USO DE INSTRUMENTOS DE

MEDICIÓN
Experiencia N°1

Nombres y Apellidos: Estela López Samir 16190052

Silva Paredes Jonathan 16190217
Curso: Laboratorio de circuitos electrónicos I
Horario: Viernes (4:00pm-6:00pm)
 INFORME PREVIO Y FINAL
EXPERIENCIA Nº1: USO DE INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN
I. OBJETIVOS
 Entrenar al alumno en el manejo adecuado del multímetro y el
osciloscopio, así como el conocimiento de sus especificaciones
técnicas.
II. EQUIPOS Y MATERIALES
 Osciloscopio
 Multímetro
 Generador de señales
 Fuentes de poder DC
 Resistores de 0.22 kΩ,1kΩ,33kΩ y 1MΩ
III. INSTRUMENTOS

OSCILOSCOPIO

Un osciloscopio es un instrumento de medición electrónico para la representación

gráfica de señales eléctricas que pueden variar en el tiempo. Es muy usado en
electrónica de señal, frecuentemente junto a un analizador de espectro.

Presenta los valores de las señales eléctricas en forma de coordenadas en una

pantalla, en la que normalmente el eje X (horizontal) representa tiempos y el eje Y
(vertical) representa tensiones. La imagen así obtenida se denomina oscilograma.
Suelen incluir otra entrada, llamada "eje Z" o "Cilindro de Wehnelt" que controla la
luminosidad del haz, permitiendo resaltar o apagar algunos segmentos de la traza.

Los osciloscopios, clasificados según su funcionamiento interno, pueden ser tanto

analógicos como digitales, siendo el resultado mostrado idéntico en cualquiera de
los dos casos, en teoría.
 Utilización

En un osciloscopio existen, básicamente, dos tipos de controles que son utilizados

como reguladores que ajustan la señal de entrada y permiten, consecuentemente,
medir en la pantalla y de esta manera se puede ver la forma de la señal medida
por el osciloscopio, esto denominado en forma técnica se puede decir que el
osciloscopio sirve para observar la señal que quiera medir.
Para medir se lo puede comparar con el plano cartesiano.
El primer control regula el eje X (horizontal) y aprecia fracciones de tiempo
(segundos, milisegundos, microsegundos, etc., según la resolución del aparato).
El segundo regula el eje Y (vertical) controlando la tensión de entrada (en Voltios,
milivoltios, micro voltios, etc., dependiendo de la resolución del aparato).
Estas regulaciones determinan el valor de la escala cuadricular que divide la
pantalla, permitiendo saber cuánto representa cada cuadrado de ésta para, en
consecuencia, conocer el valor de la señal a medir, tanto en tensión como en
frecuencia. (en realidad se mide el periodo de una onda de una señal, y luego se
calcula la frecuencia).

Osciloscopios analógicos

Cuando se conecta la sonda a un circuito, la señal atraviesa esta última y se dirige

a la sección vertical. Dependiendo de donde situemos el mando del amplificador
vertical atenuaremos la señal o la amplificaremos.

En la salida de este bloque ya se dispone de la suficiente señal para atacar las

placas de deflexión verticales (que naturalmente están en posición horizontal) y
que son las encargadas de desviar el haz de electrones, que surge del cátodo e
impacta en la capa fluorescente del interior de la pantalla, en sentido vertical.
 Hacia arriba si la tensión es positiva con respecto al punto de referencia (GND) o
hacia abajo si es negativa.

La señal también atraviesa la sección de disparo para de esta forma iniciar el

barrido horizontal (este es el encargado de mover el haz de electrones desde la
parte izquierda de la pantalla a la parte derecha en un determinado tiempo).

El trazado (recorrido de izquierda a derecha) se consigue aplicando la parte

ascendente de un diente de sierra a las placas de deflexión horizontal (las que
están en posición vertical), y puede ser regulable en tiempo actuando sobre el
mando TIME-BASE. El retrasado (recorrido de derecha a izquierda) se realiza de
forma mucho más rápida con la parte descendente del mismo diente de sierra.

De esta forma la acción combinada del trazado horizontal y de la deflexión vertical

traza la gráfica de la señal en la pantalla. La sección de disparo es necesaria para
estabilizar las señales repetitivas (se asegura que el trazado comienza en el
mismo punto de la señal repetitiva).

