SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 65

1. APRENDIZAJE ESPERADO:
2. GRADO: Cuarto de secundaria
3. FECHA: 22 / 08 / 2017
4. TEMA TRANSVERSAL:

 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

 Educación para la equidad de género

5. VALOR DEL MES:

 Respeto
 Democracia

6. CARTEL DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES: ACTITUDES

MEDIOS Y INSTRUMENTO DE ACTITUDES
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADOR
MATERIALES EVALUACIÓN

 Explica el mundo físico  Interpreta y representa  Interpreta las  Diapositivas  Exposición  Demuestra
basado en los fenómenos de teorías de la luz  Papelotes  Intervenciones asertividad al
conocimientos refracción y reflexión.  Plumones orales resolver
científicos  Expresa sus ideas  Lápices, colores  Ficha de ejercicios
Mat que relaciona la vida  Fichas observación impliquen las
cotidiana con los  Pirámide holográfica leyes de la luz.
fenómenos físicos.  Puntero laser
 Vaso con agua
 Videos holográficos

7. DESARROLLO DE LA SESIÓN.
PROCESOS
SESIÓN
PROCESO PEDAGÓGICO ESTRATEGIAS TEMPOR.
INICIO

Despertamos el interés de los estudiantes mediante diapositivas que contienen imágenes gifs de climas secos y
MOTIVACIÓN 5’
lluviosos (ambos en situaciones nocturnas)“ y videos de conductores manejando de noche con climas secos y
lluviosos.
 Luego realizamos las respectivas preguntas

SABERES PREVIOS ¿Qué observas? 3’

¿Dónde podemos ver mayor iluminación?
¿Cuál de los conductores presenta más riesgo de pasar un accidente?

CONFLICTO ¿Por qué la luz es menos visible cuando estamos en lluvia? ¿Por qué al poner un lápiz en un vaso con agua, este 2’
COGNITIVO
se ve como si estuviera quebrado o roto?

TEMA A TRATAR 1’
Reflexión y refracción de la luz

 Explicamos el tema a los niños mediante el diálogo y teorías que colocamos en la pizarra.
PROCESO

CONSTRUCCIÓN
DEL APRENDIZAJE
(Aplicación)
 Construcción del conocimiento:

 Luego formamos grupos por medio de una dinámica “ del rompecabezas” que consiste en unir
todas las partes de la imagen dada y así se formaran los grupos para iniciar el trabajo
experimental.

 Cada grupo escogerá un nombre que lo identifique

 Entregamos a cada uno de los grupos los materiales para trabajar
 Espejos
  Vasos con agua
 lápiz
 pirámide holográfica

 Luego cada grupo realiza un momento experimetal y comprobar las leyes de reflexión y
refracción.

 Evaluación:

 Terminado el trabajo de cada uno de los grupos cada líder saldrá a exponer su trabajo

 Luego retroalimentamos el tema mediante preguntas a los niños:

 ¿Qué has aprendido hoy?

METACOGNICIÓN  ¿Qué es la multiplicación?
5’
 ¿Cuáles son los términos de una multiplicación?
 ¿Cómo puedes representar una multiplicación?
SALIDA

 Entregamos a cada uno de los niños una ficha practica del tema en donde ellos resolverán ejercicios
TRANSFERENCIA aplicando la ley de Snell.
5’

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V°B°COORDINADORA DOCENTE: HILDER ENRIQUE MAMANI APAZA

 PRACTICA EVALUATIVA
Ejercicio 1
Un rayo de luz que se propaga en el aire entra en el agua con un ángulo de incidencia de 45º.
Si el índice de refracción del agua es de 1,33, ¿cuál es el ángulo de refracción?
Aplicando la ley de Snell:

y el ángulo de refracción será:

Ejercicio 2.-
Una radiación de frecuencia f=5x1014 s-1 se propaga en el agua. Calcular la velocidad de
propagación y la longitud de onda de dicha radiación.
El índice de refracción del agua es n=1,33 con lo que la velocidad de propagación de la luz en
el agua es:

y su longitud de onda será:

Ejercicio 3:
Una capa de aceite (n=1.45) flota sobre el agua (n=1.33).Un rayo de luz penetra dentro del
aceite con una ángulo incidente de 40°.Encuéntrese el ángulo que el rayo hace en el agua.
Solución :
Según la ley de Snell da
 n aire sen 40°=n aceite sen x
n aceite sen x =n agua sen y

entonces, n aire sen 40°=n agua sen y

sen y= n aire sen 40° / n agua =

1 * 0.643 /1.33= 28.9°

EJERCICIO 4

a) Un rayo luminoso que se propaga en al aire incide sobre el agua de un estanque con un
ángulo de 300 . ¿Qué ángulo forman entre sí los rayos reflejado y refractado?.
b) Si el rayo luminoso se propagase desde el agua hacia el aire ¿a partir de qué valor del
ángulo de incidencia se presentará el fenómeno de reflexión total?.
Dato:índice de refracción del agua = 4/3.

b) La reflexión total se presenta a partir de un ángulo de incidencia llamado límite ( l ) para el

cual el ángulo refractado tiene un valor de 900. Esto sólo puede suceder cuando el rayo pasa
de un medio más refringente a otro menos , en éste caso el rayo pasa del agua al aire, el
primer medio es el agua y el segundo el aire. Aplicando la ley de Snell.
EVIDENCIAS