CG4-2. Caracterizarea mulţimilor
NUMERELOR de numere şi a relaţiilor dintre
REALE acestea utilizând limbajul logicii
(4ore) matematice şi teoria mulţimilor
natural pătrat perfect
▪ Algoritmul de extragere a 1 S9
rădăcinii pătrate dintr-un număr
natural; aproximări
▪ Exemple de numere iraţionale; 1 S9
mulţimea numerelor reale;
NZQR;reprezentarea
numerelor reale pe axa numerelor
prin aproximări
▪ Opusul şi modulul unui număr 1 S10
real; Compararea şi ordonarea
 numerelor reale
CG2-2. Aplicarea regulilor de ▪ Reguli de calcul cu radicali: 1 S10
calcul cu numere reale, a a b a b ;a  0,b  0
estimărilor şi a aproximărilor
pentru rezolvarea unor ecuaţii a :b  a :b,a  0,b  0
OPERAŢII CU
CG3-2. Utilizarea proprietăţilor ▪ Scoaterea factorilor de sub 1 S11
NUMERE
operaţiilor în efectuarea calculelor radical;
REALE
cu numere reale ▪Introducerea factorilor sub 1 S11
(7 ore)
CG5-1. Determinarea regulilor de radical;
calcul eficiente în efectuarea ▪ Operaţii cu numere reale; 2 S12
operaţiilor cu numere reale raţionalizarea numitorului de
CG6-2. Interpretarea matematică forma a b
a unor probleme practice prin ▪ Media geometrică a două numere 1 S14
utilizarea operaţiilor cu numere reale pozitive
reale şi a ordinii efectuării ▪ Probă de evaluare 1 S14
operaţiilor

CALCUL ALGEBRIC CG1-3. Identificarea unor reguli de ▪ Calcule cu numere reale 1 S15
(6 ore) calcul numeric sau algebric pentru reprezentate prin litere:
simplificarea unor calcule adunare/scădere ; reducerea
CG2-3. Utilizarea operaţiilor cu termenilor asemenea
numere reale şi a proprietăţilor
▪ Calcule cu numere reale 1 S15
acestora
reprezentate prin litere: înmulţire/
CG3-3. Aplicarea regulilor de calcul
şi folosirea parantezelor în efectuarea împărţire
operaţiilor cu numere reale ▪ Calcule cu numere reale 1 S16
reprezentate prin litere: ridicare la
putere
▪ Calcule cu numere reale 2 S16-
reprezentate prin litere. Exercitii 17
▪ Probă de evaluare 1 S17
LUCRARE ▪ Pregătirea lucrării scrise 1 S13
SCRISĂ ▪ Lucrare scrisă 1 S13
SEMESTRIALĂ
(2 ore)
RECAPITULAREA ▪ Numere raţionale 1 S18
ŞI ▪ Numere reale. 1 S18
CONSOLIDAREA
CUNOŞTINŢELO
R
(2 ore)
 Clasa: a VII –a
Disciplina: Matematică - Algebră
Nr. săptămâni: 17
Total ore: 34 (2 ore/săptămână )

Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. .
5097/09.09.2009

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL al II – lea

Nr.
Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi de Săpt. Obs
învăţare ore .
CG1-3. Identificarea unor reguli de ▪ Formule de calcul prescurtat 2 S1
calcul numeric sau algebric pentru
simplificarea unor calcule
a  b 2
 a2
 2 abb2
, a, b  R
CALCUL ▪ Formule de calcul prescurtat 2 S2
CG2-3. Utilizarea operaţiilor cu
a a 
ALGEBRIC
   , a, b  R
2 2
(11 ore) numere reale şi a proprietăţilor b b a b
acestora ▪ Descompuneri în factori utilizând 3 S3-4
CG3-3. Aplicarea regulilor de calcul şi reguli de calcul în R
folosirea parantezelor în efectuarea ▪ Exerciţii aplicative
operaţiilor cu numere reale 2 S4-5
▪ Ecuaţii de forma x  a , unde
2
1 S5
a  Q
▪ Probă de evaluare 1 S6