En la siguiente figura puede observarse la misma señal en tres ajustes de disparo

diferentes: en el primero disparada en flanco ascendente, en el segundo sin
disparo y en el tercero disparada en flanco descendente.

Como conclusión para utilizar de forma correcta un osciloscopio analógico

necesitamos realizar tres ajuste básicos:

 La atenuación o amplificación que necesita la señal. Utilizar el mando AMPL. para

ajustar la amplitud de la señal antes de que sea aplicada a las placas de deflexión
vertical. Conviene que la señal ocupe una parte importante de la pantalla sin llegar
a sobrepasar los límites.
 La base de tiempos. Utilizar el mando TIMEBASE para ajustar lo que representa
en tiempo una división en horizontal de la pantalla. Para señales repetitivas es
conveniente que en la pantalla se puedan observar aproximadamente un par de
ciclos.
 Disparo de la señal. Utilizar los mandos TRIGGER LEVEL (nivel de disparo) y
TRIGGER SELECTOR (tipo de disparo) para estabilizar lo mejor posible señales
repetitivas.

Por supuesto, también deben ajustarse los controles que afectan a la

visualización: FOCUS (enfoque), INTENS. (intensidad) nunca excesiva, Y-POS
(posición vertical del haz) y X-POS (posición horizontal del haz).
Osciloscopios digitales

Los osciloscopios digitales poseen además de las secciones explicadas

anteriormente un sistema adicional de proceso de datos que permite almacenar y
visualizar la señal.

Cuando se conecta la sonda de un osciloscopio digital a un circuito, la sección

vertical ajusta la amplitud de la señal de la misma forma que lo hacia el
osciloscopio analógico.

El conversor analógico-digital del sistema de adquisición de datos muestrea la

señal a intervalos de tiempo determinados y convierte la señal de voltaje continua
en una serie de valores digitales llamados muestras. En la sección horizontal una
señal de reloj determina cuando el conversor A/D toma una muestra. La velocidad
de este reloj se denomina velocidad de muestreo y se mide en muestras por
segundo.

Los valores digitales muestreados se almacenan en una memoria como puntos de

señal. El número de los puntos de señal utilizados para reconstruir la señal en
pantalla se denomina registro. La sección de disparo determina el comienzo y el
final de los puntos de señal en el registro. La sección de visualización recibe estos
puntos del registro, una vez almacenados en la memoria, para presentar en
pantalla la señal.
 Dependiendo de las capacidades del osciloscopio se pueden tener procesos
adicionales sobre los puntos muestreados, incluso se puede disponer de un
predisparo, para observar procesos que tengan lugar antes del disparo.

Fundamentalmente, un osciloscopio digital se maneja de una forma similar a uno

analógico, para poder tomar las medidas se necesita ajustar el mando AMPL., el mando
TIMEBASE así como los mandos que intervienen en el disparo.

MULTIMETRO

El multímetro digital es un instrumento electrónico de medición que

generalmente calcula voltaje, resistencia y corriente, aunque dependiendo del
modelo de multímetro puede medir otras magnitudes como capacitancia y
temperatura. Gracias al multímetro podemos comprobar el correcto
funcionamiento de los componentes y circuitos electrónicos.

SENSIBILIDAD

Es la habilidad de un instrumento para indicar pequeños cambios de la magnitud

medida. Así por ejemplo un multímetro digital de 5 dígitos con un rango de 100
mV de fondo de escala, tiene una sensibilidad de 1 μV. O sea que la menor
lectura de voltaje que puede hacer es de 1μV. Este concepto se aplica más en
instrumentos analógicos.

