CONCEPTOS I – Capitulo XXII – SEXUALIDAD – Dra.

Inés Negreira

En 1905, Tres Ensayos para una Teoría Sexual, realiza una concepción distinta de la sexualidad.
Freud va a decir que:

 La sexualidad no comienza en la pubertad, hay sexualidad en la infancia

 No hay adecuación prefijada entre un sujeto y un objeto (no hay armonía sexual)
 Diferencia la genitalidad (reproducción, coito) de lo que sería “lo sexual”
Descubre estos puntos a través del estudio de la sexualidad perversa y la relación de ésta CON
la sexualidad EN los neuróticos. Menciona que en la sexualidad perversa existe una primacía de
pulsiones parciales, parciales porque tienen un objeto y un fin diferente al objeto, y fin de la
sexualidad llamada adulta y normal, para la cual el fin sería el coito y el objeto el partenaire del
sexo opuesto.
Va a decir que los SINTOMAS son SATISFACCIONES SUSTITUTIVAS de deseos sexuales perversos
o (otra manera de decirlo) que los síntomas neuróticos son la practica sexual de los pacientes y
descubre que tanto la sexualidad en los neuróticos como la sexualidad perversa están en
relación con las actividades sexuales infantiles (sexualidad infantil).
Freud descubre una práctica sexual en los niños pequeños (erecciones, masturbaciones,
acciones parecidas al coito) es decir una pulsión sexual precoz. Sostiene que la raíz común en las
perversiones y en las neurosis es la sexualidad infantil. El concepto de pulsión sexual como
univoca y simple se ve quebrada al descubrir a las pulsiones parciales como componentes de la
misma.
Las pulsiones parciales se observan en la pulsión sexual las descompone en una serie de
pulsiones parciales que se observan en manifestaciones en las actividades sexuales
fragmentarias de la sexualidad infantil, que luego emergen en la sexualidad adulta (de manera
persistente) en los placeres preliminares del coito y en las perversiones.
En 1905 habla de las fases de la sexualidad oral, anal, latencia y la síntesis de la organización
genital, marca la falta de síntesis de la organización sexual infantil, habla de “esbozos de
organización). Enuncia los tres caracteres de la sexualidad infantil: APOYO, AUTOEROTICA,
ZONA EROGENA.
En 1913 cuando habla de “organizaciones pre genitales de la libido” alude así al objeto y al
modo especifico de actividad sexual que depende de una zona erógena, por lo tanto, señala
que la actividad sexual se apoya en una función vital, relaciona una zona erógena y una función
vital como inherente a ella. La zona erógena un sector de la piel o mucosa que al ser estimulada
provoca placer, son los puntos o lugares de encuentro con el cuerpo y la palabra de la madre y
llamo “desarrollo de la libido” a las consecuencias de la historia de esa relación de amor del
niño con la madre. Los puntos de encuentro con el cuerpo marcarían el desarrollo y la historia
de la sexualización del cuerpo, vendrían a establecer los lugares de marca con los objetos
primitivos e incestuosos prohibidos que formaran parte de lo edípico.

Observa que en la fase oral con este modelo de “APOYO”, una vez que satisface la necesidad de
alimentarse, él LACTANTE sigue “CHUPETEANDO”, CON EL FIN DE REPETIR LA SATIFACCION SIN
QUE EL OBJETO DE SATISFACCION ESTE PRESENTE. Este punto marcaría el MOMENTO DE
APARICION DE LA SEXUALIDAD. Colma la necesidad, pierde el objeto (seno)y habría un intento
de repetir ese “plus de placer”. El chupeteo le da placer al lactante y en el acto de mamar
señala lo que es del orden de la necesidad (hambre) y lo que es del orden de la sexualidad.

Punto donde la pulsión se hace auto erótica

Los otros van marcando un cuerpo que va siendo inscripto (la pulsión es inscripción que lleva a
reiterar una satisfacción). Es un cuerpo que no tiene unidad y que cada zona funciona separada
de la otra, es un cuerpo no diferenciado del cuerpo materno, las zonas erógenas son lugares
privilegiados del placer auto erótico marcados por las caricias, las palabras, y el placer de los
otros. Y es por esto por lo que el placer que se cierra sobre la misma zona que genera, la
excitación, será el placer por donde se constituye la sexualidad infantil y que también se
expresa a través del onanismo, así la masturbación será expresión, la exteriorización de una
sexualidad todavía no reprimida. La relación madre-hijo es de gran importancia y el lugar de
seductora que tiene la madre en la constitución sexual del objeto. La madre actúa como
iniciadora de la actividad sexual en el lugar de la primera seductora (destacando el grado de
insatisfacción que hay en esa relación donde siempre habría queja de los que se recibe).

En la modalidad oral, la zona erógena es la boca y el objeto el seno. En la anal la zona erógena
es la mucosa anal y el objeto las heces. La fase fálica queda interpolada entre la organización
anal y la pubertad, en ese periodo habría una elección de objeto, una síntesis de las pulsiones
parciales, pero bajo la subordinación a la primacía fálica y es en este momento que solo se
reconoce un genital, masculino (falo). La polaridad sexual será entonces genital masculino-
castrada y la diferenciación no pasa aun por el genital masculino o el genital femenino, esta
diferenciación se lograría en la pubertad. Es en la etapa fálica donde se situará el Complejo de
Edipo y el Complejo de Castración, en donde los objetos perdidos (Seno-Heces) van a ser
resignificados por el complejo de Castración y su articulador: el falo.

Plantea que los conceptos de masculino y femenino son construcciones teóricas de contenido
incierto, si bien hay organismo biológico anatómicamente diferenciado no es tan obvio que
haya en verdad sujeto natural de sexo. La asunción subjetiva del sexo estará signada por todos
los recorridos libidinales, por la ubicación en torno a la temática del complejo de Edipo y del
complejo de Castración.