CG2-3. Utilizarea operaţiilor cu ▪ Proprietăţi ale relaţiei de egalitate în 1 S6

numere reale şi a proprietăţilor mulţimea numerelor reale
acestora în rezolvarea unor ecuaţii şi ▪ Ecuaţii de forma ax + b = 0, 2 S7
inecuaţii a, b  R ;
ECUAŢII
CG4-3. Redactarea rezolvării ecuaţiilor
ŞI
şi a inecuaţiilor studiate în mulţimea mulţimea soluţiilor unei ecuaţii;
INECUAŢII ecuaţii echivalente
(11 ore) numerelor reale
CG5-3. Obţinerea unor inegalităţi ▪ Proprietăţi ale relaţiei de inegalitate 1 S8
echivalente prin operare în ambii ,, ≤” pe mulţimea numerelor reale
membri ▪ Inecuaţii de forma ax + b >0 (<, ≤ , 1 S8
CG6-3. Transpunerea unei situaţii– ≥),
problemă în limbajul ecuaţiilor şi/sau a, b  R cu x  Z
al inecuaţiilor, rezolvarea problemei 3 S10-11
▪ Probleme care se rezolvă cu ajutorul
obţinute şi interpretarea rezultatului
ecuaţiilor şi inecuaţiilor
▪ Exerciţii şi probleme recapitulative 2 S11-12
▪ Probă de evaluare 1 S12
CG1-4. Identificarea unor ▪ Produsul cartezian a două mulţimi 1 S14
corespondenţe între diferite nevide.
reprezentări ale aceloraşi date ▪ Reprezentarea punctelor în plan cu 1 S14
ELEMENTE CG2-4. Reprezentarea unor date sub ajutorul sistemului de axe ortogonale;
DE formă de grafice, tabele sau diagrame distanţa dintre 2 puncte
statistice în vederea înregistrării,
ORGANIZA ▪ Reprezentarea şi interpretarea unor 2 S15
RE A prelucrării şi prezentării acestora
DATELOR CG3-4. Alegerea metodei adecvate de dependenţe funcţionale prin tabele,
(6 ore) rezolvare a problemelor în care diagrame şi grafice
intervin dependenţe funcţionale sau ▪ Probabilitatea realizării unor 1 S16
calculul probabilităţilor evenimente
 CG4-4. Caracterizarea şi descrierea ▪ Probă de evaluare 1 S16
unor elemente geometrice într-un
sistem de axe ortogonale
CG5-4. Analizarea unor situaţii
practice cu ajutorul elementelor de
organizare a datelor
CG6-4. Transpunerea unei relaţii dintr-
o formă în alta
LUCRARE ▪Pregătirea lucrării scrise 1 S13
SCRISĂ ▪Lucrare scrisă 1 S13
SEMESTRIA
LĂ
(2 ore)
RECAPITU- ▪ Numere raţionale 1 S17
LAREA ŞI ▪ Numere reale 1 S17
CONSOLIDA
REA
▪ Calcul algebric 1 S18
CUNOŞTIN ▪ Ecuaţii şi inecuaţii 1 S18
ŢELOR
(4ore)

Saptamana 10.…18 aprilie - 22 aprilie (Sa stii mai multe, sa fii mai bun !)
 Clasa: a VII -a
Disciplina: Matematică - Geometrie
Nr. săptămâni: 17
Total ore: 34 (2 ore/săptămână )

Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. .
5097/09.09.2009

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL I

Nr.
Unitatea de Compentenţe specifice Conţinuturi de Săpt. Ob
învăţare s
ore
Test iniţial (4ore) ▪ Recapitulare pentru testarea 1 S1-2
initiala
▪ Test iniţial 1 S2
CG1-5. Recunoaşterea şi descrierea ▪ Patrulaterul convex 1 S3
patrulaterelor în configuraţii ▪ Suma măsurilor unghiurilor 1 S3
geometrice date unui patrulater convex
CG2-5. Identificarea patrulaterelor ▪ Paralelogramul; proprietăţi 2 S4
PATRULATERE particulare utilizând proprietăţi ▪ Dreptunghiul; proprietăţi 1 S5
(10 ore) precizate ▪ Rombul; proprietăţi 1 S5
CG3-5. Utilizarea proprietăţilor ▪ Pătratul; proprietăţi 1 S6
calitative şi metrice ale patrulaterelor ▪ Trapezul, clasificare; 2 S6-7
în rezolvarea unor probleme trapezul isoscel; proprietăţi
CG4-5. Exprimarea prin reprezentări ▪ Probă de evaluare 1 S7
geometrice a noţiunilor legate de
patrulatere
CG6-5. Interpretarea informaţiilor
deduse din reprezentări geometrice în
corelaţie cu anumite situaţii practice
CG3-5. Utilizarea proprietăţilor ▪ Aria unui triunghi 2 S8
calitative şi metrice ale patrulaterelor ▪ Ariile patrulaterelor 2 S9
în rezolvarea unor probleme ▪ Probă de evaluare 1 S10
ARII CG5-5. Alegerea reprezentărilor
(5 ore) geometrice adecvate în vederea
optimizării calculelor de lungimi de
segmente , de măsuri de unghiuri şi
arii
CG4-6. Exprimarea proprietăţilor ▪ Segmente proporţionale; 1 S10
figurilor geometrice(segmente, teorema paralelelor echidistante;
triunghiuri, patrulatere) în limbaj împărţirea unui segment în părţi
matematic proporţionale cu
TEOREMA CG3-6. Utilizarea noţiunii de numere(segmente) date
LUI paralelism pentru caracterizarea ▪ Teorema lui Thales (fără 1 S11
THALES locală a unei configuraţii geometrice demonstraţie)
(6 ore) date ▪ Teorema reciprocă a teoremei 1 S11
lui Thales
▪ Linia mijlocie în triunghi; 1 S12
proprietăţi; centrul de greutate al
unui triunghi
 ▪ Linia mijlocie în trapez; 1 S12
proprietăţi
▪ Probă de evaluare 1 S14

ASEMĂNA-REA CG1-6. Identificarea perechilor de ▪ Triunghiuri asemenea 1 S14

TRIUNGHIURILOR triunghiuri asemenea în configuraţii ▪ Teorema fundamentală a 2 S15
7 ore)
geometrice date asemănării
CG2-6. Stabilirea relaţiei de ▪ Criterii de asemănare a 1 S16
asemănare între două triunghiuri prin triunghiurilor
metode diferite ▪ Triunghiuri asemenea. 2 S16-
CG5-6. Interpretarea asemănării Probleme 17
triunghiurilor în corelaţie cu ▪ Probă de evaluare 1 S17
proprietăţi calitative şi/sau metrice
CG6-6. Aplicarea asemănării
triunghiurilor în rezolvarea unor
probleme matematice sau practice
LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise 1 S13
SEMESTRIALĂ ▪ Discutarea lucrări scrise 1 S13
(2 ore)
RECAPITULAREA ▪ Teorema lui Thales. Probleme. 1 S18
ŞI ▪ Patrulatere,. Probleme. 1 S18
CONSOLIDAREA
CUNOŞTINŢELOR
(2 ore)
 Clasa: a VII -a
Disciplina: Matematică - Geometrie

Nr. săptămâni: 21
Total ore: 42 (2 ore/săptămână )

Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. .
5097/09.09.2009

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL al II – lea

Nr.
Unitatea de Compentenţe specifice Conţinuturi de Săpt. Obs
învăţare ore
CG1-7. Recunoaşterea şi ▪ Proiecţii ortogonale pe o dreaptă 1 S1
descrierea elementelor unui Teorema înălţimii
triunghi dreptunghic într-o ▪ Teorema catetei 1 S1
RELAŢII configuraţie geometrică dată ▪ Teorema lui Pitagora 2 S2
METRICE ÎN CG2-7. Aplicarea relaţiilor ▪ Teorema reciprocă a teoremei lui 1 S3
TRIUNGHIUL metrice într-un triunghi Pitagora
DREPTUN-
GHIC
dreptunghic pentru ▪ Relatii metrice in triunghiul 2 S3-4
(8ore) determinarea dreptunghic. Probleme
unor elemente ale acestuia ▪ Probă de evaluare 1 S4
CG3-7. Deducerea relaţiilor
metrice într-un triunghi
dreptunghic
CG4-7. Exprimarea, în limbaj
matematic, a
perpendicularităţii a două
drepte prin relaţii metrice
CG5-7. Interpretarea ▪ Noţiuni de trigonometrie în 1 S5
ELEMENTE perpendicularităţii în relaţie cu triunghiul dreptunghic: sinusul,
DE rezolvarea triunghiului cosinusul, tangenta, cotangenta unui
TRIGONOME dreptunghic unghi ascuţit
TRIE
CG6-7. Transpunerea ▪Sin,cos,tg si ctg ptr. 300,450 si 600 1 S5
(7 ore)
rezultatelor obţinute prin ▪ Rezolvarea triunghiului dreptunghic 2 S6
rezolvarea unor triunghiuri ▪ Arii 2 S7
dreptunghice la situaţii ▪ Probă de evaluare 1 S8
problemă date
 CG1-8. Recunoaşterea şi
descrierea elementelor unui
cerc, într-o configuraţie
geometrică dată
CERCUL CG2-8. Calcularea unor
(7 ore) lungimi de segmente şi măsuri
de unghiuri utilizând metode
adecvate în configuraţii
geometrice care conţin un cerc
CG3-8. Utilizarea informaţiilor
oferite de o configuraţie
geometrică pentru deducerea
unor proprietăţi ale cercului
CG4-8. Exprimarea
proprietăţilor elementelor unui
cerc în limbaj matematic
CG5-8. Deducerea unor
proprietăţi ale cercului şi ale
POLIGOANE poligoanelor regulate folosind
REGULATE reprezăntări geometrice şi
(6 ore) noţiuni studiate
CG6-8. Interpretarea
informaţiilor conţinute în
probleme practice legate de
cerc şi de poligoane regulate
LUCRARE
SCRISĂ
SEMESTRI-
ALĂ
(2 ore)
RECAPITUL
AREA ŞI
CONSOLIDA
REA
CUNOŞTIN-
ŢELOR
(4 ore)
Saptamana 10.…18 aprilie - 22 aprilie (Sa stii mai multe, sa fii mai bun !)
▪ Cercul; definiţie, elemente în cerc; 1 S8
unghi la centru
▪ Măsura arcelor; arce congruente; 1 S10
teoreme referitoare la coarde şi arce
▪ Poziţiile relative ale unei drepte faţă 1 S10
de un cerc; tangente dintr-un punct
exterior la un cerc
▪ Unghi înscris în cerc 1 S11
▪ Triunghi înscris în cerc; triunghi 1 S11
circumscris unui cerc
▪Cercul. Probleme 1 S12
▪ Probă de evaluare 1 S12
▪ Poligoane regulate 1 S14
▪ Calculul elementelor (latură, 2 S14-15
apotemă, arie, perimetru) în triunghiul
echilateral, pătrat si hexagonul regulat
▪ Lungimea cercului şi aria discului 1 S15
▪. Poligoane regulate. Probleme 1 S16
▪ Probă de evaluare 1 S16
▪Pregătirea lucrării scrise 1 S13
▪Discutarea lucrări scrise 1 S13
▪ Patrulatere, 1 S17
▪ Asemănare 1 S17
▪ Relaţii metrice, 1 S18
▪ Cercul şi poligoanele regulate 1 S18