EXACTITUD

El concepto de exactitud, cuando se aplica a instrumentos que muestran una

lectura mediante el empleo de una escala y una aguja se refiere por lo general al
valor de su escala completa (a menos que se especifique otra cosa). Cuando se
dice que la exactitud de un medidor es de 1 por ciento, esto significa que una
lectura que se tome en cualquier lugar de una de sus escalas no tendrá error
mayor que el 1 por ciento del valor de la escala completa.
 PRECISIÓN

Es el mayor error permitido, expresado como un porcentaje o un valor absoluto. O

sea, es la exactitud de la medición. En multímetros digitales, la precisión se
expresa por dos términos. Uno de ellos es la cantidad de dígitos fijos de error y el
otro termino puede expresarse de cuatro formas:

a- % de la lectura especificada: Error % = (100) * (valor indicado) - (Valor Verdadero)

Valor Verdadero

En los instrumentos digitales, por ejemplo, se expresa como + (2,0 % de la lectura + 2

dígitos), indicando que el error del valor leído está dentro del 1,3 % y además 2 dígitos de
error fijo. Por ejemplo, en ese caso, si la lectura es 1200 mV, el error es de 24 mV (2,0 %
de 1200) + 2 mV (2 dígitos), siendo la lectura verdadera, en el peor de los casos:

(1200 - 24 - 2) (1200 + 24 + 2)
1174 mV ≤ Valor verdadero ≤ 1226 mV

b- Error expresado en dígitos: = + x dígitos

Por ejemplo, si el error es de + 2 dígitos en la escala de milivolts, y tenemos una

lectura de 1.499 volts, esto significa que el error es de + 2 milivoltios y la lectura
real puede ser 1501 a 1597 mvolts. Este tipo de indicación de error es fijo, o sea
independientemente del valor leído. El error es siempre de igual cantidad de
dígitos por arriba o por abajo del valor indicado.

RESPUESTA DE FRECUENCIA

GENERADOR DE SEÑALES

Un generador de señales es un instrumento que proporciona señales eléctricas. En

concreto, se utiliza para obtener señales periódicas (la tensión varía periódicamente en el
tiempo)
controlando su periodo (tiempo en que se realiza una oscilación completa) y su amplitud
(máximo valor que toma la tensión de la señal)
FUENTES DE PODER DC

Fuentes de corriente directa. También son llamadas fuentes de alimentación,

son un dispositivo que convierte la tensión alterna de la red de suministro, en una
o varias tensiones, prácticamente continuas, que alimentan los
distintos circuitos del aparato electrónico al que se conecta
(ordenador, televisor, impresora, router, etc.)

Las fuentes de alimentación, para dispositivos electrónicos, pueden clasificarse

básicamente como fuentes de alimentaciones lineales y conmutadas. Las lineales
tienen un diseño relativamente simple, que puede llegar a ser más complejo
cuanto mayor es la corriente que deben suministrar, sin embargo, su regulación
de tensión es poco eficiente. Una fuente conmutada, de la misma potencia que
una lineal, será más pequeña y normalmente más eficiente, pero será más
compleja y por tanto más susceptible a averías

RESISTORES

El símbolo de la resistencia es:

Una resistencia también llamado resistor es un elemento que causa oposición al

paso de la corriente, causando que en sus terminales aparezca una diferencia de
tensión (un voltaje).
VOLTIMETRO DIGITAL

Esquema eléctrico.

Este circuito se compone de dos integrados. Un conversor analógico digital

(CA3162) y un decodificador de siete segmentos (CA3161).
El circuito se alimenta con 5 voltios y sólo lleva dos ajustes, R2 de 47k sirve para
poner a 0 los display. Para ello debemos cortocircuitar la entrada del voltímetro y
girar lentamente R2 hasta leer 0-0-0 en los displays. La resistencia variable R1
sirve para calibrar el nivel de tensión.
Para su regulación insertaremos en la entrada 12 voltios exactos, medidos con un
tester o procedentes de un 7812, e iremos girando R1 hasta leer 12.0 voltios. El
circuito debe de ir alimentado con una pequeña fuente de alimentación de 5V, de
esta manera la máxima medida que puede hacer nuestro voltímetro es de 99,9
voltios.

