Escuela Especial Luis Evaluación Final 1° Profesor: Andrea

Guanella Semestre Lenguaje Ahumada Moreno.

Nombre:___________________________________________ Curso: 3° Fecha:____________

Puntaje Ideal: 40 puntos. Nota:

Puntaje Real: ______ puntos

% de exigencia: 50
Objetivos de aprendizaje:
Indicadores de evaluación
OA2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.
OA17 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir
sus ideas con claridad.
OA21 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector,
aplicando todas las reglas de ortografía literal y puntual aprendidas en años
anteriores.
 Identifican en el texto la información que ya conocían y destacan la
información nueva.
 Describen, por escrito, lo que visualizan a partir de una lectura.
 Reconoce a los personajes de un cuento, describe y compara.
 Reconoce características de los personajes de un cuento.
 Utilizan conectores para ordenar el relato.
 Desarrollan ideas que tienen relación con el tema.

( 1 ) Lee en silencio el cuento “ El osito que quería patinar.”

Así comienza este cuento. Estaba un día el osito con su mamá y le dijo entre refunfuños:
- “Todos los otros osos tienen patines y van al estanque a patinar. Yo quiero ser igual que
ellos”.
- “Pero si tú tienes patines, yo te compré”- le dijo su madre. “Falta simplemente que tú
aprendas a usarlos”.
- “Yo ya sé patinar”- afirma el osito.
- “¿Es verdad?”- pregunta impresionada la mamá.
- “¡Sí!”- le respondió el osito con entusiasmo y partieron los dos hacia el estanque helado.
Mamá osa le ajustó los patines como se debe, el osito se paró y plum al suelo... Mamá osa lo
levantó, pero él cayó y cayó nuevamente.
- “Si yo tuviera un casco, todo sería mejor”- dice el osito.
- “¿El del abuelo que era bombero te serviría?”.
- “Claro que sí”- contesta el osito, besando a su mamá.
Mamá osa se va entonces a buscar el casco de bombero del abuelo y vuelve corriendo. Pero
el osito con el casco igual se cae. ¡Qué de cabezazos se da el osito en el hielo!.
La foca acaba de pasar la cabeza por un hoyo perforado en el hielo. Mira extrañada y dice:
- “¡Ah, con que eso era! Yo me decía que no podía ser, escuchaba sonar campanas, pero es
solamente el osito que aprende a caminar.

( 2 ) Responde con oraciones completas: subraya las respuestas en el texto y luego responde.
2 pts. c/u

 ¿Cómo comienza este cuento?

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 ¿Qué quería hacer el osito?
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 ¿Dónde fue su mamá?
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 ¿Qué es un estanque?
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 ¿Cómo tiene que estar el agua en el estanque para que se pueda patinar?
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 ¿Qué pasa con el agua del estanque con el Sol del verano?
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 ¿Por qué querría un casco para patinar?
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 ¿Cómo encuentras que fue la mamá osa con el osito?
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( 3 ) Lee y marca la respuesta correcta : 2 pts.

 ¿Qué quería tener el osito?

a) una pelota
b) un trineo
c) unos patines

 ¿Quién le compró los patines al osito?

a) su mamá
b) su abuelo
c) su tío

 ¿A dónde van el osito con su mamá a patinar?

a) a la piscina
b) a la montaña
c) al estanque

 ¿En cuál estación del año ocurre este cuento?

a) en verano
b) en invierno
c) primavera

 ¿Qué más quería tener el osito para patinar?

a) unos guantes
b) un casco
c) un gorro.

 ¿Quién perforó un hoyo en el estanque?

a) el osito
b) una foca
c) un casco

( 4 ) Lee atentamente, piensa y pinta el cuadrado si es verdadero: 2 pts. c/u

El osito quería aprender a patinar.

La mamá del osito no quería que él fuera al estanque.
El abuelo del osito era bombero.
El osito aprendió rápidamente a patinar.
El osito se dio muchos cabezazos en el hielo.
Cerca de ahí sonaban unas campanas.
5. Describe el osito que quería patinar. Luego, dibújalo en el recuadro. 4 pts.

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