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Taller repaso y recuperación

Grado noveno

RESPONDA LAS PREGUNTAS DE ACUERDO CON LA D. Aminoácidos


SIGUIENTE LECTURA Y SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS. 6. Funciona como la “moneda de intercambio” de la
energía celular.
LAS BIOMOLÉCULAS: LA BASE DE LA VIDA A. Adenosin trifosfato
B. Acido ribonucleico
1. Los seres vivos están compuestos por una inmensa C. Acido desoxirribonucleico
cantidad de moléculas orgánicas, cuya característica D. Adenosin difosfato
principal es que su «esqueleto» está formado por
carbono (C). A este elemento se le unen otros, como el 7. Aquellos cuya concentración en las células es entre 0.05
hidrógeno (H), el oxígeno (O), el nitrógeno (N), el azufre y 1 %. También reciben el nombre de microelementos
(S) y el fósforo (P). Con esta enorme cantidad y variedad y entre ellos se encuentran el sodio (Na), el Potasio ( K
de moléculas orgánicas, los organismos construyen sus ) , el Cloro (Cl), el Magnesio ( Mg), y el Azufre (S).
estructuras y de ellas también obtienen la energía para A. oligoelementos
llevar a cabo sus actividades vitales. Existen cuatro tipos B. Bioelementos primarios
de moléculas orgánicas que constituyen los seres vivos: C. Elementos trazas
los ácidos nucleicos, los hidratos de carbono, los lípidos D. Bioelementos secundarios
y las proteínas.
Los ácidos nucleicos controlan todas las actividades de 8. Los compuestos orgánicos están formados
las células y son los portadores de la información principalmente por el átomo de
hereditaria que se transmite de padres a hijos. A. Hidrógeno
Los hidratos de carbono son la principal fuente de B. Carbono
energía para el organismo. Las plantas almacenan esta C. Oxigeno
energía en forma de almidón (muy abundante, por D. Nitrógeno
ejemplo, en las patatas y el arroz), y los animales, en
forma de una sustancia llamada glucógeno. Los 14. Biocompuestos orgánicos formados por dos moléculas
hidratos de carbono también tienen otras funciones, de monosacáridos, como la lactosa (glucosa +
como formar el armazón de las plantas o el esqueleto galactosa), sacarosa (glucosa + fructosa) , maltosa (
externo de los artrópodos. glucosa + glucosa).
Los lípidos constituyen una importante reserva
energética para los organismos. Las semillas los A. Disacáridos
almacenan para emplearlos como fuente de energía B. Polisacáridos
durante la germinación, y los animales los acumulan C. Monosacáridos
bajo la piel formando una capa de grasa, que además D. Almidón
funciona como un aislante térmico frente al frío. Los
lípidos también impermeabilizan pelos, plumas, hojas, 15. Los elementos que forman parte de los seres vivos
frutos, etc. reciben el nombre de
Las proteínas son las moléculas más abundantes de los
seres vivos y cada una tiene su función concreta. Son A. Biocompuestos
responsables de las enormes proezas que hacen los B. Biomoléculas
animales al correr, saltar, volar, etc., ya que son el C. Bioelementos
principal componente de los músculos. Pueden llegar a D. Compuestos orgánicos
ser tan duras que sirven como armas defensivas (el
16. el átomo de carbono es tetravalente porque
cuerno del rinoceronte), tan resistentes que se
emplean.