AMPERIMETRO DIGITAL

Este circuito se compone de dos integrados. Un conversor analógico digital

(CA3162) y un decodificador de siete segmentos (CA3161).
El circuito se alimenta con 5 voltios y sólo lleva dos ajustes, R2 de 47k sirve para
poner a 0 los display. Para ello debemos cortocircuitar la entrada del amperímetro
y girar lentamente R2 hasta leer 0-0-0 en los displays.
La resistencia variable R1 sirve para calibrar el nivel de corriente. Más adelante
veremos su ajuste. El circuito está pensado para integrarlo en nuestra fuente de
alimentación. El esquema sería este:
IV. PROCEDIMIENTO

1.Implimentar primer circuito:

-Colocar el voltímetro en la resistencia R2y medir en diferentes escalas:

R1
0k22

R2 +8.20
BAT1 1k Volts
10V

ADECUADA MENOR MAYOR

ESCALA
32 3.2 1000
VALOR MEDIDO
VALOR TEORICO 8,20 volts MAYOR A LA ESCALA 8,19 Volts

-Medir la intensidad de corriente del circuito, seleccionando la escala adecuada:

R1
+8.20
0k22 mA

R2
BAT1 1k
10V
Intensidad teórica =

Intensidad medida = 8.41 mA

2. implementar segundo circuito:

-Colocar el voltímetro en la resistencia R2y medir en diferentes escalas:

R1
33K

R2
BAT1 1M +9.68
10V Volts

ADECUADA MENOR MAYOR

ESCALA
32 3.2 1000
VALOR MEDIDO
VALOR TEORICO 9,681 volts 9,681Volts 9,681Volts

R1
+9.68
33K µA

R2
BAT1 1M
10V
Intensidad teórica =

Intensidad medida = 9.6 µA

Implementar el esquema de la figura 1.3

VP VPP Vrms f T

3,59 v 7,19 v 2,50 v 1,63 kHz 0,6 ms

4. implementar el esquema de la figura 1.4

+ A

AM FM
- C

BAT1
5V
 V. CUESTIONARIO:

1. Presentar las tablas con los datos experimentales obtenidos durante todo el
proceso y comparar con los datos obtenidos teóricamente. Obtenga
conclusiones acerca de los resultados.

TABLA 1:

Escala Adecuada Menor Mayor

32 3,2 1000

VR2 medido

VR2 teórico 8,19v Mayor a la escala 8,19v

ITEÓRICA: 8,19 m A IMEDIDA:

TABLA 2:

Escala Adecuada Menor Mayor

32 3,2 1000

VR2 medido

VR2 teórico 9,681v 9,681v 9,631v

ITEÓRICA: 9,68 u A IMEDIDA:

Como se puede observar los datos experimentales de las tensiones son parecidos a
los datos teóricos lo que significa que el efecto de carga del circuito fue mínimo
durante la medición que se realizó.

Lo mismo ocurre con los valores de la intensidad con lo cual podemos validar la ley de
Ohm debido a que experimentalmente se ha comprobado la relación entre la corriente,
la tensión y la resistencia utilizada en el circuito.

2. Explicar el efecto de carga del multímetro al realizar sus mediciones.

Relacionar y verificar el error porcentual.

El efecto de carga se da porque los equipos utilizados para lograr medir necesitan
tomar una pequeña muestra del circuito para poder dar los valores; estas alteraciones
que genera el efecto de carga se relacionan con su sensibilidad del instrumento
mediante la siguiente relación:
Para el voltímetro:

𝑅 = 𝑆. 𝐸

Dónde:

R: resistencia interna del equipo de medición.

S: Es la sensibilidad del equipo la cual tiene unidades (Ω/v)

E: Es la escala en que se pone el instrumento de medición.

Para el Amperímetro:

𝑅 = 𝑆. 𝐸

Dónde:

R: resistencia interna del equipo de medición.

S: Es la sensibilidad del equipo la cual tiene unidades (Ω/A)

E: Es la escala en que se pone el instrumento de medición.

Cálculos de errores porcentuales:

Para la tabla 1:

Error porcentual de la tensión:

𝑉𝑇𝐸𝑂𝑅𝐼𝐶𝑂−𝑉𝐸𝑋𝑃𝐸𝑅𝐼𝑀𝐸𝑁𝑇𝐴𝐿
𝐸% = 𝑉 𝑇𝐸𝑂𝑅𝐼𝐶𝑂
100%.

8,19−8,23
𝐸% = 8,19
100%.

