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GRADO: PRIMERO
SECCIÓN: ÚNICO
2018
“Amarán tiernamente a sus alumnos. Si tienen firmeza de padre para con ellos……
Deben tener también ternura de madre para acogerlos benignamente y hacerles todo el bien
que de Ustedes dependa” (San Juan Bautista de la Salle)
PLAN TUTORIAL ANUAL
I. DATOS GENERALES
II. FUNDAMENTACIÓN
La sociedad actual en el que se desenvuelve el adolescente, presenta grandes cambios que se suceden a un ritmo
acelerado en comparación a los años pasados; al mismo tiempo el adolescente presenta y debe enfrentar los
cambios y experiencias propios de su etapa de desarrollo en términos de las vivencias afectivas, cambios físicos,
mentales y sociales. Para ello debe desarrollar habilidades, fortalezas y recursos internos que le den la seguridad
y confianza necesarias para poder asumir y vivir su realidad de manera adaptativa.
Una forma de hacerlo, es creando espacios de diálogo con los alumnos en los que se les ofrezcan posibilidades de
hablar de los temas que les interesan y preocupan. Con todo lo mencionado, se hace esencial el rol que
desempeña la orientación para una sociedad que con acierto ha sido denominado “era de la ansiedad” .
El docente tutor debe internalizar que deberá educar para aprender a controlar angustias, iras, frustraciones y
soledad, que adicionalmente debe desarrollar una cultura de paz, donde el elemento esencial es la tolerancia
que, su vez, es la esencia de la cultura de la creatividad y de esta manera poder transitar de una sociedad de
frustraciones a otra de realizaciones. Sabiendo que: “La tutoría es la modalidad de orientación educativa,
inherente al currículo, que se encarga del acompañamiento socio - afectivo, cognitivo y pedagógico de los
estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano. Se ha
elaborado el presente plan teniendo en cuenta los diagnósticos de los instrumentos de gestión y de acuerdo a las
necesidades e intereses particulares de cada sección”.
De otro lado, en el diagnóstico que se realizó, se ha identificado debilidades y puntos críticos relacionados al
rendimiento académico, embarazo precoz en adolescentes; así como falta de conciencia de cuidado del medio
ambiente.
III. OBJETIVOS
Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una vivencia saludable y
responsable de la sexualidad.
Elaborar normas de convivencia y resolver problemas de grupos de manera responsable de sí mismos y sus
compañeros.
Orientar a los estudiantes para incrementar los factores protectores frente a situaciones de riesgo.
Promover la participación de los padres de familia en la educación de sus hijos, brindándoles pautas e
información respecto al apoyo que puede brindar a sus hijos en su proceso educativo y en la prevención de
problemáticas que puedan afectarlos, mediante actividades, charlas y otros.
IV. ACTIVIDADES PROGRAMADAS
CONTENIDOS CRONOGRAMACION
ACTIVIDADES
PRIORIZADOS M A M J J A S O N D
Trabajo tutorial Sugerencias para el trabajo de tutoría
x
Autoestima e imagen y Sesión 2:” SOY COMO SOY O COMO DICEN QUE SOY”.
x
Relaciones interpersonales
Sesión 3: TENGO DERECHOS Y DEBERES.
x
Sesión 4: EL BUEN TRATO EN LA IE, LA FAMILIA Y LA
COMUNIDAD.
x
Asamblea informativa, formativa (temas: rendimiento académico, embarazo Docentes, docentes tutores y
precoz, cuidado del medio ambiente). auxiliares. x x x
MESES
ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
V. EVALUACIÓN
La evaluación tendrá carácter formativo, no requiere de notas o de algún tipo de calificación. Se analizaran los avances de los estudiantes hacia los objetivos propuestos, teniendo en cuenta las
potencialidades y las limitaciones de los estudiantes en relación con las áreas trabajadas. Para ello se emplearan fichas de observación como instrumento de medición, de la misma manera se
tomará en cuenta la percepción u opinión de los estudiantes, profesores y padres de familia.
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DIRECTOR DOCENTE