2. Las biomoléculas en la célula se clasifican como A. Forma enlace iónico.


compuestos bio-orgánicos y compuestos bio- B. Forma enlaces
inorgánicos, entendiéndose por bio-orgánicos como covalentes: simple, doble
A. Agua, sales minerales, lípidos y proteínas y triple.
B. Aldehídos, cetonas, carbohidratos y proteínas C. Forma puentes de
C. Carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos hidrogeno.
D. Hidrocarburos, carbohidratos, proteínas y lípidos D. Forma puentes de
oxigeno
3. Los compuestos orgánicos con mayor contenido de
energía química son: 17. Los
A. Los glúcidos o carbohidratos aminoácidos son elementos esenciales en la traducción
B. Los lípidos del ADN. La mayoría de ellos son obtenidos a partir de
C. Las proteínas los alimentos. Teniendo en cuenta esta información la
D. Los esteroides biomolécula cuya carencia en la dieta podría
entorpecer en mayor medida el proceso de traducción
4. La principal forma de almacenamiento del azúcar en los es
animales superiores es
A. El glucógeno A. lípidos
B. El almidón B. vitaminas
C. La celulosa C. proteínas
D. La sacarosa D. carbohidratos
5. Unas de las biomoléculas que contiene en su estructura
(nitrógeno) N y (azufre) S
18. Cuál es el organelo celular ubicado en el citoplasma que
A. lípidos
son fundamentales para la obtención de energía:
B. glúcidos
C. proteínas
A. Ribosomas. A. Glucólisis.
B. Retículo endoplasmático. B. Fosforilacion.
C. Mitocondrias. C. Ciclo de krebs.
D. Lisosomas. D. Fermentación.

19. El citoplasma celular está atravesado y subdividido por 27. El ciclo de Krebs es un proceso que se desarrolla en las
un sistema complejo de membranas, el retículo mitocondrias, tiene como base fundamental la
endoplasmático, que está cubierto por ribosomas, que transformación de
son las estructuras especiales en donde se produce la: A. Glucosa en acido glucógeno.
B. Glucosa en energía.
A. Liberación de energía solar. C. Grasas en carbohidratos.
B. Acumulación de las secreciones. D. Dióxido de carbono en carbohidratos.
C. Síntesis de las proteínas.
D. Absorción de la energía. 28. El ser vivo está formado por macromoléculas que
generalmente son polímeros, esto es, moléculas,
20. El núcleo es el encargado de: formadas por la unión de varias moléculas pequeñas
similares. Así, los ácidos nucleicos son cadenas de
A. Procesos de digestión intracelular. nucleótidos, las proteínas cadenas de aminoácidos y los
B. Regular el funcionamiento de todos los organelos polisacáridos cadenas de azúcares simples. Cuando la
célula va a iniciar su proceso de división, debe primero
celulares.
replicar su ADN para lo cual necesita abundancia de:
C. Distribuir las proteínas fabricadas, dentro o fuera
de la célula. A. Aminoácidos.
D. Almacenar temporalmente alimentos, agua, B. Ácidos grasos.
desechos y otros materiales C. Nucleótidos.
D. Monosacáridos.
21. Es el proceso de intercambio simple de moléculas a
través de la membrana plasmática, durante la cual la 29. La amilasa es la enzima que descompone los almidones
célula no gasta energía: en azúcares dobles (disacáridos). Durante un
experimento se mantiene constante la concentración
A. Transporte activo.
de amilasa y se va aumentando la concentración de
B. Difusión osmótica. almidón, obteniendo las siguiente gráfica.
C. Transporte pasivo.
D. Plasmólisis.

22. El agua, el oxígeno y el dióxido de carbono atraviesan


las membranas celulares por el fenómeno de:

A. Difusión facilitada.
B. Transporte activo.
C. Difusión simple.
D. Movimiento osmótico.

23. La característica esencial de los seres vivos es: A partir de la gráfica puede deducirse que

A. La constitución atómica. A. la actividad de la amilasa no es favorecida


B. La organización especifica. por la concentración de almidón
C. La constitución química. B. la concentración de disacáridos depende de
D. La actividad metabólica. la concentración de almidón
C. la actividad de la amilasa depende de la
concentración de disacáridos
24. La fotosíntesis y la respiración tienen en común:
D. la concentración de disacáridos es
A. Consumir oxígeno.
independiente de la concentración de
B. Producir oxígeno.
almidón
C. Transformar energía.
D. Consumir dióxido de carbono.
30. El marcaje radioactivo es un procedimiento utilizado
25. La producción y utilización de glucosa están para monitorear el camino que sigue un elemento
químico dentro de un sistema biológico. Para
directamente relacionados con los procesos de:
evidenciar la fuente de oxígeno gaseoso liberado en la
A. Fotosíntesis y digestión. fotosíntesis se realizó un experimento en el que se
B. Respiración y digestión. colocaron algas unicelulares en cuatro cajas de petri
que contenían dióxido de carbono y glucosa disueltos
C. Fotosíntesis y respiración.
en agua. En cada caja se marcó radioactivamente el
D. Respiración y excreción. oxígeno de una o de las tres sustancias anteriores,
antes de ser colocadas las algas. La sustancia que fue
26. La degradación de carbohidratos como la glucosa, que marcada en cada caso y los productos de la fotosíntesis
ocurre a nivel del citoplasma, y que concluye con la obtenidos en cada caja aparecen en la siguiente tabla:
producción final de acido láctico, se conoce como
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RESPONDA LAS PREGUNTAS 34 Y 35 DE ACUERDO CON LA


