Ivonne A. Bustamante B.

Escuela Rural Río Puelo

Historia, Geografía y Cs. Sociales

¿Cómo voy?

Nombre:____________________________________________ fecha:_________________

I.- Observa la imagen y luego realiza las siguientes actividades: (8 PTS.)

Encierra dos
situaciones que
dificultan la buena
convivencia.
Encierra dos
situaciones que
favorezcan la buena
convivencia

a) ¿Qué normas de convivencia reconoces que respetan las personas de esta imagen?
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b) ¿Qué acciones perjudican las normas de convivencia?, coméntalas

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2
Marca con un la actitud empática. (2 PTS.)
 Ivonne A. Bustamante B.
Escuela Rural Río Puelo
Historia, Geografía y Cs. Sociales

3 Marca con un la situación que representa respeto de las

normas de convivencia. (2 PTS.)

4 Pinta cada deber con el color correspondiente a su derecho. (5 PTS.)

DERECHO DEBER

Ser tratado con igualdad y respeto. Contribuir con el cuidado del medioambiente.

Vivir en un ambiente limpio. No burlarse de los demás.

Recibir amor y protección de mi familia. Conocer las medidas de seguridad

del colegio.
Recibir ayuda cuando hay una emergencia. Invitar a todos los compañeros y no
hacer trampa.
Jugar y divertirse. Tratar con cariño y obedecer a los
miembros de mi familia.

(2 PTS.)