E%=0,48%

Error porcentual de la corriente:

𝐼𝑇𝐸𝑂𝑅𝐼𝐶𝑂−𝐼𝐸𝑋𝑃𝐸𝑅𝐼𝑀𝐸𝑁𝑇𝐴𝐿
𝐸% = 𝐼 𝑇𝐸𝑂𝑅𝐼𝐶𝑂
100%.

8,19−8,41
𝐸% = 100%.
8,19

E%=2,68%

Para la tabla 2:

Error porcentual de la tensión:

𝑉𝑇𝐸𝑂𝑅𝐼𝐶𝑂−𝑉𝐸𝑋𝑃𝐸𝑅𝐼𝑀𝐸𝑁𝑇𝐴𝐿
𝐸% = 𝑉 𝑇𝐸𝑂𝑅𝐼𝐶𝑂
100%.

9,68−9,64
𝐸% = 9,68
100%.

E%=0,41%
Error porcentual de la corriente:
𝐼𝑇𝐸𝑂𝑅𝐼𝐶𝑂−𝐼𝐸𝑋𝑃𝐸𝑅𝐼𝑀𝐸𝑁𝑇𝐴𝐿
𝐸% = 𝐼 𝑇𝐸𝑂𝑅𝐼𝐶𝑂
100%.

9,68−9,6
𝐸% = 9,68
100%.

E%=0,82%

3. En referencia a los datos obtenidos por el osciloscopio calcule el valor eficaz

y compárelos con los del multímetro.

Canal Forma de Amplitud Periodo Nivel Voltaje Multímetro

onda
A.C A.C

Ch1 Sinusoidal 5.04 2ms 0.2 2.52 1.575

Los datos obtenidos con el multímetro son:

Vef=2.5v

Vef (os)=2.73v

Existe mayor valor en el osciloscopio debido al efecto de carga aquí es menor que en
el voltímetro A.C.
4. Hacer un comentario final sobre la experiencia realizada, indicando las
dificultades encontradas, así como los resultados que a su juicio sean de mayor
interés.

La experiencia fue muy útil ya que se pudo comprobar los resultados que se
obtuvieron teóricamente, verificando que se presenta un error porcentual en varias
ocasiones mínimas, las cuales se puede tomar de aceptar por ser de muy poco valor.

Los inconvenientes que se nos presentaron en la realización de este experimento fue

corroborar la continuidad de las puntas de prueba ya que al calibrar el generador con
el osciloscopio se notaba demasiado ruido por lo que la imagen presentaba
perturbaciones.

Otras de las dificultades fue la mala conexión de algunos componentes para lo cual el
profesor nos ayudó a solucionar el problema, también se nos presentó un problema
con la falta de instrumentación, sin embargo, esto no fue impedimento para realizar las
pruebas, solo tomo un poco más de tiempo, la variación de las resistencias reales de
las teóricas que necesitábamos fue en algunos casos muy grande, sin embargo, los
resultados estuvieron dentro de los limites.

También se pudo observar la acción de carga de los instrumentos que usamos, lo cual
nos permite tener un mayor conocimiento sobre los efectos de variación que pueden
darle los instrumentos a un circuito dado.

VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:

 El multímetro digital tiene mayor precisión por ser de más fácil lectura.
 El medidor con la mayor sensibilidad en ohms/volt dará la lectura más confiable
en términos del error posible de carga.
 El osciloscopio es un instrumento de medida, y, por tanto, cualquier
manipulación que se haga en los controles del mismo no afecta a la señal. Sin
embargo, las modificaciones que se hagan en el generador sí afectan a la
señal.
 Tener en cuenta el efecto de carga debido a la resistencia interna del voltímetro
para explicar el por qué varía el valor del voltaje a diferentes escalas.
 Calibrar bien los instrumentos antes de usarlos, para evitar errores en las
medidas.
 Siempre que nos sea posible, es conveniente que repitamos cada medición
tres veces, ya que si algún resultado difiere mucho de los otros dos podemos
analizar las causas y descartarlo.

VII. BIBLIOGRAFIA:

✓ CIRCUITOS ELECTRICOS Dorf-Svoboda, 5 edición, Alfaomega grupo editor,

ta

México, 2003.
✓ TEORIA DE CIRCUITOS Y DISPOSITIVOS ELECTRONICOS Boylestad-
va
Nashelsky, 8 edición, Pearson educación, México, 2003.