SIGUIENTE INFORMACIÓN

Las letras encerradas en los recuadros indican la sustancia


en la cual quedó localizado el oxígeno radioactivo una En el esquema anterior se representa el proceso de la
vez las células realizaron el proceso de fotosíntesis. Si respiración en presencia de oxígeno, conocida como
se comparan los productos obtenidos en las diferentes aerobia.
cajas de petri, se puede suponer que con mayor
probabilidad el oxígeno (O2) liberado en el proceso de 33. Teniendo en cuenta lo planteado, la función del
fotosíntesis en estas algas proviene organelo donde ocurre la reacción (1) es
A. asimilación de CO2
A. del agua B. intercambio de moléculas
B. del dióxido de carbono C. producción de energía a nivel celular
C. del dióxido de carbono y el agua D. la incorporación de agua a la célula
D. de la glucosa
34. Teniendo en cuenta lo anterior, se puede afirmar que
la respiración celular es un proceso
RESPONDA LAS PREGUNTAS 32 Y 33 DE ACUERDO CON LA A. intracelular productor de energía gracias a la oxidación
SIGUIENTE INFORMACIÓN de glucosa
B. extracelular productor de gases y agua
Los niveles de azúcar en un organismo son regulados por C. extracelular consumidor de energía en forma de ATP
las hormonas insulina y glucagón. Mientras una de ellas D. extracelular consumidor de oxígeno
estimula el almacenamiento de la glucosa en los tejidos
la otra promueve su movilización. El siguiente gráfico 35.
muestra los resultados de mediciones de la I
concentración de estas hormonas con respecto a la 1. pared celular y cloroplastos
cantidad de glucosa en sangre realizadas a un paciente. 2. gran cantidad de aparato de Golgi
3. gran cantidad de mitocondrias
4. células sin membranas internas
5. gran cantidad de vacuolas
II
a. célula glandular
b. célula bacteriana
c. célula vegetal
d. espermatozoide
e. glóbulos blancos
31. De este gráfico es posible deducir que
A. la insulina actúa incrementando el nivel de glucagón
en la sangre En una evaluación de biología celular, los alumnos debían
B. el glucagón aumenta el nivel de insulina en la sangre colocar la etiqueta correspondiente a cada una de las
C. la insulina aumenta al incrementarse los niveles de imágenes vistas al microscopio. Después de realizar las
glucosa sanguínea observaciones (columna I), la forma más apropiada de
D. el glucagón aumenta al incrementarse los niveles de relacionarlas con la etiqueta (columna II) es
glucosa sanguínea
A. 1b, 2d, 3e, 4a, 5c
32. Una persona ingiere un almuerzo rico en proteínas y B. 1c, 2d, 3a, 4b, 5e
lípidos pero sin carbohidratos. Tres horas después de C. 1c, 2a, 3d, 4b, 5e
almorzar asiste a su entrenamiento de fútbol. D. 1a, 2e, 3c, 4b, 5d
Considerando la información obtenida en las preguntas
anteriores puede pensarse que en esta persona 36. Se escogieron 4 personas que durante toda su vida
consumían algunos de los 4 grupos de alimentos en
A. los niveles de insulina aumentan antes de almorzar, cantidades mucho más bajas de las necesarias, según
porque de esta manera puede almacenar la glucosa de se muestra en la tabla.
lacomida anterior que luego será necesaria para el
entrenamiento

B. los niveles de glucagón aumentan al almorzar para


permitir que los carbohidratos se liberen y de esta
forma lapersona obtiene la energía que necesitará
para entrenar 3 horas más tarde

