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I. DATOS DE FILIACIÓN
2. Sexo: Masculino.
4. Edad: 12 años
Como parte de las funciones del Departamento de Psicología de la I.E.A.C. “LA CARIDAD”, se
recibió a la madre del paciente quien acudió al consultorio psicológico con el siguiente motivo
de consulta: “Tengo miedo que mi hijo no tenga un desarrollo normal, por momentos no siento
que lo sea “ según la informante, refiere que su menor hijo no puede concentrarse en una sola
cosa a la vez y que de igual manera se pierde por momentos haciende que no logro terminar en
su totalidad una actividad, hecho que le está generando problemas sociales y familiares de
igual manera refiere que constantemente el evaluado suele meterse en problemas con chicos
mayores de edad y lo cual según a informante debería defenderte, como que no ocurre ya que
indica que su hijo es muy delicado, no es un niño pleitista, sin embargo si es una niño que se
A los 5 años de edad, sus padres se divorcian, rompe vínculo con el padre y se muda
con la madre.
Desde que se suprimió su medicamento hace dos años y medio, no ha vuelto a recibir
Padre ausente.
Paciente varón, actualmente de 12 años de edad, inicia su cuadro a los 4 años de edad, de
la madre como si “estuviera en las nubes todo el tiempo”. Además, presentaba problemas con
caracterizada en el uso inadecuado de los útiles básicos en pre-escolar como las tijeras, lápices,
etc. A los 5 años de edad, los padres del paciente deciden divorciarse, y la madre opta por
mudarse, junto a sus hijos, de su natal Italia a Perú, cambio que afecto afectivamente al
paciente, principalmente por romper el vínculo con su padre, provocando que los síntomas
iniciales evolucionaran, haciéndose más evidentes. A los 7 años de edad, tras la persistencia de
se le diagnostica TDAH con posibles rasgos de Autismo, según las palabras del psiquiatra.
Comienza su medicación inmediatamente después del diagnóstico y la prosigue por los 2 años
tratara de forma “adecuada”. Razón por la que lo cambiado de colegio en varias ocasiones
refiriendo que se debe buscar la institución en la que su hijo, sea tratado con respeto, pero
sobretodo que su malla curricular se amolde a las características de su hijo, para que valla a la
par con los demás niños de su edad. Contemporáneamente a la supresión del medicamento, se
primaria, y es la 4ta. Institución educativa a la que asiste, rinde muy bien académicamente, no
ha vuelto a tomar medicación y los síntomas iniciales han disminuido pero el diagnostico se
esto, lleva una relación de dependencia con la figura materna madre, y mantiene una relación
V. RESULTADOS:
En el dibujo de la figura humana, dentro de los indicadores generales se encontró una pobre
Así mismo, presenta una asimetría en las extremidades, lo que sugiere una torpeza motriz, y
elementos como ojos sin pupilas, lo que indica inmadurez y un déficit de aprendizaje.
EJE I: Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, tipo con predominio del déficit de
atención F90.8.
EJE IV: Problemas relativos al grupo primario de apoyo. Problemas paterno-filiales Z63.8.
núcleo familiar, dio origen a un marcado egocentrismo y conductas de apego excesivo por la
figura materna, así mismo, debido a la corta edad que tenía esto permitió el desarrollo de un
complejo de Edipo mal resuelto. Razón, que ha permitido que el niño inconscientemente
consecuencia de que este último ha llamado más la atención de los progenitores y así como,
haber robado los privilegios del primer descendiente. Finalmente, la presión del ambiente y el
estrés generado por la separación, da origen a la activación, de un TDAH, elemento que agravo