Professional Documents
Culture Documents
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
1
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
COMPETENCIAS A DESARROLLARA
CÓDIGO DENOMINACIÓN
280201088 Planear la operación, reparación y mantenimiento de las redes
de acueducto con base en la demanda del servicio
240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con
la naturaleza en los contextos laboral y social
2
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
3
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
4
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
5
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
6
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
7
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
Estructuras hidráulicas
Sistema métrico decimal
Matemáticas básicas
Unidades de longitud, de superficie y de volumen.
Interpretación de planos
Principios básicos de hidráulica
Sistemas de acueducto y alcantarillado
Equipos e instrumentos de medición: manómetros, geófonos.
Nomenclatura urbana
Válvulas reguladoras de presión
Principios de estadística
Balance de agua
Tipos de tuberías
Tipos de fugas
Acometidas domiciliares
Instalación de tuberías.
Dotación de agua
Registro de control
Sectorización de redes
Obras conexas
Conceptos básicos de los sistemas de bombeo
Tipo de bombas
Componentes del sistema de bombeo
Perfiles de líneas de aduccion y conducción.
Topografía básica
Calculo de caudales
Demanda de agua.
Características y funcionamiento de los equipos
Manuales de fabricantes de equipos
Formatos: hoja de vida de equipos, reportes del estado de equipos.
Lubricación de equipos
Temperatura de funcionamiento.
Arietes hidráulicos
Rodamientos
Empaquetaduras
Presión en la tubería de succión y la de impulsión
Equipos y herramientas y su manejo
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Calcular precipitaciones en una zona.
Utilizar sistema internacional de unidades
Interpretar el ciclo del agua.
Identificar la conformación de la atmósfera
Identificar los componentes atmosféricos.
8
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
9
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
10
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
11
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
12
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
13
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
14
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO DENOMINACIÓN
28020102401 Identificar componentes del sistema de alcantarillado.
28020102402 Realizar mantenimiento preventivo y correctivo
28020102403 Identificar tipos de tratamiento de agua residual.
28020102404 Operar y mantener plantas de tratamiento de agua residual.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Topografía básica.
Geometría básica
Interpretación de planos de alcantarillado.
Teoría básica de suelos
Tuberías, accesorios, equipos, herramientas, insumos y materiales para las redes de
alcantarillado
Tipos y sistemas de alcantarillado.
Reglamento RAS.
Mantenimiento de estructuras y tuberías
Sistema internacional de unidades.
Hidráulica básica.
Toma de muestras de agua.
Química básica
Tipos de tratamiento individuales y colectivos
Tratamientos preliminares
Tratamientos primarios.
Tratamientos secundarios.
Tratamientos terciarios
Operación y mantenimiento de sistemas de tratamiento de agua residual.
Gases y percolados
Lodos provenientes de tratamientos de agua: estabilización, características
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Realizar los cálculos matemáticos de caudales, dotaciones, pluviosidad, tiempo de
retención.
Realizar los cálculos matemáticos de pendientes, cotas, áreas
Interpretar nomenclatura.
Identificar convenciones de la red de alcantarillado.
15
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
16
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO DENOMINACIÓN
28020103001 Establecer programa de muestreo y los parámetros de análisis
28020103002 Adecuar los sitios de muestreo
28020103003 Recolectar y preservar las muestras
28020103004 Rotular, almacenar, conservar y transportar muestras
28020103005 Realizar las mediciones y análisis requeridos
28020103006 Registrar los datos y resultados de campo
28020103007 Registrar y codificar las muestras de acuerdo con lo establecido en
las normas del laboratorio.
28020103008 Seleccionar materiales, insumos e instrumentos para cada análisis.
28020103009 Preparar soluciones de reactivo a una concentración determinada
28020103010 Estandarizar una muestra de reactivo utilizando una técnica de
análisis adecuado.
28020103011 Desarrollar pruebas de validación a muestras, blancos y
estándares.
Aplicar protocolos para la selección materiales, equipos para el
28020103012
análisis microbiológico de aguas.
Aplicar protocolos para el alistamiento de materiales y equipos y
28020103013
para los análisis microbiológico
Interpretar resultados de los análisis microbiológicos de agua
28020103014
28020103015 Elaborar informes de resultados de los análisis microbiológicos de
agua.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Estado natural y características del agua
Características del agua: físicas: Turbiedad, Color, Temperatura, conductividad, Olor y
sabor; químicas: pH, Alcalinidad, Acidez, Dureza total y calcica, Hierro, Cloruros,
Sulfatos, DQO, DBO, oxigeno disuelto, manganeso, Aluminio residual, Hierro, Cloruros,
Nitratos, Nitritos, Conductividad, Sólidos totales, Sólidos volátiles, suspendidos,
suspendidos volátiles, disueltos y sedimentables, Nitrógenos, Fósforos, Sulfuros
Muestreo: Objetivos de la toma de muestras, Precauciones en la toma de muestras,
Selección del sitio, Frascos para muestreo, Muestras físico-químicas, Muestras
microbiológicas, Identificación de la muestra, Recolección de la muestra, Frecuencia
de la toma de muestras, Formatos para registro de datos de muestreo, Parámetros de
análisis de acuerdo al tipo de muestra
Ensayo de jarras, Determinación de la dosis óptima de coagulante
17
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
18
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
19
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
20
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
21
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
22
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
aplicada.
Manuales de fabricantes de herramientas, equipos y / o maquinaria
Tipo de operativos especiales
Normas para el trazado de macrorutas y de microrutas de recolección.
Macrorutas y microrutas de barrido, recolección y transporte
Eficiencias de personal en barrido y recolección
Capacidad de carga del vehículo y condiciones de transporte.
Vehículos de recolección según el tipo de residuo sólido, normas técnicas y legales
sobre recolección, tipos de recolección según el servicio, sistemas de recolección
Tipos de recipientes o contenedores para residuos sólidos
Clasificación de usuarios del servicio de aseo, tipos de servicio de aseo.
Normas técnicas y legales sobre aforo de residuos sólidos.
Tipos de herramienta, insumos, equipos, elementos de protección y/o maquinas para
la transformación de residuos sólidos orgánicos
Métodos o técnicas de transformación de residuos orgánicos e inorgánicos.
Procesos de transformación de residuos sólidos orgánicos e inorgánicos, tipos de
áreas de almacenamiento
Criterios de clasificación de daños: tiempo, tipo de daño, sectores, afectación,
vulnerabilidad.
Tipos de daños, esquemas de operación de los sistemas de aseo: eléctrico,
electrónico, mecánico, tipos de variables de funcionamiento, tipos de elementos de
protección especial
Planes de contingencia en la disposición de residuos, equipos especiales de de
contingencia en la disposición de residuos
Áreas especiales
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Realizar trazado de rutas de barrido
Realizar trazado de rutas de recolección
Interpretar mapas de rutas de barrido y nomenclatura vial
Aplicar los manuales de procedimiento empresarial
Organizar programación operativa de acuerdo con las macrorutas y las microrutas
Localizar rutas y nomenclatura en el sector
Aplicar normas de seguridad, higiene industrial. y salud ocupacional.
Supervisar normas técnicas de barrido.
Participar en operativos especiales
Realizar trazado de rutas de recolección
Organizar programación operativa de acuerdo con las macrorutas y las microrutas
Localizar rutas y nomenclatura en el sector
Aplicar normas de seguridad, higiene industrial. y salud ocupacional.
Verificar capacidad de carga y condiciones de transporte
Clasificar tipo de residuos según el vehículo
Aplicar los manuales de procedimiento empresarial
Aplicar normas Técnicas y legales sobre aforo de residuos sólidos.
Clasificar contenedores, recipientes, usuarios, tipos de servicios de aseo
23
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
24
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
25
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO DENOMINACIÓN
28020112201 Realizar procesos de selección, entrenamiento, capacitación y
bienestar del personal
28020112202 Participar en la definición del plan estratégico y principios de la
organización
28020112203 Gestionar la Nómina y Pagos del personal
28020112204 Evaluar el desempeño de personal
28020112205 Realizar la gestión de compras de insumos, materiales y equipos.
28020112206 Manejar inventarios
28020112207 Realizar el catastro de usuarios, tarifas, lectura y facturación del
servicio
28020112208
Controlar el recaudo de servicios y manejo de la cartera
28020112209
Desarrollar las estrategias de proyección y promoción de los servicios
28020112210 Tramitar las peticiones, quejas y recursos del cliente
28020112211 Realizar registros básicos contables y estados financieros.
28020112212 Realizar análisis financiero y formulación de proyectos.
28020112213 Elaborar facturas comerciales
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Elementos generales de administración del talento humano y de los recursos materiales.
Modelos de selección del personal, técnicas e instrumentos de selección del personal
(entrevistas y pruebas sicométricas).
Tipos de contratación laboral
Legislación laboral: Políticas laborales de vinculación y desvinculación laboral, salarios,
bonificaciones y prestaciones social
Entrenamiento de personal, capacitación de personal
Administración básica
Planes estratégicos y principios organizacionales
Bienestar laboral
Liquidación de nómina y prestaciones sociales.
Tiempos de evaluación, mejoramiento continuo, actividades de evaluación, formatos de
evaluación, instrumentos de evaluación, correctivos, informes de evaluación del
desempeño de personal.
Normas técnicas para insumo, equipos, herramientas y materiales, formatos de solicitud de
compras, Ley 80 de 1993 y decretos reglamentarios: sobre contratación estatal,
normatividad para insumos, equipos, herramientas
26
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
27
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
28
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
29
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
los clientes.
Tramitar las peticiones, quejas y recursos.
Acudir a las instancias necesarias para resolver las reclamaciones del cliente.
Revisar y controlar el tiempo de respuesta de los informes entregados de las peticiones,
quejas y recursos.
Archivar Las peticiones, quejas y recursos.
Realizar los informes con análisis estadísticos sobre la respuesta a las peticiones, quejas
y recursos Aplicar las políticas empresariales en la elaboración de los informes.
Interpretar la información resultante de los cálculos estadísticos.
Calcular los índices de respuesta a las peticiones, quejas y recursos establecidos por el
cliente.
Definir el plan de cuentas de la empresa de servicios públicos.
Diligenciar formatos de los documentos comerciales.
Registra los movimientos contables aplicando el principio de la partida doble.
Elaborar los comprobantes de contabilidad.
Procesar la información contable en los principales libros.
Elaborar el estado de resultados y el Balance general.
Elaborar el presupuesto de la empresa de servicios públicos.
Usar herramientas administrativas del control presupuestal.
Adquirir conocimientos sobre los métodos de análisis financiero.
Calcular los índices financieros de la empresa.
Establecer políticas financieras para la empresa de servicios públicos.
Identificar los estudios para la formulación y evaluación de proyectos.
Calcular los indicadores de sensibilidad económica.
Elaborar facturas
Interpretar las Políticas de pago y recaudo
Calcular formulas de matemáticas financieras para las políticas de pago y recaudo.
10. CRITERIOS DE EVALUACION
Realizar un banco de hojas de vida y datos
Identificar los perfiles del personal requerido
Definir los modelos para el proceso de selección de personal
Realiza proceso de entrenamiento y reentrenamiento de personal
Identificar las necesidades de capacitación para el personal
Realizar actividades para el bienestar del personal
Liquidar nomina
Ajustar nomina con las novedades
Liquidar aportes parafiscales
Liquidar prestaciones sociales
Determinar los tiempos de evaluación del desempeño de personal.
Elaborar los formatos de evaluación de personal.
Plantear correctivos a las deficiencias en las evaluaciones.
Elaborar registro de proveedores de la empresa.
Realizar cotización de los requerimientos de la empresa.
Aplicar la normatividad de contratación estatal
Elaborar el inventario de los materiales, equipos, insumos de la empresa de servicios
públicos.
30
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
31
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
32
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
33
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
34
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
35
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
36
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
37
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
38
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
39
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
- Fase 1 - COMPROMISO
o Designar un equipo
o Listar las operaciones unitarias
o Identificar las operaciones generadoras de residuos
- Fase 3 - GENERACIÓN DE
PORTUNIDADES DE PML
o Generar opciones de minimización de residuos
o Seleccionar opciones viables
- Fase 4 - SELECCIONAR
SOLUCIONES DE PML
o Evaluar viabilidad técnica
o Evaluar viabilidad financiera
o Evaluar los aspectos ambientales
o Seleccionar soluciones para la implementación
- Fase 5 - IMPLEMENTAR
SOLUCIONES DE PML
40
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
o Preparar la implementación
o Implementar soluciones de minimización de residuos
o Monitorear y evaluar resultados
41
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
42
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
43
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
44
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
45
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
46
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
47
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
48
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
49
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
formación.
Identificar las características generales de la formación para el desarrollo de
competencias.
Ubicar su rol en función de los derechos y deberes constitucionales, laborales e
institucionales.
Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano.
Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valores
universalmente reconocidos.
Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles.
Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las
actividades productivas del programa.
Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA.
Identificar fuentes de financiación del Estado.
Reconocer su condición humana frente a diferentes dimensiones del ser.
Definir propósitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condición
humana.
Definir alternativas y acciones viables para una situación determinada con base en
información documentada y valorada.
Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formación
dentro de las cinco líneas tecnológicas.
Examinar los aprendizajes previos frente al programa.
Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos.
Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formación frente a los
proyectos de la ruta de aprendizaje.
4. CRITERIOS DE EVALUACION
Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodología, los
recursos y ambientes de aprendizaje.
Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento
ciudadano e institucional.
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto,
responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia
y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo.
Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en
equipo.
Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de
acuerdo con las actividades a desarrollar.
Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el
programa de formación.
Referencia diversas fuentes de información en la realización de los trabajos.
Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida
teniendo en cuenta aspectos personales y laborales.
Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado.
Explica la relación del programa de formación en el cual está matriculado con el
proyecto de formación que desarrollará para lograr los resultados de aprendizaje.
50
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
51
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
psicosociales
Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su
efecto en el entorno familiar social y productivo.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y
culturales en contexto social y productivo.
Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma
individual y grupal.
Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la
psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral.
5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Académicos mínimos:
Experiencia Laboral:
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los
contextos sociales y productivos.
Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza
según los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño
laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la
calidad de vida
Trabajar interdisciplinariamente en la planeación – ejecución y evaluación y
mejoramiento del proceso de inducción.
Propiciar la integración y participación de los aprendices en el proceso de
aprendizaje.
Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de
aprendizaje del proceso de inducción motivando la actuación protagónica de los
aprendices.
Integrar a los procesos de la inducción los recursos tecnológicos disponibles.
52
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
53
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
progresive.
Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y
comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta.
- WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente
Progresivo.
Permission and request. Talking about ability.
- Modals for hability: can/can´t, Modals for permission and request: can/could,
Countable and uncountable nous.
Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y
desplazamiento.
- Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
3.2 DE PROCESO
Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas
a si mismo y a su entorno.
Reconocer vocabulario técnico básico.
Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a
repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario básico, y a reformular lo que ha
intentado decir.
Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su
sitio de práctica o trabajo.
Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
Llenar formularios o registros con datos personales.
Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en
inglés técnico.
Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.
Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas
web, etc.
Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y
directo de información cotidiana y técnica.
Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves,
Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas,
utilizando una serie de expresiones y frases en inglés general y técnico.
Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas,
mediante la utilización de un vocabulario básico de inglés general y técnico.
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma
Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido.
Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.
Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.
Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.
Plantea y responde preguntas sobre sí mismo.
54
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
Experiencia laboral:
Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución
educativa pública o privada, o en un instituto de enseñanza de lenguas.
Competencias:
Formular y desarrollar proyectos
Capacidad para trabajar en equipo
Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una
Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluación de acuerdo a
los niveles establecidos en esta norma.
55
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
56
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
Contenidos:
- Used to, en todas las formas
- Perfect present tense: Simple y continuo
Future: Perfecto, simple y continuo
- Simple past tense: modos pasivo y activo
- Simple present tense: modos pasivo y activo
- Modal verbs: Utilizados en suposiciones.
- Adjectives y prepositions: Ubicación
- Ubicacion de Verbos y preposiciones.
- Superlatives: adjetivos y adverbios
- Adverbs conjuntives
- Mixed conditional.
- Expresions: para indicar posesión.
- Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propósito.
- Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases.
- Adquisición de multi-word verbs
3.2 DE PROCESO
Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y
pasado
interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en inglés
Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y
cortés
Relatar en inglés historias breves en tiempo pasado
Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir líneas argumentales
complejas.
Identificar y extraer información relevante de un discurso o argumentación.
Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentación.
Reconocer vocabulario técnico intermedio
Comprender programas de televisión, documentales y películas relacionadas con
temas de la especialidad y que contengan vocabulario especializado o técnico.
Participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte
activa en debates desarrollados sobre temas especializados
Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con
su especialidad.
Comprender y seguir los puntos principales de un escrito.
Analizar y extraer temas importantes de un escrito, así este o no familiarizado con el
tema de que se trata el texto.
Comprender e identificar los contenidos generales y específicos de un texto.
Identificar significados que no están explícitos en el texto.
Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y
en detalle,
Presentar a otros y hacer comparaciones.
57
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
Especular sobre eventos, personas y situaciones, así como comentar asuntos que
otros le han contado o mencionado.
Expresar con claridad puntos de vista
Describir procesos
Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones.
Hacer recomendaciones.
Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Saluda en inglés utilizando expresiones de cortesía de acuerdo con el momento del
día
Dramatiza en inglés una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
Ubica al interlocutor en un punto geográfico específico empleando preposiciones en
inglés.
Traduce del inglés documentos técnicos sencillos en tiempo presente y pasado
Explica y defiende sus opiniones técnicas en un debate, utilizando expresiones en
inglés.
Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lógicas sobre aspectos
técnicos de su profesión en un debate.
Explica claramente su punto de vista sobre un tema técnico de actualidad en su
profesión.
Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisión en lo técnico.
Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
Plantea, explica y contesta hipótesis técnicas.
Sostiene una conversación con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas
especializados de su profesión.
Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversación técnica de su
profesión.
Puede interactuar fácil y espontáneamente con hablantes nativos.
Puede extraer información adecuada y precisa y tomar nota de una conversación,
programa, clase, etc.; referido a su profesión.
Puede completar frases basado en información leída previamente en un texto.
Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversación que ha
escuchado o en un texto que ha leído.
Realiza resúmenes de la información relevante y detallada de un texto técnico en
inglés.
Puede relacionar textos en inglés con imágenes o con títulos que le sean adecuados.
Puede responder cuestionarios de selección múltiple, escritos en inglés.
Puede inferir el significado de una palabra u oración dentro de un texto en inglés, así
este no esté explicito.
5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Académicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés.
58
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
PRODUCCION Y TRANSFORMACION
MODELO DE RED TECNOLÓGICA:
MEJORA PRODUCCION LIMPIA
CONTINUA
Experiencia laboral:
Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución
educativa pública o privada, o en un instituto de enseñanza de lenguas.
Competencias:
Formular y desarrollar proyectos
Capacidad para trabajar en equipo
Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una
Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluación de acuerdo a
los niveles establecidos en esta norma.
CONTROL DE CAMBIOS
Responsable
Descripción del cambio Razón del cambio Fecha
(cargo)
Henry A. Martínez C.
Actualización Asesor Red PML
Ajuste a nuevos formatos Octubre 2009
formatos Dirección General
SENA
59