C. al comenzar el entrenamiento, los niveles de glucagón


aumentarán para permitir que la energía almacenada
enlos tejidos pueda ser liberada De las siguientes la opción que muestra correctamente la
deficiencia presentada en estas personas con respecto
D. los niveles de insulina se elevan al comenzar el a la disponibilidad de energía y al desarrollo de los
entrenamiento para estimular la producción de tejidos óseo y muscular es
energíaalmacenada
RESPONDE LAS PREGUNTAS 40 Y 41 DE ACUERDO A LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN

En un laboratorio están estudiando la actividad de una


enzima frente a una determinada sustancia. La siguiente
gráfica muestra la actividad de la enzima al añadir una
sustancia

37. De los siguientes esquemas el que representaría más


correctamente la interdependencia entre plantas y
animales con respecto al suministro de carbohidratos,
oxígeno y dióxido de carbono es

39. Una de las conclusiones que se puede sacar del


experimento es que la enzima esta trabajando al
máximo en el punto
A. I.
B. II.
C. III.
D. IV.

40. La siguiente es una teoría acerca de las enzimas

Todas las enzimas tienen un punto de saturación, en


este punto cada molécula de enzima se encuentran
ocupadas con una molécula de sustrato”. De acuerdo
con los resultados dados anteriormente, se puede
decir que

A. los resultados no permiten concluir que la teoría


sea cierta
B. la teoría es cierta y los resultados son una
excepción a ésta
C. se debe proponer una nueva teoría basada en
estos resultados
D. los resultados son una prueba de la teoría

REESPONDA LAS PREGUNTAS 42 Y 43 DE ACUERDO CON LA


38. Las proteínas son sintetizadas en los ribosomas a partir SIGUIENTE INFORMACION
de la información codificada en el ARN mensajero.
Suplida la necesidad, el ARN mensajero es destruido. La A continuación se presenta una lista de algunos organelos
gráfica que mejor ilustra este proceso es celulares y la función que cumplen dentro de la célula
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fermentación una pequeña parte de la energía química


contenida en los azúcares - C6 H12O6 – es convertida a
ATP usado por la célula. Durante la respiración celular
una mayor cantidad de energía química pasa a ATP
disponible para las células, como se muestra en las
siguientes ecuaciones

FERMENTACIÓN:

C6 H12O6 2CO2 + 2C2H5OH + 2 ATP

RESPIRACIÓN CELULAR:

C6 H12O6 + O2 6CO2 + 6 H2O + 38 ATP


41. El organelo que da el color verde a las plantas es
De acuerdo con estas ecuaciones, es posible afirmar que la:
A. el núcleo A. Producción de alcohol depende de la presencia de
B. el lisosoma oxígeno.
C. el cloroplasto B. Mayor parte de la energía química de la glucosa
D. la mitocondria permanece en el alcohol.
C. Levadura necesita oxígeno para producir energía.
D. Fermentación en la levadura requiere oxígeno.
42. La proporción de organelos en las células dependen de
la función que esta realiza. Los espermatozoides, por 45. Según las anteriores reacciones químicas es posible
ejemplo, necesitan una gran cantidad de energía para afirmar que:
impulsarse y moverse, mientras que algunas células del A. Las levaduras son inferiores cuando respiran
estómago necesitan digerir grandes cantidades de anaeróbicamente.
alimento. Estos dos tipos de células tienen, B. Los mamíferos son superiores porque en la respiración
respectivamente, una gran cantidad de aeróbica producen más moléculas de ATP.
C. La respiración aeróbica es una glucólisis oxidativa.
A. lisosoma y aparato de Golgi D. La fermentación es un proceso aeróbico.
B. mitocondrias y lisosomas
C. cloroplastos y mitocondria 46. La sustancia protagonista tanto en la respiración
D. retículo endoplasma tico rugoso y aeróbica como anaeróbica y que proviene finalmente
cloroplastos de la nutrición de la célula es:
A. El oxígeno
B. El dióxido de carbono
43. En un estudio que se realizó sobre las enfermedades C. El agua
relacionadas con la nutrición se obtuvo la siguiente D. La glucosa
grafica
47. El proceso de respiración es una función vital que
consiste en:

