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Desinterés académico.

Podría definirse como un proceso de socialización y


aprendizaje, según el grado de conciencia del joven,
alcanzando valores intelectuales, emocionales y sobre todo
sociales que pudieran durar en la vida o solo en cierto periodo.
Cabe mencionar que la educación es fundamental no solo en el desarrollo humanista sino
también en la sociedad.

El desinterés ha ido creciendo en los estudiantes y por tal motivo es el fracaso escolar y la
poca disponibilidad para aprender; por lo cual afecta a un desempeño académico
insatisfactorio afectando a la comunidad educativa ya que no se alcanzan los objetivos en
la institución, familiar, pero sobre todo en lo personal.

Las causas que afectan a los alumnos son los factores personales como la separación de
los padres o las discusiones del núcleo familiar e incluso la separación de la familia, ya
que muchos jóvenes viven solos o con algún familiar.
También puede influir el entorno por fuera del colegio que origina actitudes negativas al
momento de cumplir con las actividades escolares. Un ejemplo muy claro es el uso
excesivo de redes sociales que conlleva a que los alumnos se ocupen muy poco de sus
deberes escolares y se distraigan en asuntos no muy importantes para su aprendizaje.

Estrategias de solución.

 Desarrollo de habilidades socioemocionales.

Las habilidades, son conductas que se aprenden las cuales se llevan a cabo cuando hay
relación con personas del entorno que están rodeadas, por medio de expresión de los
sentimientos, actitudes y opiniones.

Todas las personas se deben ajustar a las necesidades y a un grupo, y a los problemas
que estos presentan en la escuela, en su lugar de trabajo, en sus casas o en la calle. Para
que cada persona pueda trabajar con esta habilidad y dejar paso a la improvisación
adecuándose a cada situación y persona.

El trabajo grupal, mediante esta responsabilidad, se pueden abordar completamente el


entrenamiento de estas habilidades generales con ejercicios dirigidos a la disminución de
la ansiedad, pero sobre todo a la solución de problemas que presentan las personas.
(realizar grupos de discusión).

También cabe mencionar que juega un papel muy importante el autoconocimiento para
que las personas conozcan que es lo que están sintiendo en cada momento,
reconociendo las fortalezas.

Tenemos que sembrar en los jovenes con el desarrollo de estas habilidades la


“Motivación del logro” que implica que ellos adquieran: Orientación al futuro,
Perseverancia, Mentalidad de crecimiento, Hábitos para el logro de metas (laborales),
Pensamiento crítico, Resolución de problemas (desafíos, opciones, retos, situaciones),
Manejo de conflictos, Análisis de consecuencias.
 Evidencia.

El Desarrollo de habilidades socioemocionales lo podemos encontrar en el Manual #11


de Yo no abandono.
https://www.gob.mx/sep/documentos/manuales-yo-no-abandono

Tambien forma parte del programa construye-t.


http://www.construye-t.org.mx/habilidades

 Argumentar la factibilidad de la intervención para la permanencia del alumno en la escuela.

Departamento de orientación educativa.

Actualmente el alto índice de jóvenes que cursan el nivel bachillerato corren riesgos
académicos, muchas veces debido a los problemas de comunicación docente-estudiante
al igual que los padres de familia.
Orientacion educativa deberia tener una mayor comunicación con los directores, docentes
y con los padres de los estudiantes, esto ayuda a estos últimos en su relación con sus
hijos para que permanezcan en la escuela y para que tengan mejores logros académicos.
La responsabilidad de los estudios de los jóvenes debe ser entendida como una
responsabilidad tripartita: director, docentes y padres de familia.

Tutorías.

La tutoría académica es un proceso de acompañamiento personalizado que tiene como


objetivo mejorar el rendimiento escolar, atender problemas escolares y desarrollar hábitos
de estudio y trabajo para evitar la reprobación, el rezago y el abandono escolar. De esta
manera los estudiantes aprovechan mejor sus materias, se disminuyen los índices de
rezago, hay mayor probabilidad de culminación de sus estudios.

La función tutorial docente es apoyarlos en la solución de problemas escolares y


ayudarlos a desarrollar hábitos de estudio, trabajo, reflexión y convivencia.

Cuerpo docente.

Hoy por hoy los jóvenes los jóvenes tienen más herramientas y
facilidades para poder estudiar y no tengan consecuencia
alguna, los niveles de escolaridad superior a los pasados,
están más familiarizados con nuevas tecnologías, tienen
mucho más acceso a información e innovacion tecnologica.

Como Docente hay que actualizarnos, hay que modernizar


nuestras clases frente a grupo, utilizemos la tecnologia para
hacer las sesiones mas dinamicas, tenemos que llamar la
atencion de nuestros jovenes y evitar asi la fatiga en el aula.
 La pertinencia de la intervención respecto a la solución del problema.

Todo en equipo influyen pero la cercanía del docente y el programa de tutoria son los que
mas impactan. La detección oportuna de alumnos con probabilidad de abandonar la
escuela, darle seguimiento a esos muchachos que por alguna razon noo estan asistiendo
al aula, tomarnos tiempo

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