AGOSTO / 2010

CLASE : QUINTO C

AREA DEL CONOCIMIENTO DE LENGUAS

ESCRITURA- COHESIÓN

NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN Niños/as %

19 56
Reconoce y utiliza signos de puntuación en forma asertiva
Emplea mayúscula al principio de enunciados y en los sustantivos propios
Reescribe un texto identificando las relaciones temporales de los verbos
en el Modo Indicativo
Identifica la información gramatical que poseen verbos conjugados

9 26
Reconoce y utiliza signos de puntuación en forma asertiva
Emplea mayúscula al principio de enunciados y en los sustantivos propios
Reescribe un texto identificando las relaciones temporales de algunos de
los verbos en el Modo Indicativo
Identifica la información gramatical que poseen ciertos verbos
conjugados

4 12
Reconoce y utiliza signos de puntuación por exceso y / o por defecto
Emplea alguna mayúscula al principio de enunciado y en los sustantivos
propios
Reescribe un texto identificando las relaciones temporales en alguno de
los verbos en el Modo Indicativo
Identifica la información gramatical que poseen un verbo conjugado

2 6
Reconoce algunos signos de puntuación
Emplea alguna mayúscula al principio de enunciado
Identifica la información gramatical que posee un verbos conjugado en
relación a género
AGOSTO / 2010

CLASE : QUINTO C

AREA DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO

NUMERACIÓN- NÚMERO RACIONAL

NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN Niños/as %

Identifica fracciones decimales 23 67
Reconoce equivalencias entre fracción decimal, fraccionaria y mixta
Representa fracciones en la recta numérica
Reconoce fracciones equivalentes
Opera con fracciones de distinto denominador a partir de estructuras
aditivas
Reconoce relaciones de proporcionalidad directa

Identifica fracciones decimales 8 24

Reconoce equivalencias entre fracción decimal y fraccionaria
Representa fracciones en la recta numérica
Reconoce fracciones equivalentes
Suma fracciones de distinto denominador
Reconoce alguna relación de proporcionalidad directa

Identifica fracciones decimales 2 6

Reconoce equivalencias entre fracción decimal, fraccionaria y mixta
Representa fracciones en la recta numérica
Opera con fracciones a partir de estructuras aditivas
Reconoce relaciones de proporcionalidad directa

Identifica alguna fracción Reconoce algunas equivalencias entre fracción 1 3

Representa algunas fracciones en la recta numérica
AGOSTO / 2010

CLASE : QUINTO C

AREA DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO

GEOMETRÍA- FIGURA

NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN Niños/as %

18 53
Inscribe un polígono en una circunferencia
Señala elementos del círculo y de la circunferencia – diámetro, radio,
ángulo al centro, apotema-
Clasifica polígonos en regulares y no regulares – cuadrado, triángulo
equilátero, hexágono-
Reconoce propiedades de prismas y pirámides atendiendo al número de
lados del polígono de la base y el número de caras en prismas y pirámides
7 21
Inscribe un polígono en una circunferencia
Señala elementos del círculo y de la circunferencia – diámetro, radio,
ángulo al centro, apotema-
Clasifica polígonos en regulares y no regulares – cuadrado, triángulo
equilátero, hexágono-

4 12
Señala alguno de los elementos del círculo y de la circunferencia –
diámetro, radio, ángulo al centro, apotema-
Clasifica polígonos en regulares y no regulares – cuadrado, triángulo
equilátero, hexágono-

Inscribe un polígono en una circunferencia 5 14

Señala elementos del círculo y de la circunferencia – diámetro, radio,
ángulo al centro, apotema-
Clasifica polígonos en regulares
Reconoce alguna propiedad de prismas y pirámides atendiendo al número
de lados del polígono de la base y el número de caras en prismas y
pirámides
AGOSTO / 2010

CLASE : QUINTO C

AREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL

CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA- ETICA

NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN Niños/as %

22 65
Maneja con asertividad patrones culturales estereotipados
Opina y justifica a partir de estereotipos provenientes de su contexto
familiar
Manifiesta desacuerdo en relación a prácticas discriminatorias referentes
al género
Demuestra aceptación en cuanto a la igualdad de género en su entorno
familiar

8 24
Maneja con asertividad patrones culturales estereotipados
Opina y justifica a partir de estereotipos provenientes de su contexto
familiar
Manifiesta desacuerdo en relación a prácticas discriminatorias referentes
al género

4 11
Maneja con asertividad patrones culturales estereotipados
Opina y justifica a partir de estereotipos provenientes de su contexto
familiar
AGOSTO / 2010

CLASE: QUINTO C

AREA DEL CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA

BIOLOGÍA- REPRODUCCIÓN

NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN Niños/as %

27 79
Reconoce los órganos implicados en la reproducción
Clasifica los órganos reproductivos según el sexo
Explica la función de uno de ellos

7 21
Reconoce algunos órganos implicados en la reproducción
Clasifica algunos de los órganos reproductivos según el sexo
AGOSTO / 2010

CLASE: QUINTO C

AREA DEL CONOCIMIENTO ARTÍSTICO

EXPRESIÓN CORPORAL

NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN Niños/as %

26 76
Construye figuras intragrupales manifestando muy buena simetría en la
construcción de parejas

8 24
Construye figuras intragrupales manifestando buena simetría en la
construcción de parejas