a. Intercambio de gases para obtención de energía

b. Transporte de sangre para su oxigenación

c. Digestión de los alimentos

d. Intercambio de energía

48. En la mitocondria, se da una serie de reacciones


conocida como el ciclo del ácido cítrico en el cual se
completa la degradación de la glucosa. 1. El acetil-coA
se une a un compuesto de 4 carbonos para formar un
compuesto de 6 carbonos. 2. El ácido cítrico vuelve a
convertirse en ácido oxaloacético. Una molécula de
glucosa se convierte en 2 moléculas de ácido pirúvico
De acuerdo con esta grafica puede concluirse que
en la glucólisis. La molécula de glucosa se degrada
A. Las enfermedades relacionadas con problemas de completamente una vez las 2 moléculas de ácido
azúcar son las más frecuentes pirúvico entran a las reacciones del ciclo del ácido
cítrico.
B. La obesidad es la más frecuente de las enfermedades
nutricionales

C. Las enfermedades relacionadas con trastornos El ciclo del ácido cítrico puede degradar otras sustancias
psicológicos son las mas frecuentes que no sean acetil-coA, sustancias que no se producen
de la degradación de los lípidos y de las proteínas,
D. Las personas que sufren de colon irritable son obesas. pueden entrar a las reacciones del ciclo de ácido cítrico
en diferentes puntos.
44. Las levaduras pueden obtener energía, a partir de los
azúcares, por dos vías diferentes. Durante la El título más apropiado para la lectura anterior es:
A. Catabolismo
B. Anabolismo
C. Metabolismo
D. Homeóstasis

55. La mejor palabra para describir el proceso respiratorio


en cualquier ser vivo es:
A. Catabolismo
B. Anabolismo
C. Metabolismo
D. Homeóstasis

56. Por lo tanto, se entiende que Metabolismo es:

A. Conjunto de reacciones químicas que


A. Ciclo del nitrógeno caracterizan a un ser vivo.
B. Ciclo de Krebs
B. Conjunto de condiciones autoreguladoras de un
C. Ciclo del ácido pirúvico
D. Degradación de los lípidos
ser vivo.
C. Conjunto de reacciones químicas para formar
52. De la lectura se deduce que: sustancias.
D. Conjunto de reacciones químicas para degradar
A. Se dan una serie de reacciones químicas para degradar sustancias.
el ácido láctico
B. Las reacciones químicas descritas se dan en el
57. En la afirmación ” Si a la célula no llega oxígeno por
citoplasma celular
alguna razón, desarrolla entonces la posibilidad de
C. Estas reacciones tienen que ver con la respiración
producir energía anaeróbicamente para no dejarse
celular
morir”, se podría decir que se está hablando de un
D. Estas reacciones no tienen nada que ver con la
ejemplo de:
respiración celular
A. Catabolismo
53. Cuando se habla del ciclo de Krebs como ruta B. Anabolismo
“metabólica”, se refiere a: C. Metabolismo
D. Homeóstasis
A. Productos de desecho
B. Conjunto de reacciones químicas de la respiración
celular aerobia
C. Conjunto de reacciones químicas de la respiración
anaerobia
D. Conjunto de reacciones químicas de la respiración
facultativa.

Lee el texto con atención y contesta las preguntas 54 a 57


:

El proceso por el cual las células degradan las moléculas de


alimento para obtener energía recibe el nombre de
RESPIRACIÓN CELULAR.

La respiración celular puede ser considerada como una


serie de reacciones de óxido-reducción en las cuales las
moléculas combustibles son paulatinamente oxidadas y
degradadas liberando energía. La respiración ocurre en
distintas estructuras celulares. La primera de ellas es la
glucólisis que ocurre en el citoplasma. La segunda etapa
dependerá de la presencia o ausencia de O2 en el
medio, determinando en el primer caso la respiración
aeróbica (ocurre en las mitocondrias), y en el segundo
caso la respiración anaeróbica o fermentación (ocurre
en el citoplasma). La glucólisis, lisis o escisión de la
glucosa, tiene lugar en una serie de nueve reacciones,
cada una catalizada por una enzima específica, hasta
formar dos moléculas de ácido pirúvico, con la
producción concomitante de ATP. La ganancia neta es
de dos moléculas de ATP, y dos de NADH por cada
molécula de glucosa.

Si a la célula no llega oxígeno por alguna razón, desarrolla


entonces la posibilidad de producir energía
anaeróbicamente para no dejarse morir.

54. Cuando se habla de glucólisis se habla de: