UNIVERSIDAD SAN MARTÍN DE PORRES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN,

TURISMO Y PSICOLOGÍA

“PLICACIÓN DEL TEST DE RAVEN”

CURSO: Diagnóstico e Intervención en Problemas de Aprendizaje

DOCENTE: Carlo Martínez Trillo Díaz

AULA : 504 Noche

ALUMNA : Madueño Ponce de León Dianna

Lima, Surquillo 03 del 2017

 INFORME

I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombre: Marco Franco

Edad: 8 años, 8 meses y 2 días
Sexo: Masculino
Lugar de nacimiento: Lima, Perú.
Fecha de nacimiento: 17 de junio de 2009.
Grado de instrucción: 3er grado de primaria
Ocupación: Estudiante.
Fecha: 03 de septiembre de 2017
Evaluador: Dianna Madueño Ponce de León

II. MOTIVO DE CONSULTA

Práctica para el curso de Diagnóstico e Intervención en Problemas de

Aprendizaje.
Aplicación del test de matrices progresivas de Raven para determinar la
categoría intelectual de la evaluada al existir reocupación por los padres y
maestra del bajo rendimiento académico de Marco Franco.

III. MÉTODO DE EVALUACIÓN

1. Entrevista: Se inició con la explicación a Marco Franco sobre el cómo se

ha de realizar la prueba, además de para qué estaba creada. Una vez
explicada la prueba se indicó al evaluado que comenzará cuando le
avisemos. Al terminar la prueba el paciente entregó con tranquilidad la
prueba.

2. Prueba Administrada: Test de Matrices Progresivas de Raven.

IV. OBSERVACIÓN

Marco Franco demostró estar parcialmente interesado en realizar la prueba,

pues tenía mucha curiosidad en los resultados de su Coeficiente Intelectual,
dado que como él afirma nunca estaba conforme en la puntuación tan normal
que sacaba en anteriores,
Su estado de ánimo era tranquilo y reservado al realizar la prueba. Y
respondimos sus dudas hasta que entendiera. A mitad de la prueba ya se le
notaba algo inquieto y comenzaba a preguntar otros temas que no tenían
que ver con la prueba a su madre, como el que quería salir rápido pues
quería que ver su programa favorito en la tv, pero al ver la reacción de
incomodidad de su madre retomó la prueba, culminándola en un tiempo de
45 minutos.
.
 V. RESULTADOS

• CUALITATIVOS

P.D 40
PERCENTIL 50
RANGO III
DIAGNÓSTICO Término medio;:
normal

• CUANTITATIVOS

PERFIL POR SUBESCALAS

10

A B C D E

VI. INTERPRETACION

El evaluado obtuvo un Puntaje de 53 lo que corresponde a un Percentil 95

ubicándolo en un Rango I y presentando un Diagnóstico de Intelectualmente
Muy Superior al Término Medio. Con una capacidad altamente desarrollada
de razonamiento, capacidad de asociación de elementos.

VII. RECOMENDACIONES

Se le recomienda al paciente que debe seguir conservando y desarrollando

sus capacidades de razonamiento y asociación de elementos, además de
nuevas pruebas de mayor complejidad para continuar con el mejoramiento
de sus capacidades.
Firma